武胜县职业中专学校是四川省广安市武胜县唯一一所公办中等职业学校，始建于1987年，2006年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。学校以“服务地方经济、培养实用人才”为宗旨，开设电子技术应用、机械加工技术、计算机应用等12个专业，现有在校生4200余人，教职工246人。作为川渝地区乡村振兴人才培养的重要基地，学校通过“校企合作+产教融合”模式，构建了“基础能力+专业技能+职业素养”三位一体的培养体系，毕业生就业率连续五年保持在98%以上，本地就业占比达75%，为县域制造业、现代农业和服务业输送了大量技术骨干。

在硬件设施方面，学校占地180亩，建有数控实训中心、电子电工实训室等36个专项实训场所，设备总值超3000万元。师资队伍中，高级职称教师占比32%，“双师型”教师达115人。近年来，学校通过“订单班”模式与海尔集团、京东方等企业深度合作，年均开展职业技能培训超5000人次，成为川东北职业教育的重要支点。

一、专业设置与区域产业匹配度分析

学校专业设置紧密围绕武胜县“三白两特”产业（白橙、白蜜桃、大雅柑，机电、旅游），其中现代农业技术专业与当地柑橘产业园共建实训基地，实现“田间课堂”教学模式。对比广安市其他职校，该校在智能制造和现代农业领域的专业集中度高出15%，但信息技术类专业覆盖广度较邻市南充职校低10%。

二、师资结构与教学质量保障

数据显示，该校师资规模优于全省平均水平，但硕士学历教师比例尚未达到国家示范校标准。值得注意的是，“双师型”教师中持有高级工证书者占67%，在机械制造、电子商务等专业形成明显优势。对比邻区岳池县职中，该校教师企业实践时长年均多40天，但省级学科带头人数量仅为成都工业职校的1/3。

三、实训条件与产教融合实效

学校与海尔集团共建的“智能家居实训中心”配备价值500万元的智能生产线，可实现从电路板焊接到整机组装的全链条教学。相较广安市其他职校，该校校外实训基地数量虽处中等水平，但企业参与课程开发的程度更高，如京东方冠名的“光电技术班”课程中，企业实践占比达40%。然而在设备更新周期上，部分专业设备服役年限超过8年，落后于德阳某职教集团3-5年。

四、学生发展与就业质量追踪

就业数据显示，该校毕业生在制造业和信息技术服务业的留存率显著提升，但第三产业就业占比仍低于成渝经济圈平均水平12个百分点。值得关注的是，通过“新型职业农民培育项目”，涉农专业毕业生创业率达15%，带动当地300余户农户增收。对比广元职中，该校升学率偏低9个百分点，反映出文化课与专业技能的平衡仍需优化。

五、社会服务能力与辐射效应

学校年均开展职业技能培训6200人次，覆盖焊接、家政、电商等领域，其中“武胜柑橘栽培技术”培训被列为省级乡村振兴示范项目。与县经开区联合成立的“共享实训中心”已服务中小企业员工1300余人次。相较于邻区职校，该校承接政府购买服务项目的数量多出40%，但在高端培训（如工业机器人操作）方面仍依赖外部资源。

六、信息化建设与教学创新

学校建成智慧校园系统，实现人脸识别考勤、在线资源共享平台全覆盖。开发虚拟仿真课程12门，其中数控编程VR实训被纳入市级教学成果奖。但对比沿海发达地区职校，该校数字化教学资源库容量仅为深圳沙井职中的1/3，且人工智能应用专业建设滞后于行业需求2-3年。

七、发展瓶颈与突破方向

• 师资结构：缺乏正高级讲师，专业带头人年龄断层明显
• 资金压力：实训设备更新资金缺口年均超800万元
• 区域限制：地处非工业园区，校企合作深度受限
• 品牌建设：省级及以上技能大赛获奖数量较成都职校少65%

突破路径建议：申报“双优计划”建设单位，争取中央财政支持；与重庆职教集团共建跨区域实训基地；重点打造“柑橘深加工”“智能家居”特色专业群。

八、未来三年发展规划要点

规划提出建设“川渝智能制造人才培养基地”，预计投入5000万元用于实训中心升级。到2026年，力争将“现代农业技术”专业打造成省级特色专业，使本地产业人才自给率达到85%以上。

武胜县职业中专学校作为县域职教改革的先行者，在服务地方经济、创新育人模式方面成效显著。通过持续优化专业布局、深化产教融合、强化师资建设，学校正逐步从规模扩张转向质量提升。未来需在数字化转型、跨区域合作等方面寻求突破，以应对产业升级对技术技能人才的新要求。