广元中核职业技术学院四川（以下简称“广元中核职院”）是经教育部备案、四川省人民政府批准设立的全日制普通高等职业院校，由中核集团与四川省共建，是我国核工业领域人才培养的重要基地。学院立足川北，依托中核集团的产业资源，以“核”为特色，聚焦新能源、智能制造、信息技术等领域，形成“工科为主、多学科协同”的办学格局。近年来，学院通过深化产教融合、推进校企合作，构建了“双核驱动”（核技术应用与区域经济发展）的人才培养模式，为西南地区输送了大量技术技能型人才。

学院占地面积约500亩，现有在校生规模超8000人，开设专业覆盖核工程、机电、信息技术、经济管理等类别，其中“核电设备维护”“放射化学工艺”等专业填补了西南地区核类高职专业的空白。通过引入中核集团的企业标准与实训资源，建成了核技术实训中心、智能工厂模拟车间等教学场景，并与多家核工业企业建立“订单班”培养机制。然而，作为行业特色院校，其学科布局相对集中，非核类专业的社会服务能力仍需提升，且区位劣势对生源吸引力形成一定限制。

一、历史沿革与办学定位

广元中核职院前身为1976年创办的“四川核工业技工学校”，2013年升格为高职院校，2020年划归中核集团直属管理。学院以“服务核工业发展、助力区域经济”为双元定位，致力于打造“核技术技能人才培养高地”和“产教融合示范院校”。

关键节点	事件内容
1976年	创建四川核工业技工学校
2013年	升格为高职院校，更名为广元中核职业技术学院
2020年	划归中核集团直属管理，开启产教融合深化阶段

二、专业布局与课程体系

学院围绕核工业产业链设置专业，形成“核能技术”“装备制造”“信息技术”三大专业群。其中，核化工技术、电气自动化技术等专业与中核集团岗位需求高度匹配，课程体系融入“核电站运行规范”“核应急处理”等企业标准。

专业群	核心专业	合作企业
核能技术	核化工技术、辐射防护与测量	中核建中、中核九院
装备制造	数控技术、焊接技术	东方电气、广船国际
信息技术	计算机网络技术、物联网应用	华为技术、京东方

三、师资力量与科研能力

学院实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每五年至少半年企业实践经历。现有教职工中，副高以上职称占比35%，拥有“核行业技能大师”5人。科研方向聚焦核废料处理、小型核反应堆运维等领域，近五年获省级以上课题12项。

指标	数据
双师型教师比例	68%
企业兼职教师人数	42人
年横向课题经费	约800万元

四、教学设施与实训条件

学院建有核技术实训中心、智能工厂实训室等12类实训场所，设备总值超1.2亿元。其中，核辐射检测实验室达到国家二级标准，可模拟核电站辐射环境。与中核建中合作建设的“核级焊工培训基地”为西南地区唯一认证考点。

• 核技术实训中心：含模拟核电站主控室、核燃料组件装配线
• 智能制造实训中心：配备工业机器人、3D打印设备
• 信息安全攻防实验室：承接省级技能竞赛

五、就业质量与校企合作

学院毕业生进入核工业企业比例达65%，主要就业单位包括中核集团、中广核集团等。2022届毕业生对口就业率82%，起薪平均高于四川省高职院校均值15%。与中核建中联合开展“工匠班”，实行“1.5年学校+1.5年企业”交替培养模式。

就业指标	数据
国企就业率	71%
本地就业率	43%
毕业生三年晋升管理层比例	27%

六、社会服务与区域贡献

学院面向广元市开展“核安全科普”“新型职业农民培训”等项目，年培训量超5000人次。与广元经济开发区共建“产学研协同创新中心”，为当地装备制造企业提供技术改造服务，累计产生经济效益3000余万元。

• 技术攻关：参与广元锂辉矿开采核技术监测项目
• 社区教育：开发“家庭核辐射防护”在线课程
• 国际合作：承接老挝核能人才培训项目

七、发展挑战与战略应对

当前面临三方面挑战：一是核类专业招生受公众认知影响，需加强科普宣传；二是教师企业实践周期与教学任务冲突；三是非核专业转型压力。对此，学院计划推进“核文化进校园”工程，建立弹性工作制保障教师实践，并增设“智能核能装备”等交叉专业。

八、未来展望与目标规划

到2025年，学院将力争实现“三个突破”：建设国家级核技术协同创新中心、打造“一带一路”核能人才培训基地、非核专业招生占比提升至40%。通过深化混合所有制改革，探索与中核集团共建“现场工程师学院”，强化产教融合深度。

广元中核职院作为核工业特色高职院校，在专业建设、校企合作方面形成显著优势，但需进一步拓宽服务面向，平衡特色发展与综合办学的关系。未来通过强化“核”品牌价值输出、优化区域服务能力，有望成为西南地区产教融合的标杆院校。