成都工业职业学院中职教育作为区域职业教育的重要组成部分，始终围绕“工匠精神培育”与“技术技能传承”双核心展开。学校依托成都市重点产业布局，构建了以智能制造、电子信息、轨道交通等为主的专业体系，形成“产教融合、校企合作”的鲜明特色。通过引入企业真实生产场景、共建实训基地、推行现代学徒制，实现人才培养与产业需求的精准对接。近年来，学校在省级技能大赛中获奖率居全省前列，毕业生就业率持续保持在98%以上，彰显了中职教育服务地方经济的能力。然而，随着产业升级加速，学校在高端设备投入、师资结构优化等方面仍面临挑战，需进一步突破传统办学模式，提升核心竞争力。

一、历史沿革与办学定位

成都工业职业学院中职教育肇始于1954年，历经多次整合与转型，2010年正式升格为高职院校后保留中职教育板块。学校定位为“服务成都工业高质量发展的技术技能人才摇篮”，聚焦先进制造业、现代服务业等领域，形成“中职-高职-应用型本科”贯通培养体系。

二、专业建设与课程体系

学校构建“产业需求导向”的专业动态调整机制，近五年新增新能源汽车、工业机器人等8个新兴专业，淘汰3个滞后专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨学科拓展”三级架构，实践课程占比达65%。

三、师资队伍结构分析

学校实施“双师素质提升计划”，要求专业教师每五年累计企业实践不少于6个月。通过“校企互聘”机制，聘请企业技术骨干担任兼职教师，形成“理论教学+实践指导”双团队模式。

四、教学资源与实训条件

学校建有“厂中校”“校中厂”两级实训平台，其中轨道交通实训中心按地铁真实站点1:1建造，配备信号联锁系统；智能制造实训楼引入工业互联网平台，实现教学场景数字化重构。

• 实训设备总值：2.3亿元（含企业捐赠设备0.8亿元）
• 校外实训基地：与32家企业共建，覆盖全部主干专业
• 虚拟仿真资源：开发VR/AR实训项目56个，年使用量超10万人次

五、校企合作模式创新

学校探索“订单班+产业学院+技术服务中心”三维合作体系。例如，与西门子共建“数字化工厂学院”，联合开发MES系统教学项目；为京东方提供设备维护技术培训，年培训量超2000人次。

六、学生发展路径分析

学校构建“升学有径、就业有位、创业有扶”的多元发展通道。2023年毕业生中，42%通过单招考试升入高职，35%进入制造业龙头企业，12%参与创业孵化项目。

七、社会服务能力评估

学校年均开展社会培训超1.2万人次，承接企业技术研发项目23项。通过“技能大师工作室”为中小企业解决技术难题150余项，创造直接经济效益3000万元。

八、挑战与未来展望

当前面临智能技术迭代快于教学更新、企业参与深度不足等挑战。学校计划三年内投入5000万元建设“工业元宇宙”实训中心，联合产业链上下游企业成立“西部智能制造产教联合体”，力争实现专业覆盖率和毕业生本地就业率双提升。

成都工业职业学院中职教育通过持续深化产教融合、强化技术技能积累，已形成可复制的“政校行企”四方协同办学模式。未来需在数字化教学资源开发、国际化标准引进等方面重点突破，为工业强国建设输送更多“精操作、懂工艺、会创新”的复合型技能人才。