四川省简阳师范学校是一所具有深厚历史底蕴的中等师范教育机构,其发展历程与我国基础教育改革紧密相连。作为原四川省中师典范院校,该校以培养乡村教育人才为核心使命,曾为川南地区输送数万名合格教师。2010年整体并入地方高校后,学校在保留师范教育特色的基础上向综合性职业教育转型,形成"师范+职教"双轨并行的办学模式。其发展轨迹折射出我国师范教育体系调整的时代特征,尤其在服务基层教育、传承师范文化方面具有独特价值。
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一、历史沿革与办学定位
学校肇始于1906年简州官立师范学堂,历经民国时期省立简阳师范学校、川南简阳师范学校等阶段,1950年定名为四川省简阳师范学校。2010年经教育厅批准整体并入四川某职业技术学院,保留中师办学体系。
发展阶段 | 校名演变 | 办学性质 |
---|---|---|
1906-1935 | 简州官立师范学堂 | 初级师范学堂 |
1936-1950 | 省立简阳师范学校 | 中等师范学校 |
1951-2010 | 四川省简阳师范学校 | 独立中师 |
2011至今 | 某职业技术学院简阳师范校区 | 综合高职校区 |
二、校园规模与基础设施
校区占地总面积18.6万平方米,建筑面积8.9万平方米,建有标准化教学楼、实训楼、艺术楼等教学空间。合并后新增护理实训中心、智能制造车间等现代化设施,形成"师范教育+康养护理+智能制造"三位一体的实训体系。
类别 | 占地面积 | 建筑面积 | 主要设施 |
---|---|---|---|
教学区 | 6.8万㎡ | 3.2万㎡ | 智慧教室48间、钢琴房80间 |
实训区 | 4.2万㎡ | 2.7万㎡ | 护理实训中心、数控加工车间 |
生活区 | 7.6万㎡ | 3.0万㎡ | 学生公寓6栋、食堂2个 |
三、专业设置与课程体系
现有三年制中师专业5个,五年制大专专业3个,高职专业8个。构建"基础文理+教师教育+现代职教"三维课程体系,其中《乡村学校管理》《儿童行为观察》等特色课程入选省级精品课。
专业类型 | 代表专业 | 核心课程 | 职业面向 |
---|---|---|---|
师范教育 | 学前教育 | 学前心理学、幼儿园课程设计 | 城乡幼儿园教师 |
康养护理 | 老年服务与管理 | 老年护理技术、康复评定 | 养老机构管理人员 |
智能制造 | 机电一体化 | 工业机器人编程、CAD建模 | 装备制造企业技术员 |
四、师资队伍建设
现有专任教师246人,其中正高级职称18人,副高级职称72人,硕士以上学历占比65%。形成"教学名师+双师型教师+行业导师"三级师资梯队,聘请20名基础教育专家担任兼职教授。
职称结构 | 学历结构 | 年龄分布 | 双师比例 |
---|---|---|---|
正高18人(7.3%) | 博士8人(3.2%) | 35岁以下45% | 专业教师82% |
副高72人(29.3%) | 硕士158人(64.2%) | 36-50岁40% | |
中级105人(42.7%) | 本科80人(32.5%) | 50岁以上15% |
五、人才培养成效
近五年毕业生就业率保持在98%以上,其中85%服务于川渝地区基础教育和民生领域。涌现出全国模范教师12人、省级教学能手36人,学生获省级职业技能大赛奖项47项。
年份 | 毕业人数 | 就业率 | 基层就业比例 |
---|---|---|---|
2019 | 682 | 98.7% | 79.3% |
2020 | 715 | 98.2% | 81.1% |
2021 | 658 | 99.1% | 83.5% |
2022 | 632 | 98.6% | 80.8% |
2023 | 670 | 98.8% | 82.4% |
六、校园文化传承
延续"勤慎诚恕"百年校训,构建"师范文化节""红烛讲坛"等品牌活动。保存校史馆藏文物3200余件,其中包括1906年建校铜钟、民国时期手写教案等珍贵文物。每年开展"师德修炼月"活动,强化职业精神培育。
- 定期举办粉笔字、课件制作等教学基本功大赛
- 组织学生赴偏远乡镇开展"送教下乡"实践
- 建立校友名师工作室传承教学经验
- 开发《简师故事》校本德育课程
七、社会服务能力
承担国培计划、川渝教师协同培训等项目,年均培训基层教师2000人次。与32所乡镇中学建立帮扶关系,派出顶岗实习生150名/年。研发《乡村学校管理实务》等教材被纳入四川省中小学校长培训用书。
服务项目 | 年培训量 | 合作单位 |
---|---|---|
国培计划 | 800人次 | 省教育厅 |
转岗培训 | 600人次 | 市教育局 |
校地合作 | 400人次 | 乡镇中小学 |
八、转型发展挑战
在职业教育扩容背景下,面临师范传统弱化、特色课程体系重构等压力。需平衡"技能培养"与"师范素养"关系,应对招生政策调整带来的生源结构变化。数字化转型中存在实训设备更新滞后、混合所有制办学经验不足等问题。
- 师范专业招生占比从2015年78%降至2023年45%
- 校企合作企业数量年均增长15%但深度不足
- 智慧校园建设投入占年度预算比重偏低
- 产教融合项目覆盖率有待提升至60%以上
经过百余年发展,四川省简阳师范学校在坚守师范教育本质的同时,积极探索职业教育转型路径。其"扎根基层、服务乡村"的办学传统与新时代职教改革要求深度融合,形成了特色化发展模式。未来需在数字化升级、产教协同创新等方面持续突破,以实现传统师范院校的现代化转型。
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