泸县建校幼师专业作为川南地区职业教育的重要组成部分，近年来通过精准定位与资源整合，形成了鲜明的办学特色。该专业依托县域学前教育资源需求，构建了"理论+实践+艺术特长"三位一体的培养体系，毕业生在川南地区幼儿园就业率连续五年超过92%。相较于传统师范院校，其课程设置更侧重幼儿行为观察、家园共育等实操技能，同时与周边30余所幼儿园建立深度合作，实现"课堂-园所"无缝衔接。师资团队中双师型教师占比达78%，显著高于区域内同类专业平均水平。在实训条件方面，建有模拟幼儿园情境的实训中心，配备智能化教学观察系统，硬件水平跻身全省中职院校前列。

一、专业定位与培养目标

泸县建校幼师专业聚焦县域学前教育人才缺口，确立"培养具有现代幼教理念的基层骨干教师"目标。核心能力涵盖幼儿行为观察、活动设计、家园沟通等12项关键技能，形成"理论扎实+技能突出+艺术见长"的复合型人才培养模式。

二、课程体系构建

采用"基础平台+专业方向+个性拓展"三级课程架构，形成42门专业课程矩阵。其中《幼儿心理与行为观察》《乡土教育资源利用》等特色课程占比达35%，实践类课程学分占总学分40%。

三、师资队伍建设

实施"双师双能"提升计划，通过幼儿园挂职、企业实践等方式打造教学团队。现有教师28人中，具备幼儿园高级教师资格者9人，持有育婴师、感统训练师等职业资格证书达100%。

四、实训条件配置

建成占地800㎡的幼教实训中心，包含仿真幼儿园、蒙氏教室、感统训练室等8个功能区。设备总值突破500万元，其中智能化教学设备覆盖率达65%。

• 实训室配置：模拟幼儿园3间（含多功能活动室）
• 特色功能区：亲子阅读馆、幼儿科学探究室
• 智慧教学系统：幼儿行为分析软件3套
• 校外基地：签约幼儿园22所（含省级示范园4所）

五、职业能力培养

构建"三阶递进"能力培养体系：一年级夯实基本功，二年级强化岗位技能，三年级提升综合素养。实施"1+X"证书制度，将舞蹈、声乐等艺术技能纳入考核标准。

六、产教融合机制

与泸州市12家幼教机构建立"订单班"培养模式，共同开发《托幼机构应急管理》等4门定制课程。近三年接收企业实践项目27个，产生经济效益180万元。

• 合作形式：教师驻园指导（年均60人次）
• 资源共享：建立川南幼教案例库（收录案例320个）
• 技术研发：完成幼儿行为观察量表研发等横向课题3项
• 人才输送：定向培养"园长储备班"学员45名

七、就业质量分析

近三年毕业生对口就业率保持在95%以上，平均初次就业岗位薪酬达3800元/月。就业单位以公立幼儿园为主体，民办高端园占比逐年提升。

八、特色发展路径

创新"三乡育人"模式，通过乡土文化课程开发、乡村园长培训、乡镇园所帮扶三大举措服务乡村振兴。建立"幼师+社工"复合型人才培养方向，开发《留守儿童心理辅导》特色课程。

• 文化传承：编写《泸县民间游戏集萃》校本教材
• 社会服务：年均开展幼教公益培训500人次
• 国际交流：与泰国清迈大学共建东盟幼教研修基地
• 数字转型：开发VR幼儿园环境创设实训系统

经过二十余年发展，泸县建校幼师专业已形成"扎根县域、服务基层、特色发展"的办学格局。通过持续优化课程体系、深化产教融合、强化师资建设，在川南地区树立了中职幼教人才培养的质量标杆。未来需在国际化视野拓展、智慧教学系统升级、创新创业教育等方面寻求突破，进一步提升专业竞争力。