衢州学院

浙江

2010

建校时间

1800亩

占地面积

浙江省

主管部门
衢州学院坐落于浙江省衢州市,是一所全日制普通本科院校。学校以“立心力行”为校训,坚持应用型办学定位,致力于培养高素质应用型人才。学科专业涵盖工学、文学、理学、教育学、管理学等,其中化学材料、机械工程、学前教育等专业特色鲜明。校园环境优美,教学设施完善,注重产学研结合,为地方经济社会发展提供了有力支持。衢州学院正努力建设成为一所特色鲜明的高水平应用型大学。
  • 人气值:159
  • 招办电话:0570-8015711
  • 官方网址:https://www.qzc.edu.cn/
  • 电子邮箱:jwc@qzc.edu.cn
学校概况
开设专业
就业方向
招生简章
院校资讯
校历介绍

基本信息

衢州学院是浙江省衢州市的一所全日制普通本科院校,始建于1985年,前身为衢州师范专科学校,2003年经教育部批准升格为本科院校,并更名为衢州学院。学校坐落于浙江省西部衢州市,这座拥有1800多年历史的文化名城,素有“四省通衢”之称,地理位置优越,交通便利,为学校的发展提供了丰富的文化底蕴和区域优势。衢州学院以应用型人才培养为核心,坚持“立足衢州、服务浙江、面向全国”的办学定位,致力于为地方经济和社会发展输送高素质人才。

学校的历史沿革体现了其从师范教育向多科性应用型大学的转型。早期以师范教育为主,为浙江省基础教育培养了大量师资;升格为本科后,学校逐步拓展学科领域,形成了以工学、教育学、文学、理学、管理学为主的多学科协调发展的格局。这一转型顺应了中国高等教育改革趋势,突出了应用型特色,为区域产业发展提供了人才支撑。近年来,学校通过整合资源、优化结构,不断提升办学水平,成为浙西地区高等教育的重要基地。

在学科与专业建设方面,衢州学院注重应用性和地方性,设有多个二级学院,涵盖工程技术、师范教育、经济管理、文化艺术等领域。学校拥有省级重点学科和特色专业,如机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、小学教育等,这些专业紧密结合衢州市的产业需求,例如装备制造、化工新材料和基础教育。学校还积极推进产教融合,与地方企业合作开设订单班、实习基地,确保学生理论与实践相结合,提升就业竞争力。

师资力量是学校发展的关键支柱。衢州学院拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍,包括教授、副教授等高级职称教师,以及具有博士、硕士学位的青年教师。学校重视师资培养,通过引进高层次人才、鼓励教师进修和参与科研项目,不断提升教学和科研水平。此外,学校还聘请行业专家和企业技术人员作为兼职教师,丰富教学内容,增强应用型教育的实效性。

校园设施与环境方面,衢州学院拥有现代化的教学和生活设施。主校区位于衢州市柯城区,校园占地面积广阔,环境优美,绿树成荫,为学生提供了良好的学习和生活氛围。设施包括多媒体教室、实验室、图书馆、体育场馆等,其中图书馆藏书丰富,数字资源齐全,支持学生自主学习和科研需求。学校还建有学生公寓、食堂、医疗中心等生活服务设施,确保学生舒适便利的校园生活。

学生生活与活动丰富多彩,学校注重全面发展,鼓励学生参与社团、文化节、体育竞赛和志愿服务。现有各类学生社团数十个,涵盖学术、文艺、体育、公益等领域,如文学社、舞蹈团、科技创新协会等,这些活动培养了学生的组织能力、团队精神和社会责任感。学校定期举办校园文化节、学术讲座和职业规划活动,帮助学生拓展视野、提升综合素质,为未来职业生涯奠定基础。

科研与创新是学校发展的重要驱动力。衢州学院坚持以科研促教学,近年来在应用研究和技术开发方面取得显著成果,承担了多项省级和国家级科研项目,尤其在地方产业技术升级、环境保护和教育改革等领域有突出贡献。学校建有科研平台和实验室,如工程技术研究中心、校企合作实验室,支持教师和学生开展创新实践。此外,学校鼓励学生参与创新创业竞赛,如“互联网+”大学生创新创业大赛,培养创新意识和实践能力。

