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四川省幼儿师范高等专科学校93(川幼师高专93)

四川省幼儿师范高等专科学校(以下简称“川幼专”)是西南地区学前教育领域的重要人才培养基地。学校以“立足四川、辐射西部、服务全国”为定位,深耕幼儿师范教育领域,形成了以学前教育为核心,早期教育、艺术教育等协同发展的专业体系。截至2023年,学校拥有江油、绵阳双校区,在校生规模超8000人,毕业生就业率连续五年保持在95%以上。作为国家“幼儿教师国家级培训计划”实施单位,其办学特色体现在“校-园-企”三位一体培养模式,与省内200余所优质幼儿园建立深度合作,构建了“理论+实践+顶岗”的闭环培养体系。

四	川省幼儿师范高等专科学校93

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1913年创立的四川省立第一女子师范学校,1999年转型为专科层次幼儿师范院校。经过三次校区扩建,现占地总面积达450亩,形成“一校两区”格局。

指标川幼专重庆幼儿师范高等专科学校合肥幼儿师范高等专科学校
建校时间1913年1956年1980年
校区数量2个1个1个
占地面积450亩380亩320亩

二、学科专业建设

学校构建了以学前教育为核心,涵盖早期教育、特殊教育、艺术教育等7个专业的集群化发展模式。其中学前教育专业为省级重点专业,近五年累计投入2300万元用于实训基地建设。

核心指标川幼专行业平均水平
省级重点专业数量3个1.2个
校企合作单位217家158家
实训室覆盖率100%85%

三、师资力量配置

通过“双百工程”引进计划,学校高级职称教师占比达42%,硕士以上学历教师占68%。实施“名师工作室”制度,组建了由5名省级教学名师领衔的教学团队。

师资类型川幼专浙江幼师高专徐州幼儿师范高等专科学校
正高级职称比例18%15%12%
博士学历教师8%12%7%
双师型教师76%65%68%

四、人才培养模式

创新实施“1+X”证书制度,将保育员、幼儿照护等职业资格证书融入课程体系。推行“三阶段递进式”实习模式,大二阶段完成4周跟岗见习,大三开展16周顶岗实习。

  • 构建“课证融通”课程体系,开发《幼儿行为观察与分析》等特色教材
  • 建立“双导师制”,每名学生配备校内导师+幼儿园实践导师
  • 近三年获省级教学成果奖5项,学生技能竞赛获奖142人次

五、教学设施建设

投入1.2亿元建设智慧教育中心,建成虚拟仿真实训室8间,配备智能互动教学系统。图书馆馆藏纸质图书65万册,电子资源覆盖CNKI等主流数据库。

设施类型川幼专行业均值
生均教学设备值1.2万元0.8万元
智慧教室比例75%45%
专业实训工位数3200个2500个

六、学生发展质量

近三年毕业生教师资格证通过率保持在92%以上,首次就业专业对口率达89%。建立“校友成长追踪系统”,数据显示毕业五年内晋升园长岗位比例达27%。

  • 实施“卓越幼师培养计划”,选拔前10%学生进行专项培养
  • 开发《幼儿园管理实务》等6门创新创业课程
  • 2022年雇主满意度调查达94.6%,居全省同类院校首位

七、科研与社会服务

近五年承担市厅级以上课题127项,横向技术服务到款额年均增长15%。组建“川西北学前教育发展研究中心”,发布区域学前教育质量蓝皮书。

科研指标川幼专广东江门幼师
年均纵向科研经费280万元180万元
专利授权量14项9项
技术成果转化数23项11项

八、国际化办学

与泰国清迈大学、马来西亚北方大学建立交换生项目,年均选派50名学生赴海外研学。开发《国际幼儿教育比较》双语课程,引进蒙台梭利认证培训体系。

  • 承办“一带一路”学前教育国际论坛3届
  • 建立“中泰幼儿教师联合培养基地”
  • 外籍教师占比达5%,居省内同类院校前列

通过多维度对比可见,四川省幼儿师范高等专科学校在专业建设、师资配置、产教融合等方面形成显著优势,特别是在“双师型”教师队伍建设和实践教学体系构建上处于领先地位。未来需在国际化认证体系引入和数字教育资源开发方面持续发力,以应对学前教育高质量发展的新要求。

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