四川江油幼师(全称四川省江油幼儿师范学校)是西南地区具有深厚办学底蕴的中等幼儿师范学校。该校以培养学前教育师资为核心,依托绵阳市教育资源,形成了“师范性、艺术性、实践性”三位一体的办学特色。建校65年来,累计为川渝地区输送幼儿教师超1.2万名,毕业生就业率连续十年保持在98%以上,在四川省中职幼教领域稳居前三甲。学校现有在校学生规模达2800人,教职工167人,其中高级职称教师占比35%,双师型教师比例达68%,构建了“学历教育+职业培训”双轨并行的育人体系。
一、历史沿革与办学定位
学校前身为1958年创建的江油初级师范学校,1985年转型为幼儿师范专科学校,2002年经省教育厅评估认定为省级重点中专,2018年被教育部列入全国职业院校保育专业“1+X”证书试点单位。作为绵阳市唯一公办幼师院校,其核心定位为“立足川北,辐射西南,培养具有现代幼教理念的复合型人才”,形成“五年一贯制”大专与三年制中专并行的多层次培养体系。
发展阶段 | 关键事件 | 办学成果 |
---|---|---|
1958-1985 | 初建普通师范向幼师转型 | 完成师范教育专业化改造 |
1986-2001 | 获省级重点中专资质 | 建立学前教育核心课程体系 |
2002-2017 | 通过国家级中职示范校验收 | 开发蒙台梭利等特色课程 |
2018至今 | 启动“智慧幼教”实训基地建设 | 建成虚拟仿真幼儿园实训系统 |
二、师资结构与教学能力
学校实施“名师引领计划”,组建由省级特级教师、学科带头人构成的教学团队。音乐教育、舞蹈创编等特色课程采用“大师工作室”教学模式,聘请校外非遗传承人担任兼职导师。近三年教师获省级教学能力大赛奖项14项,开发校本教材9部,其中《幼儿游戏设计与指导》入选“十四五”规划教材。
师资类别 | 人数 | 占比 | 代表成果 |
---|---|---|---|
正高级职称 | 28 | 16.7% | 主持省级课题4项 |
双师型教师 | 114 | 68% | 获幼儿园环境创设专利12项 |
企业外聘专家 | 32 | 19.2% | 开展行业前沿讲座年均40场 |
三、专业设置与课程体系
学校构建“基础能力+专业方向+拓展素养”三级课程模块,设置儿童心理发展、幼儿园管理等必修课,开设绘本创作、奥尔夫音乐等28门选修课。2022年新增婴幼儿托育服务与管理专业,形成“学前教育为主体,早期教育为补充”的专业群布局。
专业名称 | 学制 | 核心课程 | 技能证书 |
---|---|---|---|
学前教育 | 5年/3年 | 幼儿卫生学、教育活动设计 | 幼儿教师资格证(98%) |
早期教育 | 5年 | 婴儿发展观察、亲子活动设计 | 1+X母婴护理证书(85%) |
音乐教育 | 3年 | 声乐基础、钢琴即兴伴奏 | 社会艺术水平考级(92%) |
四、实践教学与校企合作
学校与绵阳市机关幼儿园、东辰幼教集团等23家机构建立“双向赋能”机制,实施“1年3段式”顶岗实习。校内建成模拟幼儿园、感统训练室等16个实训场所,开发VR幼儿园环境创设实训系统。近五年合作企业提供奖学金累计120万元,接收实习学生1800余人次。
五、学生发展与升学就业
毕业生呈现“就业率高、对口率高、稳定性强”特征,2022届就业数据显示,83%进入公立幼儿园,12%自主创办托育机构。升学渠道畅通,五年制大专生专升本率达75%,主要升入西华师范大学、四川幼儿师范高等专科学校等本科院校。
六、校园文化与特色项目
学校打造“三雅文化”(雅正、雅趣、雅致),每年举办“未来教师风采节”,涵盖师德演讲、环创设计、故事创编等赛事。创新实施“德育学分银行”,将志愿服务、技能竞赛纳入综合素质评价体系。特色项目包括羌族民间舞传承、幼儿科学启蒙教育研究等。
七、硬件设施与信息化建设
校园占地180亩,建有标准化舞蹈教室8间、数码钢琴房60间,配备幼儿行为观察与分析实验室。2021年投入1200万元完成“智慧幼教”数字化升级,开发园所管理模拟系统,实现教学资源库全覆盖。图书馆藏纸质图书15万册,电子资源访问量年均增长35%。
八、挑战与发展机遇
当前面临中职招生规模缩减、本科院校学前教育专业竞争加剧等压力。但随《四川省“十四五”学前教育发展提升行动计划》实施,学校正着力推进“幼教+康养”专业群建设,申报省级托育服务实训基地,探索“中文+学前教育”国际合作项目,力争实现从传统幼师向现代早教人才培养高地的转型升级。
历经六十余年积淀,四川江油幼师在区域幼教人才培养中持续发挥骨干作用。其“师范本色不褪、艺术底色鲜明、实践特色突出”的办学风格,为基层幼儿园输送了大量“下得去、留得住、教得好”的实用型人才。面向学前教育高质量发展新要求,学校需在产教融合深度、信息化教学创新、国际化视野拓展等方面持续突破,方能在新时代幼教人才培养竞争中保持优势地位。
本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/youshi/336963.html