成都卫校三加二学校作为西南地区中等与高等职业教育衔接的典范，通过“三年中职+两年高职”的贯通培养模式，为医疗行业输送了大量技术型人才。该校依托四川护理职业学院等联办高校资源，构建了以护理、药剂为核心的专业体系，近年来毕业生就业率稳定在92%以上，其中85%进入基层医疗机构。其“工学交替”教学模式和“双师型”师资队伍建设成效显著，但实训设备更新滞后与跨校管理协调问题仍需突破。
一、培养模式与学制架构
成都卫校三加二采用“3+2”分段培养模式，前三年在中职阶段完成基础课程和专业核心课，后两年转入联办高职院校深造。
| 培养阶段 | 学制 | 核心目标 | 考核方式 |
|---|---|---|---|
| 中职阶段（前3年） | 3年 | 医学基础强化、执业资格启蒙 | 技能证书+过程性考核 |
| 高职阶段（后2年） | 2年 | 专科层次诊疗能力培养 | 专升本考试+顶岗实习 |
二、专业设置与课程体系
学校重点建设护理、药剂、康复技术三大专业群，课程设置突出“临床导向+证书融通”特点。
| 专业名称 | 主干课程 | 职业资格证书 | 对口就业率 |
|---|---|---|---|
| 护理 | 基础护理、内科护理、外科护理 | 护士执业资格证 | 94% |
| 药剂 | 药理学、药物制剂、临床用药指导 | 药师资格证 | 88% |
| 康复技术 | 运动疗法、作业治疗、中医康复 | 康复治疗士证 | 82% |
三、师资结构与教学质量
学校通过“校院互聘”机制组建教学团队，但存在高级职称教师占比偏低的问题。
| 师资类型 | 人数占比 | 硕士以上学历 | 双师比例 |
|---|---|---|---|
| 专任教师 | 68% | 35% | 72% |
| 兼职教师 | 32% | 15% | 95% |
四、实训条件与产教融合
建有模拟病房、药剂实训中心等12个专项实验室，但设备更新周期较长影响教学效果。
- 校内实训基地面积：8600㎡
- 签约教学医院：32家（含三甲医院9所）
- 年实践教学课时：占总课时58%
五、升学与就业质量
近三年专升本录取率维持在23%-27%，基层医疗岗位成为主要就业去向。
| 年份 | 毕业人数 | 就业率 | 专升本率 | 对口就业比例 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 682 | 93.2% | 25.4% | 81% |
| 2021 | 615 | 91.8% | 23.7% | 79% |
| 2020 | 548 | 90.5% | 22.1% | 77% |
六、学生管理与服务体系
实行“半军事化”管理制度，配套建立心理健康辅导与职业规划追踪机制。
- 日常考勤合格率：98.7%
- 心理干预覆盖率：100%（建档学生）
- 校友跟踪服务年限：毕业后5年
七、办学优势与待改进项
| 评估维度 | 优势表现 | 现存问题 |
|---|---|---|
| 培养体系 | 中高职课程无缝衔接 | 跨校学分互认待完善 |
| 就业渠道 | 定向培养协议覆盖62%学生 | 高端医疗岗位渗透率低 |
| 社会认可 | 川内基层医疗机构口碑良好 | 省外知名度有待提升 |
八、区域医疗教育格局定位
在成渝双城经济圈建设背景下，学校承担着基层医疗人才供给的重要职能，但面临重庆医高专等同类院校的竞争压力。通过深化“校-院-企”三方协同育人，有望打造西部医疗卫生人才培养高地。
该校凭借系统化的培养体系和稳定的就业质量，在西南地区卫生职业教育领域占据重要地位。未来需重点加强智慧医疗实训场景建设，提升教师科研转化能力，同时拓展省外优质医疗资源合作网络，以应对医疗行业智能化转型带来的挑战。
