苍溪职中幼师专业作为该校重点建设的特色专业之一，依托四川省职业教育改革示范校的基础优势，形成了以"理论+实践+艺术素养"为核心的培养体系。该专业创办于2008年，现有在校生规模稳定在600人左右，配备专职教师28人，建有数码钢琴实训室、舞蹈排练厅、蒙台梭利教法实验室等12类专项教学场所。通过与周边30余所幼儿园建立深度合作关系，构建了"校-园双向赋能"的育人模式，近三年毕业生对口就业率保持在92%以上，在川东北地区同类专业中处于领先地位。

一、课程体系与教学内容

苍溪职中幼师专业采用"三段递进式"课程结构，基础能力阶段侧重文化课与艺术基础，专业核心阶段强化幼儿教育理论与实践技能，拓展提升阶段增设特色选修模块。

对比广元市其他职校，该专业首创"非遗文化传承"特色课程，将蜀绣、傩戏等地方文化元素融入美育教学，形成差异化竞争优势。

二、师资结构与教学能力

教学团队呈现"双师型+高学历"特征，28名教师中具备幼儿园高级教师资格者占64%，硕士研究生以上学历达35%。

教师团队近五年累计发表幼教类论文47篇，开发校本教材《嘉陵江流域幼儿游戏设计》获省级二等奖，但对比本科院校仍存在科研产出量级差距。

三、实训条件与资源配置

学校投入800万元打造幼教实训中心，形成"教学-培训-考证"一体化空间，设备更新周期缩短至3年。

相较于市级示范校，其虚拟仿真系统尚未实现全场景覆盖，但在县域职校中率先引入幼儿体质监测仪等智能设备。

四、学生发展与就业质量

近三年毕业生呈现"立足本地、辐射成渝"的就业特征，薪资水平与区域经济发展匹配度较高。

典型就业单位包括苍溪县示范幼儿园、广元市机关幼儿园等公办园，以及金苹果、伊顿等高端民办园。约12%毕业生选择专升本，录取院校集中在西华师范大学、四川文理学院等本地高校。

五、校企合作与产教融合

构建"园校联动"培养机制，与18家优质幼儿园签订合作协议，形成"1+1+1"跟岗模式（1学期见习+1学期顶岗+1学期轮岗）。

对比发现，该校在合作深度上优于区域平均水平，但跨省域合作网络尚未完全形成，特别是在长三角地区优质幼教机构的链接存在短板。

六、学生竞赛与技能认证

近三年累计获得省级职业技能大赛奖项27项，其中幼儿故事创编、保育技能项目形成传统优势。

技能证书获取方面，1+X幼儿照护、母婴护理等新型证书通过率达83%，但早期教育指导师等高阶证书培训体系尚待完善。

七、社会服务与辐射效应

发挥县域职教龙头作用，年均开展幼教从业人员培训超2000人次，形成"学历教育+社会培训"双轮驱动。

对比广元市其他培训机构，其"送教下乡"项目覆盖率最高，但在高端研修项目开发上仍需突破，如国际幼教理念本土化改造课程尚属空白。

八、专业建设挑战与发展建议

当前面临三大核心挑战：一是智能化教学设备迭代压力，二是高水平幼教硕士引进困难，三是"岗课赛证"融通机制待深化。建议重点推进：①建设虚拟仿真幼儿园2.0版本，②实施"双师双能"提升工程，③开发托育服务新专业方向。通过强化与本科院校的"3+4"贯通培养，有望在五年内建成省级幼教人才培养高地。