
泸州市龙马潭区技师学院是川南地区职业教育领域的重要力量,其办学定位紧密围绕区域产业发展需求,以培养高技能人才为核心目标。学院依托泸州市“中国酒城”的产业优势,构建了以智能制造、现代服务、信息技术为主的专业体系,形成“产教融合、工学一体”的办学特色。近年来,学院通过深化校企合作、推进实训基地建设、强化师资队伍转型,在毕业生就业率(连续三年保持在98%以上)、技能竞赛获奖数量(省级以上奖项年均增长15%)、社会培训规模(年培训超1.2万人次)等关键指标上表现突出。作为国家级高技能人才培训基地,学院不仅为泸州市装备制造、白酒产业链输送技术骨干,更通过“校中企、企中校”模式探索出西部职业院校高质量发展的创新路径。
一、历史沿革与办学定位
学院前身为1985年成立的泸州技工学校,2012年经四川省政府批准升格为技师学院,2019年整体迁入龙马潭区新校区。当前办学定位聚焦“三个服务”:服务成渝双城经济圈建设、服务长江经济带发展、服务泸州“千亿产业”需求。
时间阶段 | 关键事件 | 发展成果 |
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1985-2005年 | 技工学校基础建设期 | 培养初级技工1.2万人,建立机械加工实训室 |
2006-2012年 | 省级重点技校创建 | 开设数控技术等6个新专业,获省级示范实训基地 |
2013年至今 | 技师学院转型发展 | 新增智能装备、工业互联网专业,建成川南首个虚拟仿真实训中心 |
二、专业布局与课程体系
学院现设智能制造、现代服务、信息技术3个二级学院,开设24个常设专业,其中省级重点专业5个。课程体系采用“平台+模块”结构,理论课时占比40%,实践课时占比60%。
专业类别 | 代表专业 | 合作企业 | 对口就业率 |
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智能制造 | 数控加工、工业机器人应用 | 泸州老窖、长江机械 | 97.8% |
现代服务 | 电子商务、酒店管理 | 万达集团、希尔顿酒店 | 96.2% |
信息技术 | 大数据技术、物联网应用 | 华为泸州办事处、腾讯云基地 | 98.5% |
三、师资队伍建设
现有教职工342人,其中正高级职称18人,副高级职称86人,“双师型”教师占比达73%。实施“青蓝工程”和“企业导师互聘计划”,近五年累计选派126名教师赴德国、新加坡研修。
师资类型 | 人数 | 占比 | 专项能力 |
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理论教师 | 158 | 46.2% | 硕士以上学历占比89% |
实训指导教师 | 97 | 28.4% | 高级技师资格占比91% |
企业兼职教师 | 87 | 25.4% | 来自行业领军企业 |
四、实训基地建设
学院建有“一院三中心”实训体系,包括智能制造实训中心、现代服务业实训中心、信息技术实训中心,总面积达3.2万平方米。设备总值1.8亿元,其中工业机器人、3D打印等先进设备占比35%。
实训基地 | 建筑面积 | 设备价值 | 主要功能 |
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智能制造实训中心 | 12000㎡ | 6800万元 | 五轴加工、智能产线调试 |
现代服务业实训中心 | 8000㎡ | 3200万元 | 智慧酒店、电商直播实战 |
信息技术实训中心 | 7500㎡ | 4500万元 | 云计算、工业大数据分析 |
五、校企合作模式
创新“四共八联”产教融合机制,与泸州老窖、郎酒集团等企业共建产业学院3个,设立“订单班”28个。近三年开展横向技术攻关项目17项,产生直接经济效益超3000万元。
合作模式 | 参与企业 | 覆盖专业 | 年度收益 |
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厂中校 | 长江液压件公司 | 模具设计与制造 | 设备共享收益120万 |
订单培养 | 郎酒集团 | 食品工程技术 | 人才定向输送87人 |
技术协作 | 华为泸州基地 | 通信网络建设 | 专利转让费240万 |
六、学生发展质量
近三年毕业生初次就业率保持在98.2%以上,对口就业率达89.5%。2022年获得省级以上技能大赛奖项43项,其中全国职业院校技能大赛一等奖2项。专升本比例提升至18.7%。
评价维度 | 2020届 | 2021届 | 2022届 |
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就业率 | 97.8% | 98.1% | 98.5% |
平均起薪 | 4280元 | 4520元 | 4850元 |
雇主满意度 | 91.3% | 93.7% | 94.6% |
七、社会服务能力
学院年均开展社会培训12600人次,承接企业新型学徒制培训项目23个。建有“泸州市高技能人才公共实训基地”,年培训规模居川南地区前列。
培训类型 | 年度人次 | 主要客户 | 创收金额 |
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企业定制培训 | 4500 | 泸州高新区管委会 | 680万元 |
特种作业考证 | 3200 | 应急管理局 | 210万元 |
退役军人培训 | 2800 | 退役军人事务局 | 150万元 |
八、发展挑战与对策
当前面临专业结构与产业升级匹配度待优化(新兴专业招生占比不足40%)、高端实训设备更新滞后(关键设备更新周期超8年)、师资国际化水平待提升(海外经历教师仅占12%)等挑战。建议通过建设产教融合信息平台、设立产业教授流动岗、引入德国双元制认证标准等举措突破发展瓶颈。
泸州市龙马潭区技师学院通过二十年的积累,已形成鲜明的“产业导向、能力本位”办学特色。其“校企双主体”育人模式为西部地区职业院校改革提供了可复制经验,但在数字化转型和国际化办学方面仍需加速。未来需进一步强化与成渝地区双城经济圈的要素联动,在人工智能、新能源等领域提前布局专业群,方能持续巩固区域性职业技能人才培养高地的地位。