遂宁师范学校作为川内具有深厚师范教育底蕴的职业院校，始终以培养基础教育师资和应用型人才为核心目标。学校依托百年师范办学传统，构建了以师范教育为优势、职业教育为特色的专业体系，涵盖教育类、文化艺术类、信息技术类等多个领域。近年来，通过优化专业布局、深化产教融合，形成了“师范+职教”双轮驱动的办学模式。其专业设置紧密对接区域经济发展需求，尤其在学前教育、艺术教育等方向具备显著竞争力，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，为地方教育系统和文化产业输送了大量技术技能型人才。

一、专业设置与布局分析

遂宁师范学校现有专业覆盖教育学、艺术学、信息技术三大学科门类，形成“师范教育+艺术设计+智能技术”三位一体的专业集群。其中，省级重点专业2个（学前教育、音乐教育），校级特色专业4个（美术设计与制作、计算机应用、舞蹈表演、运动训练）。

值得注意的是，学校近三年新增虚拟现实应用技术、智慧养老等新兴专业，淘汰会计电算化等传统专业，动态调整机制成效显著。

二、师资力量与教学资源

学校实施“双师素质”提升工程，通过企业挂职、国际研修等方式优化师资结构。现有专任教师中，具有行业企业经历的占比达65%，高级职称教师占比38%。

教学资源方面，建有省级精品在线课程8门，虚拟仿真实训室覆盖率达100%，生均教学设备值超1.2万元，处于省内同类院校前列。

三、人才培养模式创新

• 推行“1+X”证书制度，将保育员、数字影像处理等职业资格标准融入课程体系
• 构建“三阶段递进”实践教学体系：第1-2学期基础实训→第3-4学期专项实训→第5-6学期顶岗实习
• 实施“名师工作室”制，聘请20名幼儿园园长、企业技术总监担任实践导师
• 开发“模块化”课程包，设置教师教育模块、艺术素养模块、数字技术模块三大选修体系

以学前教育专业为例，通过“园校共育”模式，学生在校期间需完成不少于400小时的幼儿园跟岗实践，实现“课堂-实训室-岗位”三级能力跃升。

四、就业质量与市场适配度

学校建立“就业质量追踪系统”，对毕业生进行三年期跟踪调查。数据显示，85%的毕业生在入职3年内获得职务晋升或职称评定，专业发展持续性较强。

五、产教融合与校企合作

学校与京东云、金苹果幼儿园等63家企事业单位建立深度合作关系，形成“四共”育人机制：

• 共建专业：校企联合制定人才培养方案
• 共建课程：开发《幼儿园环境创设》《电商视觉设计》等12门岗课融通课程
• 共建基地：企业投入设备价值超2000万元建设生产性实训基地
• 共育师资：互派教师开展实践教学，企业技术骨干年授课量超300课时

特别在学前教育领域，与12所省级示范园建立“双导师制”，实现理论教学与保教实践的无缝衔接。

六、学生竞赛与技能认证

近三年学生获取职业资格证书通过率达94%，其中“1+X”幼儿照护、网络系统建设与运维等证书通过率高于全省平均水平15个百分点。

七、社会服务能力建设

学校年均开展社会培训超1.2万人次，形成三大服务品牌：

• “园长资格培训”：为全市86%的幼儿园管理者提供岗位提升服务
• “转岗教师培训”：承担周边地区中小学教师向学前教育转岗的系统培训
• “社区教育”：开设老年数字素养、家庭教育指导等公益课程

横向技术服务到款额年均增长25%，在幼儿教育装备研发、乡村学校信息化建设等领域取得突破。

八、发展瓶颈与改进方向

当前存在的主要问题包括：新兴专业生源吸引力不足、高端产教融合平台欠缺、国际化办学刚刚起步等。建议重点推进：

• 建设托育服务、智慧养老等康养类专业群
• 联合龙头企业共建产业学院和技术服务中心
• 拓展与“一带一路”沿线国家的教育合作项目
• 完善教师发展中心功能，建立职教名师工作站

通过持续深化教育教学改革，遂宁师范学校有望在“十四五”期间建成西部知名的师范职教高地，为新时代基础教育和现代服务业发展提供更有力的人才支撑。