成都龙泉驿社区教育学院是成都市东部重要的社区教育机构，依托龙泉驿区“汽车之城”“桃花之乡”的区域特色，构建了覆盖城乡的终身教育体系。学院以“服务产业、赋能社区、传承文化”为核心定位，整合政府、高校、企业及社会组织资源，形成“学历教育+社区培训+文化传承”三位一体的办学模式。截至2023年，累计开展各类培训超50万人次，重点打造“汽车产业技能提升”“非遗工匠培养”“智慧养老”等特色项目，成为四川省社区教育示范标杆。其发展模式不仅响应国家终身教育政策，更通过精准对接区域产业需求与居民生活诉求，探索出“产教融合型社区教育”的新路径。

一、办学定位与服务范围

学院以“立足龙泉、辐射成都、服务城乡”为宗旨，覆盖龙泉驿区12个街道、87个社区，服务常住人口约134万（含外来务工人员38万）。

相较于成都市其他社区学院，其服务区域产业集中度更高（汽车制造业占比38%），外来务工人员占比更大（28%），需同时满足产业工人技能升级与市民素养提升的双重需求。

二、课程体系与特色项目

课程分为三大模块：职业技能类（占比45%）、文化素养类（30%）、兴趣生活类（25%）。

特色项目包括“东进工匠计划”（联合职业院校培育技术人才）和“桃文化研学”（开发非遗课程23门），其中“汽车装配虚拟仿真实训”课程被纳入成都市产业人才培育库。

三、师资队伍建设

采用“专兼结合”模式，专职教师82人（高级职称35%），兼职专家库含127人（企业技术骨干占40%）。

对比同类机构，其企业导师占比更高（达36%），且实行“双师认证制”（企业实践+教学能力考核），确保课程与产业需求高度匹配。

四、学员构成与需求分析

学员中45-60岁群体占比58%，外来务工人员占比24%，青少年（12-18岁）占比18%。

调研显示，73%的学员希望通过学习增强就业竞争力，61%的老年学员关注健康养生课程，反映社区教育需兼顾“生存需求”与“品质需求”。

五、社会合作与资源整合

构建“政-企-校-社”四方联动机制，与四川大学、省农科院等签订合作协议16项，共建实训基地9个。

通过“学分银行”制度实现社区教育与职业教育学分互认，推动126名学员完成学历提升。

六、办学成效与社会影响

近五年累计培养高级技工4300人，助力37家企业通过技能人才认定。文化类课程带动“桃花节”游客量增长18%。

典型案例包括“汽车智造人才班”学员张某某获省级技能大赛金奖，“洛带客家山歌”入选省级非遗传承基地。

七、挑战与应对策略

当前面临资金依赖财政（占比82%）、师资流动性高（年流失率17%）、数字化资源不足（仅覆盖43%课程）等问题。

计划通过“课程众筹”“资源置换”等方式降低对财政的依赖，同时加强与东部新区的功能协同。

八、未来发展路径

围绕“成渝双城经济圈”战略，拟建设“汽车+智造”产教融合园区，打造川渝社区教育联盟。重点推进三项工程：

• “技能驿站”覆盖全区工业园区
• “家庭学习中心”数字化平台建设
• “国际工匠交流”项目（对标德国双元制）

预计到2027年，年培训规模突破10万人次，形成“西部社区教育创新示范区”。