1. 首页 > 幼师学校

四川师范大学幼儿师范专科学校(四川幼师专)

四川师范大学幼儿师范专科学校是四川省内唯一一所以培养幼儿教师为核心职能的公办专科院校,其办学历史可追溯至1960年成立的四川省立幼儿师范学校。作为四川师范大学的直属专科机构,该校深度整合师范教育资源,形成"职前培养+在职培训"双轨并行的办学模式,构建了覆盖学前教育、早期教育、艺术教育等领域的特色专业群。近年来,学校通过"园校一体"协同育人机制,与省内200余所优质幼儿园建立深度合作,毕业生职业资格证获取率连续五年保持在98%以上,基层幼教岗位就业率达92%,成为西南地区幼儿教师培养的重要基地。

四	川师范大学幼儿师范专科学校

一、办学定位与学科布局

学校锚定"服务西部幼教事业发展"核心目标,形成以学前教育为主轴,辐射婴幼儿托育服务、数字教育技术等新兴领域的学科体系。现开设学前教育、早期教育、音乐教育(幼儿方向)等6个专科专业,其中学前教育专业入选省级一流专业建设点。

专业名称培养方向核心课程职业证书
学前教育幼儿园教育教学与管理学前心理学、幼儿园课程论、幼儿游戏设计幼儿园教师资格证
早期教育0-3岁婴幼儿保育与教育婴幼儿发展评估、亲子活动设计、蒙台梭利教学法保育员资格证
音乐教育(幼儿方向)幼儿园艺术课程实施幼儿歌曲创编、儿童舞蹈编排、奥尔夫音乐教学音乐表演等级证

二、师资队伍结构特征

学校实施"双师双能"提升计划,构建了理论与实践并重的师资体系。截至2023年,专任教师中具有幼儿园一线工作经验的比例达67%,副高级以上职称占比42%,形成"高校教授+幼教名师+行业专家"的三维师资矩阵。

师资类别人数占比代表性成果
正高级职称教师3825%主持省级幼教改革课题12项
幼儿园特级教师5637%开发园本课程案例库400+个
企业兼职导师2214%参与制定托育机构标准规范

三、实践教学体系创新

学校构建"四阶递进"实践教学体系:第1-2学期开展幼儿园情境模拟实训,第3学期组织教育见习,第4学期实施顶岗实习,第5-6学期开展毕业设计(园所真实项目)。通过"认知-跟岗-实操-创研"的实践链条,实现岗位能力螺旋式提升。

实践环节时间安排考核标准合作园所类型
教育观察第1-2学期完成8个典型教学案例分析省级示范幼儿园
跟岗实习第3学期独立设计3个主题活动方案市级一类幼儿园
顶岗实习第4学期完成12周保教工作日志乡镇中心幼儿园

四、人才培养质量指标

近三年毕业生专业对口就业率保持在91%以上,用人单位满意度达96.8%。2023届学生教师资格证通过率98.7%,远超全省平均水平。通过"课证融通"改革,将《幼儿行为观察》《幼儿园环境创设》等课程与职业资格证书考点深度融合。

五、产教融合实施路径

学校与成都、德阳等地教育局共建"幼教人才联合培养基地",推行"订单式"培养。与金苹果教育集团等龙头企业共建产业学院,开发《托育机构运营管理》《家园共育信息系统》等定制化课程,实现人才培养与行业需求精准对接。

六、科研与社会服务成效

近五年承担市厅级以上幼教类课题47项,出版《乡村幼儿园课程资源开发指南》等专著12部。年均开展园长/教师培训超5000人次,开发的"幼儿园应急处理虚拟仿真系统"被纳入教育部职业教育资源库。

七、校园文化建设特色

打造"童心向党"文化品牌,建设包含幼儿绘本馆、传统游戏体验中心的幼师文化长廊。每年举办"未来教师技能节",设置故事创编、环创设计等12类竞赛项目,形成"以赛促学、以文化人"的育人氛围。

八、数字化转型进展

建成智慧幼师实训平台,集成虚拟仿真幼儿园、幼儿行为分析系统等数字化资源。开发《数字绘本创作》《幼儿编程启蒙》等前沿课程,与华为合作建设"未来幼教创新实验室",探索人工智能在幼教领域的应用场景。

通过多维度的创新发展,四川师范大学幼儿师范专科学校已形成鲜明的"精专幼教"办学特色。其"园校共生"培养模式有效破解了幼教师资培养中的实践脱节难题,但在扩大办学规模、提升科研层次等方面仍需突破。未来需进一步深化产教融合机制,加强本科层次职业教育试点,为西部幼教事业高质量发展持续输送专业化创新型师资。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/youshi/344432.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384