四川幼儿师范高等专科学校（以下简称“四川幼教专科学校”）作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，始终以服务婴幼儿教育事业发展为核心，构建了以学前教育为龙头、相关专业协同发展的特色专业体系。学校现有专业覆盖教育学、艺术学、管理学等多个学科门类，其中学前教育、早期教育、音乐教育等专业形成明显优势。据公开信息显示，学校近三年毕业生就业率持续保持在95%以上，尤其在川内基层幼儿园岗位覆盖率达80%，凸显其专业设置与区域教育需求的深度契合。

在专业布局上，学校坚持“做精师范、做强幼教”的办学理念，构建了“主干专业+支撑专业+延伸专业”的三维体系。主干专业聚焦学前教育全产业链，涵盖从0-3岁早教到幼儿园管理的完整链条；支撑专业侧重艺术素养与教育技术融合，如美术教育、数字媒体技术等；延伸专业则拓展至儿童健康管理、托育服务等新兴领域。这种结构既保证了传统师范教育的底蕴，又实现了向现代儿童服务体系的转型升级。

值得注意的是，学校近年新增的婴幼儿托育服务与管理专业，填补了西南地区该领域的人才培养空白。通过“课证融通”模式，学生可同步考取保育员、感统训练师等职业资格证书，使专业建设紧密对接《托育机构设置标准》等国家规范。这种前瞻性布局，使其在应对人口政策调整带来的教育变革中占据先机。

一、专业设置整体架构

二、核心专业深度解析

学前教育专业作为国家级骨干专业，构建了“三位一体”课程体系：基础理论模块包含学前心理学、幼儿卫生学等核心课程；专业技能模块设置幼儿园游戏设计、环境创设等实践课程；职业拓展模块开设园长管理实务、家园共育策略等进阶课程。该专业与省内200余家示范幼儿园建立“双导师制”，学生顶岗实习期间即参与真实教学场景，实现“课堂-实训-岗位”无缝衔接。

早期教育专业针对0-3岁婴幼儿保教需求，创新开发“医教结合”课程体系。除传统育儿理论外，增设婴儿动作发展评估、早期干预技术等特色课程，配备蒙台梭利教具室、感统训练室等专用实训场所。该专业毕业生可考取高级育婴师资格证，近三年对口就业率达97.6%。

三、课程体系对比分析

四、师资队伍构成特征

学校构建了“双师型”教师梯队，现有专任教师中，具有幼儿园一线工作经验的占比达68%，副高以上职称占35%。特别是早期教育专业团队，包含2名儿童心理学博士、5名蒙台梭利认证教师，形成“理论+实操”复合型教学能力。学校每年选派教师赴新加坡、台湾等地进行早教专项研修，确保教学内容与国际前沿接轨。

五、实践教学资源配置

六、就业质量多维呈现

学校构建“三级分层”就业体系：基础层保障公立幼儿园岗位，提升层对接高端民办园，拓展层面向早教机构、托育中心。2022届毕业生中，82%进入公办幼儿园，13%就职于国际双语幼儿园，5%自主创办早教机构。薪酬数据显示，入职首年平均月薪达4500元，三年后骨干教师薪资可达7000-9000元。

七、特色专业横向对比

八、专业发展动态趋势

面对“三孩政策”实施和托育服务规范化发展，学校启动专业群迭代升级计划。重点推进三个方面：一是将人工智能技术融入传统幼教课程，开发智能教具应用、幼儿行为数据分析等新模块；二是深化“老年保健与管理”专业建设，拓展0-3-100岁全生命周期教育服务能力；三是构建“川渝幼教联盟”协同机制，与重庆师范大学等高校共建西部幼教人才数据库。这些举措标志着学校正从单一幼教人才培养向儿童福祉领域高端智库转型。

经过多年积淀，四川幼教专科学校形成了“立足四川、辐射西南、影响全国”的专业发展格局。其“基础文理+艺术特长+职业认证”的三维培养模式，有效破解了幼教人才“重理论轻实践”的行业痛点。随着《学前教育法》即将出台和托育行业规范化进程加速，学校通过动态调整专业结构、深化产教融合，持续巩固其在西部幼教领域的标杆地位。未来需重点关注儿童心理健康指导、特殊教育需求等新兴方向，进一步完善“大幼教”专业生态体系。