四川幼儿师范高等专科学校绵阳校区艺术系是西南地区培养艺术教育人才的重要基地，以“艺术+教育”双核心为办学特色，长期致力于培养具有创新思维与实践能力的幼儿艺术教育工作者。该系依托母体学校65年师范教育积淀，结合绵阳科技城文化资源，构建了涵盖音乐、舞蹈、美术三大领域的特色课程体系，形成“艺教融合、德技并修”的育人模式。近年来，通过校企合作共建实训基地、引入非遗艺术传承项目，显著提升学生综合素养，毕业生在川渝地区幼儿园及艺术教育机构中以“技能扎实、适应性强”获得广泛认可。

一、专业设置与课程体系

艺术系现设音乐教育、舞蹈教育与美术教育三大专业，构建“基础能力+专项技能+教育实践”三级课程模块。核心课程包括《幼儿艺术活动设计与实施》《奥尔夫音乐教学法》《儿童舞蹈创编》等特色科目，同时开设羌绣工艺、川剧脸谱绘制等地域文化选修课，形成“传统技艺+现代教育”的课程特色。

二、师资力量与教研成果

现有专任教师42人，其中高级职称占比38%，双师型教师达76%。近五年完成省级课题《川北民间游戏在幼儿艺术课程中的转化应用》等教研项目9项，开发《绵阳童谣音乐教材》等校本资源。教师团队获全国职业院校教学能力比赛二等奖1项，四川省教学成果奖三等奖2项。

三、实践教学体系建设

构建“教室-工作室-幼儿园”三位一体实践平台，校内设有数码钢琴实训室、舞蹈录播厅、陶艺工坊等12个专项空间。与绵阳市青少年活动中心、涪城区12所幼儿园建立深度合作，每学期开展园校双导师制实习，学生累计完成教学案例设计2000余份，形成《幼儿艺术活动资源包》等实践成果。

四、学生发展与就业质量

近三年毕业生初次就业率保持在96%以上，83%进入公立幼儿园或艺术培训机构。用人单位评价显示，学生在儿童行为观察、活动组织能力维度评分超全省平均水平15个百分点。2022届毕业生中，12人考取重庆师范大学等高校硕士研究生，考研方向集中于艺术治疗、儿童戏剧教育等新兴领域。

五、社会服务与文化传承

艺术系深度参与绵阳市公共文化服务，年均开展“艺术润童心”公益项目20余场，覆盖留守儿童3000人次。将白马藏族歌舞、梓潼木刻等非遗项目纳入课程资源库，开发《幼儿非遗体验课程》获四川省社区教育优秀课程。与北川羌族自治县共建“民族艺术传承基地”，完成羌族纹样数字化建档1200余组。

六、硬件设施与教学保障

校区占地120亩，艺术楼建筑面积1.8万平方米，配备国际标准舞蹈地胶、三角钢琴教学区、数字绘画实验室等专业空间。2021年投入300万元升级虚拟仿真实训系统，可模拟幼儿园艺术活动场景28类，支撑沉浸式教学创新。藏书量达2.4万册的艺术教育专题图书馆，年均新增前沿教材比例超15%。

七、质量监控与持续改进

建立“三维评价”质量体系：内部实行说课-听课-评课循环督导，外部引入幼儿园园长、家长代表参与人才培养方案修订。近两年根据反馈调整课程设置，增加《幼儿园环境创设实务》等实操课程，减少纯理论课时占比12%。毕业生跟踪调查显示，用人单位对“艺术活动设计能力”满意度从89%提升至96%。

八、挑战与发展战略

当前面临数字艺术教育转型压力，计划三年内建成虚拟现实艺术教室，开发AR版《幼儿美术鉴赏》教材。针对川内艺术师资学历提升需求，拟与海外高校合作开展“2+1”专硕培养项目。持续深化“一院一品”建设，重点打造“蜀童艺韵”文化品牌，推动巴蜀传统艺术资源向学前教育转化。

该系通过二十年探索，已形成“扎根地方、艺教融通”的鲜明特色，未来需在数字化转型与国际化视野拓展方面持续发力，巩固西部幼儿艺术教育领军地位。