南江县小河县职业中学(南江小河职中)

南江县小河县职业中学是一所立足县域经济、服务乡村振兴的公办中等职业学校，自建校以来始终以“技能立校、就业导向”为核心理念。学校位于四川省巴中市南江县小河区，占地面积约120亩，现有在校生3200余人，开设农业技术、旅游服务、计算机应用等12个专业，其中省级重点专业3个。近年来，学校通过深化产教融合、推进校企合作，逐步形成“工学结合、知行合一”的办学特色，毕业生就业率稳定在95%以上，本地就业占比超过70%，为县域产业发展输送了大量技术技能人才。然而，受限于区域经济水平和基础设施条件，学校在实训设备更新、师资结构优化等方面仍面临挑战，需进一步探索可持续发展路径。

南江县小河县职业中学

一、学校概况与基础条件

南江县小河县职业中学创建于1985年，2018年被评定为“四川省中等职业教育改革发展示范学校”。校园建筑面积6.8万平方米，拥有教学楼3栋、实训楼2栋、标准化食堂及学生公寓各1栋。硬件设施方面，建有现代农业实训基地、电子商务实训中心、汽车维修实训车间等23个校内实践场所，配备价值2800万元的实训设备。

指标项	南江县小河职中	川北地区同类学校均值
校园面积（亩）	120	150
在校生规模	3200	2800
生均实训设备值（元）	8750	7200

二、专业设置与课程体系

学校构建了以现代农业、旅游服务、信息技术为主的三大专业群，其中农产品保鲜与加工、乡村旅游服务、数字媒体技术应用等5个专业与本地支柱产业紧密对接。课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位实训”三级架构，推行“1+X”证书制度，学生可考取电子商务师、农业技术指导员等职业资格证书。

专业类别	重点专业	合作企业	证书获取率
现代农业	农产品保鲜与加工	南江黄羊养殖合作社	92%
旅游服务	乡村旅游服务	光雾山旅游集团	88%
信息技术	数字媒体技术应用	京东云巴中基地	85%

三、师资队伍结构分析

学校现有教职工216人，其中专任教师189人，“双师型”教师占比68%。通过“校企互聘”机制，聘请行业技术骨干32人担任兼职教师。年龄结构方面，45岁以下青年教师占72%，但高级职称教师比例偏低，仅占28%。

指标项	南江县小河职中	全省中职校均值
师生比	1:17	1:19
硕士以上学历占比	23%	31%
高级职称教师占比	28%	35%

四、人才培养模式创新

学校推行“季节分段式”教学模式，将理论教学与生产实践相结合。例如，涉农专业根据农时调整课程周期，旅游专业在景区旺季开展现场教学。与京东、格力等企业共建“厂中校”，实现“教室即车间、师傅即教师”的育人场景。近三年累计开展现代学徒制培养680人，订单式培养覆盖率达65%。

五、学生发展与就业质量

2023届毕业生初次就业率为95.3%，对口就业率84.7%，升学率18.9%。就业地域分布显示，72.4%的学生选择本地就业，主要集中于农业合作社、旅游景区和县域工业企业。薪资水平方面，实习期月均收入3200元，转正后达4500-6000元。

年份	就业率	对口率	升学率
2021	93.5%	81.2%	16.8%
2022	94.8%	83.5%	18.2%
2023	95.3%	84.7%	18.9%

六、社会服务能力建设

学校年均开展职业技能培训4500人次，涵盖新型职业农民、电商从业者等群体。与县农业局合作建立“秦巴山区特色作物栽培研究中心”，推广水稻旱作、中药材林下种植等12项技术。2022年牵头组建“南江县乡村振兴产教联合体”，吸纳32家企业和机构参与。

七、产教融合实践成效

通过“引企入校”建成3个生产性实训基地，其中与四川北牧科技合作的肉牛养殖基地年出栏量达1200头，实现教学与生产的双向赋能。校企共同开发《南江黄羊标准化养殖》《光雾山导游实务》等6本活页式教材，被纳入省级规划教材目录。

八、发展瓶颈与突破路径

当前制约发展的主要因素包括：实训设备更新滞后，数字化教学覆盖率不足40%；专业教师企业实践时长偏短，年均仅28天；县域产业波动对就业稳定性影响较大。建议通过争取省级“双优计划”资金支持、建立教师企业实践学分银行、深化“专业群+产业链”对接机制等方式破局。

作为秦巴山区职业教育的重要载体，南江县小河县职业中学在服务乡村振兴战略中展现出显著的区域适配性。通过持续优化专业布局、深化产教融合、强化社会培训功能，学校已形成“扎根县域、双向赋能”的办学范式。未来需在数字化转型、师资高端化、服务国际化等维度寻求突破，力争打造全国乡村振兴职业教育标杆院校。

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