宜宾职业技术学院幼教专业作为四川省内颇具影响力的学前教育人才培养基地，依托学院深厚的职教底蕴与区域产业优势，构建了“校园协同、育训结合”的特色育人模式。该专业聚焦川南地区学前教育师资缺口，以“理论扎实、技能突出、职业素养全面”为培养目标，形成“教学-实践-服务”三位一体的课程体系。近年来，通过深化产教融合、强化师资队伍建设、优化实训资源配置，毕业生在区域内幼儿园就业率持续保持在95%以上，用人单位满意度超90%，在四川省高职幼教领域展现出显著竞争力。

一、专业定位与课程体系

宜宾职业技术学院幼教专业紧密对接《国家学前教育发展规划》要求，以“保教融合、艺术见长”为特色，构建“公共基础+专业核心+拓展技能”三级课程模块。其中，实践类课程占比达60%，涵盖幼儿行为观察、活动设计、环境创设等核心能力培养。

二、师资队伍结构

学院通过“内培外引”策略打造双师型教师团队，现有专任教师中，副高以上职称占比45%，具备幼儿园一线工作经验的“双师型”教师达70%。近五年累计选派28名教师赴新加坡、台湾等地研修学前教育前沿理念。

三、实训资源配置

校内建成2000㎡幼教实训中心，包含仿真幼儿园、蒙台梭利教室、感统训练室等12个专项实训区。与宜宾市第一幼儿园等18家机构共建校外实训基地，实现“课堂-园所”无缝衔接。

四、人才培养成效

近三年毕业生获省级以上职业技能大赛奖项27项，首次就业率连续五年位列全省同类专业前三。2022年教育部评估中，专业适配度、核心课程满意度等指标均优于全省平均水平。

五、产教融合机制

创新“园校双主体”育人模式，与14家幼儿园共建课程标准、共编活页式教材。实施“学期轮换制”顶岗实习，每学期选拔50名学生参与园所真实项目，实现教学过程与工作过程深度融合。

• 联合开发《川南民间游戏资源库》（收录游戏案例200+）
• 园长工作室定期开展“保教问题会诊”活动（年均解决实践问题40余项）
• 建立“双导师”制，园所骨干教师承担30%实践课程教学

六、社会服务能力

依托“川南学前教育发展中心”，年均开展幼儿园教师培训3000人次，开发《农村留守儿童行为引导策略》等特色培训项目。承接宜宾市学前教育质量监测任务，发布区域行业白皮书2份。

七、国际化发展路径

与泰国清迈大学共建“丝路幼教联盟”，开展“中文+学前教育”跨国培训项目。引进蒙台梭利国际认证课程，选派优秀学生赴马来西亚实习，近三年累计输送国际化人才47名。

• 开发双语教学资源包（含英文儿歌30首、律动操12套）
• 承办“澜沧江-湄公河教育合作论坛”幼教分论坛（2021年）
• 建立国际育儿理念研究站，完成跨境比较研究报告6篇

八、挑战与优化方向

面对托育机构快速发展带来的人才规格升级需求，需在三个方面突破：一是加强婴幼儿照护模块建设，二是深化人工智能辅助教学应用，三是拓展早教机构管理类课程。目前正与省儿童发展研究中心共建“0-3岁早期教育实验室”，预计2024年投入使用。

宜宾职业技术学院幼教专业通过系统化的课程改革、深度产教融合和持续的资源投入，已形成可复制的区域职业教育范式。其“立足川南、辐射云贵”的布局策略，以及对“艺术素养+数字技能”的双重强化，有效缓解了西部欠发达地区优质幼师资短缺问题。未来需进一步对接国家托育政策调整，在服务链条延伸与技术赋能方面寻求新突破。