巴中职中南坝幼师作为川东北地区学前教育人才培养的重要基地，其办学特色与区域教育需求深度融合。该校依托巴中职业技术学院教育资源，以“保育与教育并重”为核心理念，构建了涵盖基础理论、艺术技能、实践操作的三维课程体系。现有在校生规模稳定在1200人左右，专职教师团队中双师型教师占比达65%，校内建有标准化幼儿活动室、数码钢琴实训室等专业化教学空间。近年来通过“校-园协同育人”模式，与周边30余所幼儿园建立深度合作，毕业生对口就业率连续三年超过92%，在川陕结合部形成显著的品牌效应。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为1985年创立的巴中师范学校幼师班，2012年经教育资源整合后独立建制为南坝幼师专业校区。作为市级重点中等职业学校，明确“培养基层普惠性幼儿园骨干师资”的办学方向，形成“理论+实训+顶岗”三段式培养模式。

二、师资结构对比分析

教师队伍呈现“中年骨干+青年硕士”的梯次结构，高级职称教师占比38%，硕士以上学历教师达42%。通过“高校教授工作站”“园长导师制”强化实践指导能力，近三年教师团队获省级教学成果奖2项。

三、专业课程体系解析

构建“4+3+2”模块化课程：4个专业核心模块（儿童发展心理、五大领域教学法等）、3类技能模块（艺术素养、健康管理等）、2阶段实践模块（第3学期幼儿园跟岗、第5学期顶岗实习）。特色课程包含《川东北民间游戏传承》《山区儿童营养干预》等本土化内容。

四、教学设施配置标准

校内建成“教学-实训-研发”三位一体空间，配备智能交互式保育实训室、幼儿行为观察实验室等专项场所。与巴中市示范幼儿园共建6个校外实训基地，教学设备总值逾1200万元，生均教学资源居省内同类院校前列。

五、学生发展质量追踪

近五年数据显示，毕业生教师资格证获取率保持在98%以上，首次就业岗位专业对口率达91.3%。通过“1+X”证书制度（保育员证获取率100%），学生在川陕革命老区基层幼儿园形成竞争优势，部分优秀校友已成为乡镇中心园业务骨干。

六、产教融合创新实践

率先推行“园校双主体”育人模式，与巴中市教育局共建“幼师发展联盟”，实现人才培养方案动态调整机制。引入幼儿园真实情境教学案例库，开发《山区儿童安全教育虚拟仿真系统》等数字化资源，获省级教学资源库立项。

• 建立“双导师制”：每名学生配备校内学术导师+幼儿园实践导师
• 实施“学期轮换制”：第1学期理论学习，第2学期幼儿园认知实习
• 开展“项目承包制”：承接幼儿园环境创设、教具研发等真实项目

七、区域服务贡献度分析

近三年累计为秦巴山区输送幼教人才1200余名，开展幼儿园教师在职培训年均300人次。主导制定《川东北农村幼儿园一日活动规范》，其“送教下乡”项目覆盖8个革命老区县，有效缓解乡村幼师短缺问题。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大挑战：一是高端技能型教师引进困难，二是实训设备更新速度滞后于幼儿园智能化发展需求，三是跨区域校企合作机制尚未健全。建议通过“政校行企”四方联动，建设西部幼教产教融合共同体，探索混合所有制办学新模式。

未来拟重点推进三项改革：构建“岗课赛证”融通的课程体系，开发山区幼教数字资源平台，建立成渝双城经济圈幼师培养联盟。通过强化类型教育特征，力争打造具有全国影响力的革命老区幼师培养高地。