成都市体育运动学校中专（以下简称“成都体校”）作为西南地区体育人才培养的重要基地，自1986年建校以来，始终以“竞技体育与职业教育融合”为核心，致力于为四川省乃至全国输送高水平运动员和体育专业人才。学校依托成都市体育局资源，结合中专教育特点，构建了“训练-学习-实践”三位一体的培养模式，在田径、篮球、武术等优势项目上成果显著。近年来，学校毕业生就业率保持在92%以上，其中约40%进入省队或高校深造，60%投身基层体育教育或相关领域，形成了“精英输送”与“普惠服务”并行的特色路径。

一、学校概况与核心定位

成都体校是经四川省人民政府批准成立的全日制中等专业学校，隶属于成都市体育局管理，同时接受教育部门业务指导。学校占地120亩，设有训练场馆18处，配备国际标准田径场、室内游泳馆及现代化体能训练中心。其核心定位为“培养竞技体育后备人才，推动全民健身事业发展”，通过“分段式培养”机制，将学生分为专业运动员班、体育特长生班和职业技术班三类，满足不同发展需求。

类别	培养方向	升学/就业率
专业运动员班	省级及以上赛事参赛资格	85%升入省队或高校
体育特长生班	单招考试或体育类高考	95%本科录取率
职业技术班	健身教练、体育康复等岗位	90%对口就业

二、专业设置与课程体系

学校开设运动训练、体育教育、健身指导等7个专业，其中运动训练专业被省教育厅评为“省级重点专业”。课程体系采用“3+3”模式：前3年侧重基础理论与专项技能训练，后3年根据学生发展方向细分为竞赛强化、升学备考或职业认证模块。例如，篮球专业学生需完成运动解剖学、赛事策划等必修课，并可选修运动心理学或场馆管理课程。

专业名称	核心课程	职业资格证书
运动训练	运动生物力学、专项战术分析	二级运动员等级证
体育教育	学校体育学、青少年体能训练	教师资格证
健身指导	运动营养学、健身器械操作	健身教练国家资格证

三、师资力量与训练保障

学校现有教职工126人，其中高级教练占比35%，包括国家级教练8人、国际级裁判6人。教练团队实行“师徒制”管理，每名教练负责5-8名学生的专项训练。近年来，学校引入美国体能训练协会（NSCA）认证体系，开展周期性教练技能考核，2022年教练团队持证率提升至92%。

指标	2020年	2023年	增幅
硕士以上学历教师比例	28%	45%	60.7%
双师型教师占比	32%	58%	78.1%
教练员持证率	85%	92%	8.2%

四、竞赛成绩与人才输出

近五年，成都体校学生在全国性赛事中累计获得金牌127枚，其中2021年第十四届全运会输送运动员23人，创历史新高。学校与四川大学、成都体育学院建立联合培养机制，每年推荐20-30名优秀毕业生通过“体育单招”进入高校。2023届毕业生中，张某某（田径）、李某某（艺术体操）分别被北京体育大学和上海体育学院破格录取。

五、教学设施与训练条件

学校投资2.3亿元建设智能化训练中心，配备三维动作捕捉系统、血乳酸检测仪等高端设备。场馆设施实行“昼夜开放”制度，学生每日训练时长可达6小时。此外，学校与成都市第三人民医院合作设立运动康复中心，为受伤学生提供理疗服务，年均处理运动损伤案例超200例。

六、学生管理与职业发展

学校实行“半军事化”管理模式，早操出勤率与训练补贴挂钩，晚自习设置专项理论辅导课程。针对职业规划，学校开设“冠军讲堂”邀请退役运动员分享转型经验，并建立校友企业联盟，为毕业生提供实习岗位。2023年数据显示，职业技术班学生平均起薪达4500元/月，高于四川省体育行业平均水平。

七、社会服务与行业影响

成都体校承担成都市青少年体质监测任务，年均完成10万人次测试。学校还组建“体育志愿者服务队”，深入社区开展健身指导，2022年累计服务时长超1.2万小时。其研发的《青少年体能训练手册》被纳入成都市中小学体育教材，推动体教融合实践。

八、挑战与优化方向

当前，学校面临生源质量波动（近年招生分数线下降8分）、训练方法更新滞后等问题。为此，学校计划引入德国运动康复体系，增设电子竞技运动管理专业，并试点“中高职贯通培养”项目。2024年将启动智慧校园建设，通过AI训练分析系统提升竞技训练科学化水平。

成都市体育运动学校中专通过四十年探索，构建了“竞技优先、多元发展”的办学范式。其“分层培养”模式有效平衡了精英选拔与普惠教育，但仍需在课程创新、产教融合等方面突破瓶颈。未来若能强化与国际体育组织的合作，深化“体育+科技”交叉学科建设，有望成为西部体育职业教育的标杆院校。