四川省作为中国西南地区基础教育的重要阵地，幼儿师范专科教育始终承担着培养优质学前教育人才的使命。在省内多所开设幼师专科的院校中，综合办学历史、专业聚焦度、教学资源及行业认可度等维度，四川幼儿师范高等专科学校（以下简称“川幼专”）凭借其深厚的师范教育底蕴和针对性培养体系，长期占据区域领先地位。该校不仅拥有教育部批准的学前教育国家级教学团队，更通过“校-园一体化”实践模式，使学生在毕业前即具备扎实的理论基础与岗位适应能力。相比之下，其他院校或侧重综合发展，或存在实训资源短板，整体竞争力稍显不足。

一、核心办学定位对比

二、师资力量结构性分析

三、实践教学资源配置

四、课程体系与职业认证衔接

川幼专采用“理论+技能+拓展”三维课程模块，必修课包含《幼儿心理学》《幼儿园活动设计》等核心课程，选修课覆盖早教、艺术教育等方向。其毕业生教师资格证通过率连续五年超90%，远超省内同类院校平均水平。而川北幼专虽开设相似课程，但缺乏省级精品课程认证；成都师范学院因兼顾本科教育，专科阶段课程压缩明显，实践课时占比不足40%。

五、就业质量与行业反馈

根据2023年四川省学前教育人才需求报告，川幼专毕业生在省级示范幼儿园录用比例达37%，居全省首位。其合作单位包含成都市金牛区教育局、绵阳市机关幼儿园等优质机构。川北幼专则依托川东北地区资源优势，在县域级幼儿园就业占比超60%。值得注意的是，川幼专近三年自主创业率达5.2%，显著高于其他院校，反映其培养的综合职业能力。

六、科研与社会服务能力

川幼专主持的“学前教育资源库建设”项目获省级教学成果一等奖，开发的《幼儿园应急处理虚拟仿真系统》被纳入国培计划。该校教师年均发表幼教类论文数量达45篇，其中核心期刊占比18%。反观其他院校，科研成果多集中在基础文理领域，幼教专项研究经费投入不足，社会服务主要停留在常规培训层面。

七、学生综合素质培养

川幼专构建“技能竞赛+创新创业+社团活动”三位一体培养体系，近五年获全国职业院校技能大赛奖项12项，省级奖项47项。其“童声合唱团”赴东南亚文化交流演出，凸显艺术教育特色。川北幼专虽在省级技能赛中表现尚可，但国际交流项目为零；成都师范学院因专科生参与度限制，相关活动资源倾斜不足。

八、发展潜力与政策支持

川幼专作为四川省唯一以“幼儿师范”命名的专科院校，被列入《四川省学前教育质量提升行动计划》重点建设单位，拟升格为幼儿师范大学的规划已进入省教育厅立项程序。2023年获中央财政专项拨款1200万元用于实训中心升级。而其他院校幼教专业多依附于综合院校发展，在政策红利获取和专业建设持续性上存在明显差距。

通过多维度对比可见，四川幼儿师范高等专科学校在专业聚焦度、实践教学体系、就业质量等核心指标上具有显著优势，其“全链条”幼教人才培养模式已形成品牌效应。尽管川北幼专在区域服务、成都师范学院在学术资源方面各有特色，但就学前教育专科教育而言，川幼专仍是省内最优选择。未来随着该校升格进程推进，其行业引领地位将进一步巩固。