江油技工学校作为四川省职业教育领域的重要组成部分，自1985年建校以来，始终以培养高素质技能型人才为核心目标。学校依托江油市工业基础优势，构建了涵盖机械制造、电子信息、现代服务等领域的综合性职业教育体系，形成“产教融合、校企合作”的鲜明特色。现有在校生规模突破5000人，年均就业率保持在96%以上，为区域经济发展输送了大量技术骨干。

学校占地面积120亩，建筑面积8.6万平方米，拥有省级重点实训基地3个，开设中高职衔接专业18个，其中数控加工、电气自动化等专业被列为省级示范性专业。通过引入德国“双元制”教学模式和智能化实训设备，构建了“理论+实践+认证”三位一体的培养体系。近年来，学校与中车集团、京东方等龙头企业建立深度合作，实现订单式人才培养，毕业生平均起薪达4500元/月，在川内同类院校中处于领先地位。

然而，随着智能制造和数字经济的快速发展，学校在专业迭代速度、高端设备覆盖率等方面仍面临挑战。例如，工业机器人专业实训设备数量仅能满足60%学生的实操需求，且教师团队中具备行业认证资质的比例不足40%。此外，跨区域招生竞争力较弱、产教融合深度不足等问题，也制约着学校的可持续发展。

一、历史沿革与办学定位

江油技工学校前身为1978年创立的江油机械技训班，1992年经省政府批准升格为全日制技工学校。2015年被纳入省级示范性中等职业学校建设计划，2020年启动“高职院校联合办学”项目，形成中高职贯通培养体系。

发展阶段	关键事件	办学层次
1978-1992	机械技训班→技工学校	初级技能培训
1993-2014	省级重点技校认定	中级工培养
2015-至今	示范校建设+高职衔接	中高本贯通培养

二、专业布局与课程体系

学校现设6大专业群，其中智能制造、电子信息、现代服务为支柱专业群。课程体系采用“基础平台+专业方向+X证书”模式，将职业资格标准融入教学内容。

专业群	核心专业	职业资格证书
智能制造	数控加工、工业机器人	数控车工/加工中心操作工
电子信息	电子技术、物联网应用	电子设备装接工/智能楼宇管理员
现代服务	电子商务、幼儿教育	电子商务师/保育员

三、师资队伍与教学资源

学校现有专任教师182人，其中“双师型”教师占比65%，高级职称教师38人。通过“校企互聘”机制，聘请企业技术骨干26人参与实践教学。

指标	江油技工学校	四川同级院校均值
师生比	1:18	1:22
硕士以上学历占比	22%	18%
企业兼职教师比例	14%	9%

四、实训条件与设施建设

学校累计投入1.2亿元建设实训基地，包含智能制造实训中心、工业互联网实验室等核心设施。实训设备总数达3200台套，其中价值50万元以上设备26台。

实训类别	设备价值（万元）	覆盖专业数
智能制造	4500	8
信息技术	2800	6
现代服务	1500	5

五、就业质量与社会服务

2022届毕业生进入制造业占比58%，电子信息业占比23%，平均初次就业月薪4320元。学校年均开展社会培训超8000人次，涵盖电工、焊工等12类工种。

指标	江油技工学校	全省技工院校均值
就业率	96.8%	92.5%
对口就业率	89.2%	78.4%
雇主满意度	91.5分	85.2分

六、产教融合与校企合作

学校与32家企业建立战略合作，其中世界500强企业5家。合作模式包括“订单班”“学徒制”及共建产业学院，近三年联合开发课程45门。

• 中车集团：设立“高铁装备制造订单班”，年培养规模200人
• 京东方科技：共建“智能光电技术”实训室，投入设备800万元
• 四川长虹：实施“1+X”证书试点，覆盖家电维修等岗位

七、学生管理与校园文化

学校实行“军事化+学分制”管理模式，推行“五育并举”评价体系。校园文化活动年均开展120余场，涵盖技能竞赛、创新创业大赛等品牌项目。

项目	参与率	获奖率
省级技能大赛	35%	12.5%
创新创业训练	68%	—
文体活动	92%	—

八、发展瓶颈与未来规划

当前制约因素包括：高端实训设备更新滞后（如五轴联动机床仅占机床总量12%）、县域生源萎缩（近3年本地招生占比下降至41%）、横向科研能力薄弱（年均纵向课题经费不足50万元）。

2023-2025年规划重点：投资3000万元建设“数字孪生实训中心”，与绵阳职业技术学院共建“3+2”升学通道，力争将智能制造专业群打造成国家级示范专业。