乐至县职业高级中学(乐至职高)

乐至县职业高级中学是四川省资阳市乐至县唯一一所公办中等职业学校，创办于1985年，历经三十余载发展，现已形成以中职教育为主体，集技能培训、高考升学、就业服务于一体的综合性办学格局。学校立足川中农业大县实际，紧密围绕“乡村振兴”“制造业升级”等国家战略，构建了现代农业、机械加工、电子信息、旅游服务四大专业群，其中畜牧兽医、电子技术应用等专业被列为省级重点建设专业。校园占地120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校生4200余人，教职工210人，年均开展各类职业技能培训超3000人次，毕业生就业率连续五年保持在96%以上，对口升学本科上线率达28%，成为川中地区职业教育的重要标杆。

一、学校概况与基础建设

乐至县职业高级中学坐落于乐至县天池镇，毗邻成安渝高速交通枢纽，区位优势显著。校园分为教学区、实训区、生活区三大功能板块，建有标准化教学楼4栋、实训车间8个、学生公寓6幢，配备多媒体教室全覆盖的智慧教学系统。

近年来通过“薄改”项目累计投入1.2亿元，重点升级数控模具、智能安防等实训中心，建成可容纳300人的现代化考试中心，硬件水平跻身全省县级职校前列。

二、专业设置与课程体系

学校构建“4+X”专业集群，形成“升学有通道、就业有优势”的双轨培养模式。重点专业实行“1+X”证书制度，与京东方、通威新能源等企业共建课程标准。

课程体系采用“基础平台+专业方向+拓展模块”三级架构，文化课与专业课比例达3:7，实践教学占比不低于50%，近三年开发产教融合教材12本。

三、师资力量与教学改革

通过“名师工作室”“青蓝工程”等机制打造结构化教师队伍，现有省级骨干教师8人，市级学科带头人15人。实施“高校研修+企业实践”双轮培养，年均选派40名教师赴西南大学、四川农业大学培训。

教学改革方面推行“岗位导向”教学模式，建成省级精品课程3门，开发虚拟仿真实训项目9个，疫情期间完成286节线上精品课建设。

四、学生构成与升学就业

生源覆盖川渝地区23个区县，少数民族学生占比8.3%，建档立卡贫困生年均资助金额达360万元。建立“就业导师+企业双选”机制，与成都经开区、重庆两江新区等签订人才输送协议。

就业跟踪显示，毕业生三年内平均晋升管理岗比例达31%，月薪过万占比从2019年的7%提升至2023年的15%。

五、产教融合与社会服务

与资阳临空经济区共建“航空装备维修人才储备基地”，为通威太阳能（成都基地）定制培养光伏技术人才320人。年均开展新型职业农民培训、退役军人技能培训等项目15期，培训量超地方人社局下达任务的180%。

• 校企共建生产性实训基地4个，其中智能温室大棚年产值突破800万元
• 技术开发服务到账经费三年累计达460万元，完成县域农业物联网改造项目12个
• 牵头成立成渝双城职教联盟乐至分会，吸纳67家企业深度参与人才培养

社会培训方面创新“送教下乡+田间课堂”模式，针对柑橘种植、水产养殖等县域特色产业开展技术扶贫，惠及农户3.2万人次。

六、德育体系与校园文化

构建“三线四维”德育框架，设立工匠精神传承月、乡村振兴实践周等特色活动。推行“成长导师制”，为每位学生配备“学业+职业”双导师，心理辅导覆盖率达100%。

校园文化建设注重地域特色，将乐至蚕桑文化、红色文化融入课程，开发《陈毅元帅在乐至》等校本思政教材。

七、信息化建设与教学创新

投入800万元建成“三通两平台”数字基座，部署5G智慧校园系统，实现实训车间物联网全覆盖。开发“乐职云课堂”APP，疫情期间保障98%课程线上开展。

教学创新方面开展“AI+专业教学”试点，在数控专业引入智能编程系统，在农业专业应用卫星遥感数据分析，学生数字化作品获省级奖项23项。

八、挑战与发展机遇

当前面临专业结构与区域产业匹配度待优化（如新能源专业缺口）、高端实训设备更新压力大等挑战。但成渝双城经济圈建设带来新机遇，学校正筹建“智能网联汽车”“跨境电商”等新兴专业，与资阳临空经济区共建产教联合体。

• 计划投资2000万元建设现代农牧实训综合体，打造川内首个“种养循环”教学示范基地
• 推进“学历证书+职业技能等级证书”互通，申报1+X证书试点单位
• 深化与重庆九龙职教集团的合作，共建成渝双城技能人才联合培养机制

通过持续强化“专业链—人才链—产业链”衔接，学校正朝着“西部知名、全国有影响力的乡村振兴职教高地”目标迈进。