成都市幼儿师范专科学校（以下简称“成都幼师”）作为西南地区学前教育领域的重要职业院校，始终以培养高素质幼教人才为核心目标。学校始建于1987年，历经多次办学层次提升，现已形成以学前教育为龙头，涵盖早期教育、艺术教育、儿童保健等多个关联专业的职业教育集群。其办学特色体现在“校-园深度融合”模式，与省内300余家幼儿园建立长期合作关系，形成“理论+实践+顶岗”的闭环培养体系。近年来，学校毕业生就业率持续保持在98%以上，其中超过85%的学生进入公立幼儿园或优质民办教育机构，在四川省内幼教领域具有显著的品牌影响力。

一、历史沿革与办学定位

成都幼师前身为成都市第一职业中学幼师班，2004年独立升格为专科层次院校，2012年获批省级示范性高职院校建设单位。学校坚持“精专幼教、多元发展”的办学理念，构建了以学前教育为主干，早期教育、特殊教育、美术教育为支撑的专业体系。通过“园校一体”的产教融合机制，形成“教学-实训-就业”三位一体的培养链条，在四川省中等职业教育质量评估中连续五年位列幼教类院校前三。

二、专业设置与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、儿童发展与健康管理等7个专科专业，其中学前教育专业为国家级骨干专业。课程体系采用“基础能力+专项技能+岗位实战”三级架构，开发《幼儿园游戏设计与指导》《幼儿行为观察与分析》等特色课程。通过“1+X”证书制度，将幼儿照护、母婴护理等职业技能认证融入教学，实现学历证书与职业资格证书的互通衔接。

三、师资力量与教学资源

学校实施“双师双能”提升计划，要求专业教师每五年完成累计18个月的幼儿园实践。现有专任教师中，具有幼儿园高级教师职称者占37%，持有育婴师、感统训练师等职业资格证的“双师型”教师达89人。建有虚拟仿真婴幼儿照护中心、智能化幼儿园情景实训室等教学空间，开发数字课程资源库，收录优质教学案例1200余个，实现教学资源校际共享。

四、实践教学与产教融合

学校构建“四阶递进”实践体系：一年级认知实习、二年级跟岗实习、三年级顶岗实习、毕业前就业对接。与金苹果教育集团、伊顿国际幼儿园等机构共建23个校外实训基地，开发《幼儿园一日流程标准化操作》等实训教材。推行“双导师制”，由校内教师与幼儿园园长共同指导学生实践，近三年学生获省级以上职业技能竞赛奖项47项。

五、就业质量与社会服务

毕业生就业呈现“三高”特征：高薪（平均起薪4800元/月）、高对口率（91%）、高留任率（首年离职率＜8%）。学校年均开展幼教从业人员继续教育超5000人次，为西藏、凉山等地区定向培养幼教人才376人。疫情期间创新“云见习”模式，通过直播平台实现远程观摩教学，保障实践教学不间断。

六、学生发展与校园文化

学校实施“红石榴”成长计划，设立专项基金支持家庭经济困难学生海外研学。校园文化以“童心育人”为主线，组建儿童戏剧社、亲子阅读推广团等特色社团。每年举办川渝幼教高峰论坛，邀请行业专家开展学术讲座，形成“教学-科研-服务”良性互动生态。

七、信息化建设与创新

建成学前教育专业教学资源库，集成动画课件1200分钟、虚拟仿真实训项目28个。开发“幼师云课堂”APP，实现在线备课、说课评审等功能。运用大数据分析学生技能短板，针对性推送个性化训练方案，使技能考核优秀率提升23个百分点。

八、挑战与发展前景

面对学前教育普及普惠发展新要求，学校正着力破解三大课题：一是深化“康育结合”人才培养改革，增设儿童营养管理课程模块；二是推进“中文+学前教育”国际化试点，与泰国、马来西亚院校共建海外实训基地；三是构建智慧幼教人才培养体系，研发AI辅助教学系统。随着《四川省学前教育高质量发展行动计划》实施，学校有望成为西部幼教人才供给的核心枢纽。

经过三十余年的积淀与发展，成都幼师已形成鲜明的“精专幼教”办学特色。其“校-园深度耦合”的育人模式、“双师双能”的师资建设路径以及“服务西部”的社会责任担当，在同类院校中具有示范价值。未来需在国际化办学、智慧教育转型等方面持续突破，以应对学前教育行业对复合型人才的需求升级。