四川幼儿师范初等教育系是四川省内专注于基础教育阶段师资培养的特色院系，依托学前教育与初等教育双轨并行的办学模式，形成了“理论+实践+艺术融合”的教学体系。该系以培养具备扎实学科知识、较强教学能力及创新意识的幼教与小学教师为核心目标，开设多个贴合基础教育需求的专业方向。近年来，通过深化校企合作、强化实践教学，毕业生在川内基础教育领域的就业率持续保持高位，尤其在幼儿艺术教育、小学全科教学等细分领域形成显著优势。

一、历史沿革与定位

四川幼儿师范初等教育系前身可追溯至1950年代成立的四川省立幼儿师范学校，2005年升格为高等专科院校后独立建系。其定位聚焦于服务城乡基础教育，构建“幼教+小教”双核驱动模式，注重培养适应新时代教育需求的复合型师资。

二、专业设置与课程体系

该系下设学前教育、早期教育、小学教育（全科）三大专业，覆盖0-12岁教育全阶段。课程体系采用“基础模块+专业方向+技能拓展”三级架构，核心课程包括儿童发展心理学、教育概论、课程设计与评价等。特色课程如幼儿行为观察与指导、小学跨学科教学策略等，强化场景化教学能力。

三、师资力量与科研能力

全系现有专任教师86人，其中教授12人、副教授35人，硕士以上学历占比78%。双师型教师比例达65%，多数教师具备一线教学经验。近五年承担省级教改课题14项，出版《乡村幼儿教师实务手册》《小学全科教学案例库》等专著，形成“校地协同育人”等标志性研究成果。

四、实践教学体系

构建“见习-实训-顶岗”三阶实践链，与省内200余所幼儿园、小学建立合作。校内设有儿童行为观察实验室、数字化绘本馆等实训场所，推行“双导师制”：高校教师+基地名师联合指导。每年组织教学技能大赛，涵盖教案设计、模拟课堂、突发事件处理等环节。

五、学生规模与就业质量

在校生总数2300余人，近三年毕业生初次就业率均超92%，对口就业率81%。主要流向包括：公立幼儿园（45%）、民办教育机构（28%）、基层小学（17%）。用人单位反馈显示，学生在环境创设、多学科教学能力方面评价突出，但在教育技术应用能力上需加强。

六、硬件设施与教学资源

拥有总面积1.2万㎡的实训中心，包含儿童游戏研发室、智能交互教室等专项空间。图书馆藏教育类书籍12万册，订阅《教育研究》《早期教育》等核心期刊。数字化资源方面，开发虚拟仿真幼儿园管理系统，接入省级优质课程资源共享平台。

七、社会服务与影响力

连续八年承办“四川省幼儿园骨干教师国培项目”，年培训规模超2000人次。与地方政府合作开展“一村一幼”师资帮扶计划，累计输送教师800余名。主办的“西部儿童发展论坛”已成为区域性教育品牌活动。

八、挑战与发展方向

当前面临基础教育改革加速、人工智能技术融入教学等挑战。未来拟推进“教育+AI”课程群建设，增设儿童STEAM教育、教育大数据分析等新兴方向，同时深化与东南亚国家的教育合作，拓展国际师资培养路径。

四川幼儿师范初等教育系通过长期积淀，已形成“扎根基础文理、强化艺体素养”的办学特色。其紧密对接城乡教育需求的专业布局、强调“做中学”的实践体系，以及深度产教融合机制，为西部地区基础教育输送了大量“下得去、留得住、教得好”的优质师资。随着教育数字化转型加速，该系在保持传统优势的同时，亟需提升技术赋能教育的创新能力，以应对未来教育生态的深刻变革。