乐山师范大学学前教育专业（以下简称“乐山师范幼教”）是四川省内具有显著特色的学前教育人才培养基地。作为一所地方性师范院校，该校幼教专业依托百年师范教育传统，形成了“理论扎实、技能突出、实践导向”的培养体系。目前，该专业拥有省级一流课程3门，建有川内首个幼儿行为观察实验室，并与乐山市30余所示范幼儿园建立深度合作关系。近年来，毕业生就业率保持在95%以上，尤其在川南地区基层幼儿园中口碑显著。然而，相较于四川师范大学等省属重点高校，乐山师范幼教在科研平台建设、国际化资源等方面仍存在一定差距。

一、专业定位与培养目标

乐山师范幼教以“培养川南地区高素质幼儿教师”为核心定位，注重服务地方基础教育需求。其培养目标强调“三能四素”：能设计实施教学活动、能组织保育工作、能开展家园共育；具备师德素养、科学素养、艺术素养和创新素养。课程体系采用“4+3+2”模式，即4学期理论学习、3学期实践训练、2学期顶岗实习，形成“理论-实践-反思”的闭环培养路径。

二、课程体系与教学内容

课程设置体现“厚基础、强技能”特点，必修课包含教育学、心理学、卫生学三大模块，选修课开设艺术方向（声乐、舞蹈、手工）和管理方向（园所管理、早教机构运营）。实践课程占比达35%，包括6周教育见习、12周教育实习和4周毕业设计（实践类）。

三、师资队伍结构

现有专任教师28人，其中教授4人、副教授12人，博士占比15%。实行“双导师制”，聘请12名幼儿园园长担任实践导师。教师团队近五年主持省级教改项目3项，出版《幼儿园游戏指导》等教材2部。

四、实践教学体系

构建“三级递进”实践体系：一年级观摩实习（8天）、二年级情境模拟（4周）、三年级顶岗实习（16周）。与乐山市实验幼儿园等机构共建“教师发展共同体”，开发《园所突发事件处理》等实战课程。

五、就业质量分析

2023届毕业生进入公办园比例达78%，其中县域幼儿园占62%。平均初次就业月薪3800元，3年内晋升为年级组长的比例达45%。用人单位满意度调查显示，“教学能力”和“家长工作”评分均超4.5/5。

六、科研与社会服务

近五年承担市厅级课题12项，发表核心期刊论文23篇。牵头制定《乐山市幼儿园保教质量评估标准》，年培训幼师2000人次。开发的“川南民间游戏资源包”被30余所幼儿园采用。

七、学生竞赛成绩

2019-2023年获省级以上奖项47项，包括全国高校学前教育专业基本功大赛团体二等奖。在四川省幼儿教师技能大赛中，连续三年入围前三名，其中教案设计单项得分保持全省第一。

八、发展瓶颈与突破方向

当前存在三大短板：一是缺乏博士学位授权点，高端人才引进困难；二是数字化教学资源库建设滞后；三是国际交流限于短期研学。建议通过“校地园协同创新中心”整合资源，申报国家级教师教育改革试点项目，探索“人工智能+幼教”交叉学科建设。

总体而言，乐山师范大学幼教专业在区域性应用型人才培养方面形成显著优势，但在学科前沿性和国际化水平上仍需突破。未来需强化“产学研用”深度融合，构建“西部幼教人才高地”的差异化发展路径。