西昌职业技术学院是四川省凉山彝族自治州唯一一所公办高职院校，扎根民族地区，以服务地方经济社会发展为核心，形成了“产教融合、校企合作、民族特色”三位一体的办学模式。学院依托西昌市作为川滇结合部中心城市的区位优势，紧密对接成渝双城经济圈和攀西国家战略资源创新开发试验区需求，构建了以现代农业、智能制造、民族文化旅游为主导的专业体系。截至2023年，学院开设45个专科专业，其中省级重点专业5个，形成“农业+工业+文旅”多轮驱动格局。通过“校中厂”“厂中校”等深度产教融合模式，与京东、比亚迪等企业共建实训基地12个，近三年毕业生就业率保持在95%以上，为民族地区培养技术技能人才超3万人，成为西南地区职业教育服务乡村振兴的标杆院校。

一、历史沿革与办学定位

学院前身为1958年成立的西昌农业学校，2001年升格为高职院校，2019年被教育部认定为“国家级高水平高职学校建设单位”。现有全日制在校生1.2万人，教职工680人，其中高级职称占比35%。办学定位聚焦“民族地区+产业需求”，形成“四中心一高地”发展战略：即建成川滇黔结合部技术技能人才培养中心、民族文化传承创新中心、现代农业技术服务中心、康养旅游人才输出中心，以及民族地区职教改革示范高地。

关键指标	西昌职业技术学院	四川同类院校均值
建校时间	65年（含中职阶段）	52年
民族学生占比	38%	15%
产教融合项目数	86项	54项

二、专业布局与产业结构匹配度

学院专业设置紧密对接凉山州“三篇大文章”产业规划：围绕“农业强州”开设畜牧兽医、现代农业技术等专业；服务“工业强州”建设机电一体化、新能源汽车技术专业群；响应“文旅强州”打造彝族文化传承、康养旅游管理等特色方向。2023年新增人工智能技术应用、电子商务（跨境方向）等5个专业，专业与区域产业匹配度达92%。

产业领域	对应专业数	省级重点专业占比	实训基地数量
现代农业	12	40%	9
先进制造	15	27%	11
文旅康养	8	13%	6

三、师资队伍建设特色

实施“双师双能”提升工程，建立“企业实践学期+技能认证”培养机制。现有“双师型”教师246人，占专业课教师比例达78%，较全省均值高15个百分点。聘请彝族刺绣非遗传承人、企业技术总监等产业教授32人，组建“现代农业博士服务团”，年开展技术攻关项目50余项。教师团队获全国职业院校教学能力比赛二等奖3项，省级教学成果奖9项。

四、实践教学体系创新

构建“三级递进”实训体系：基础技能训练→专项技能提升→综合项目实战。投入1.2亿元建设虚拟仿真实训中心、智能制造产教融合基地等平台，与京东共建“西南智能仓储实训中心”，实现教学场景与企业生产环境高度吻合。推行“1+X”证书制度，学生人均获证2.3本，其中工业机器人操作等证书通过率达91%。

实践教学类型	覆盖率	生均设备值	校企合作项目数
校内实训	100%	1.8万元	23
跟岗实习	98%	-	45
顶岗实习	95%	-	67

五、民族地区服务成效

创新“双语教学+技能扶贫”模式，开发彝汉双语课程资源包42个，覆盖学生6000余人次。近五年开展“彝区青年工匠培养计划”，为贫困地区定向培养技术人才1800人。与昭觉、美姑等县共建“乡村振兴学院”，年培训新型职业农民超5000人次，助力当地特色农产品电商销售额增长320%。

六、科研与社会服务能力

近三年纵向科研经费达2800万元，承担市厅级以上项目147项，其中《彝族传统村落数字化保护研究》获省级科技进步三等奖。建成省级科技服务平台2个，技术交易到款额年均增长45%。开展“技能大师进企业”行动，解决生产技术难题89项，为127家中小企业提供智能化改造方案。

七、国际化发展探索

依托“一带一路”倡议，与老挝国立大学共建“现代农业技术中心”，输出课程标准12套。招收柬埔寨、缅甸等国留学生142人，开发国际版专业教学标准6个。参与中德（四川）职业教育合作项目，引进胡格教学模式（Hug Model）改造传统课堂12间，形成具有民族特色的国际化办学案例库。

八、发展挑战与战略应对

当前面临三大挑战：一是民族地区产业升级加速对技术技能人才提出更高要求，二是数字化转型中教师信息化能力短板凸显，三是产教融合长效机制尚未完全形成。对此实施三大战略：启动“数字素养提升工程”，建设虚拟教研室；深化“政校行企”四方联动机制，共建产业学院；拓展“东西协作”广度，与长三角院校共建资源共享平台。

西昌职业技术学院通过持续深化产教融合、强化民族特色办学，已发展成为民族地区高职教育改革创新的典范。其“立足产业办专业、围绕需求育人才”的实践路径，为西部地区职业院校服务区域发展提供了可复制的经验。未来需在数字化转型速度、国际化合作深度、服务国家战略精度等方面持续突破，向着中国特色高水平高职院校目标稳步迈进。