社会服务与合作方面,衢州学院积极融入地方发展,与衢州市政府、企业建立紧密合作关系,开展技术咨询、人才培训和社区服务。学校通过校企合作项目,为地方企业提供技术支持和解诀方案,促进产学研结合。同时,学校参与乡村振兴、文化传承等公益事业,发挥高校的社会服务功能,提升区域影响力。这种合作模式不仅丰富了教学内容,也为学生提供了实习和就业机会。

国际交流与合作逐步扩大,学校与国外多所高校建立合作关系,开展师生互访、学术交流和联合培养项目。通过引进国外优质教育资源,学校提升国际化水平,为学生提供海外学习和视野拓展的机会。这些交流活动促进了文化多样性,增强了学校的全球视野。

未来展望,衢州学院将继续坚持应用型办学方向,优化学科结构,提升教学质量,强化科研创新,致力于建成特色鲜明的高水平应用型大学。学校计划扩大招生规模、加强师资建设、深化产教融合,以更好地服务区域经济社会发展,为中国高等教育事业做出贡献。总体而言,衢州学院以其扎实的办学基础、鲜明的应用特色和积极的发展态势,成为浙江省高等教育体系中的重要组成部分。

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奖助学金

衢州学院作为一所应用型普通本科高校,其学杂费用标准遵循国家及浙江省相关规定,秉持公开透明的原则,总体处于较为合理的水平。学费因专业性质不同而有所差异,通常普通文科类专业学费相对较低,而理工类、艺术类以及医学类等对教学设备和实验要求较高的专业,学费会相应上浮。具体而言,大部分本科专业的学费每年在5000元至7000元人民币之间,高职(专科)专业学费标准类似。住宿费则根据宿舍条件(如4人间、6人间,是否配备独立卫生间、空调等)有所不同,一般在每学年1000元至1500元左右。除此之外,学生还需缴纳教材费、医疗保险费等代收代管费用,这些费用均按实际发生金额收取。学校在发放录取通知书时,会附上详细的缴费说明,学生也可通过学校计划财务处官网查询最新、最权威的收费标准。

完善的奖助体系:助力学子无忧求学

衢州学院高度重视家庭经济困难学生的资助工作,坚决践行“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺,构建了以国家助学贷款为主要渠道,以奖助学金为重要激励,以勤工助学为有效补充,以困难补助和学费减免为必要保障的“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的多元化资助体系。这套体系全方位、多角度地覆盖了学生从入学到毕业的整个过程,旨在切实减轻学生的经济负担,保障其安心就学、专心求学。

国家级奖助项目

国家层面设立的奖助学金是学校资助体系的核心组成部分,金额高、覆盖面广,是众多学子追求的目标。主要包括:

1. 国家奖学金:用于奖励特别优秀的全日制本专科学生,每年评审一次,奖励标准为每生每年8000元。这是在校学生所能获得的最高荣誉之一。

2. 国家励志奖学金:用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制本专科学生,奖励标准为每生每年5000元。它兼具奖励与资助的双重属性。

3. 国家助学金:用于资助家庭经济困难的全日制本专科生,平均资助标准为每生每年3300元,具体分为二至三档。这是覆盖面最广的助困型资助,为困难学生的日常生活提供直接支持。

4. 国家助学贷款:包括生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款。学生每人每年最高可申请12000元贷款,在校期间利息全部由财政补贴,毕业后开始支付利息和本金,还款期限长,极大地解决了学费和住宿费问题。

校级与社会资助项目

除了国家级项目,学校自身和社会力量也设立了丰富的奖助学金,形成了有力补充。

1. 校内奖学金:学校设立优秀学生奖学金,根据学生的综合测评成绩分设一、二、三等奖,奖励金额和比例各不相同,用于奖励在学习、科研、社会实践等方面表现突出的学生。

2. 单项奖学金

3. 社会奖助学金:众多热心教育事业的企业、事业单位、社会团体及个人在学校设立了各类奖助学金,如“王坚奖学金”、“贝尔助学金”等。这些奖助学金各有特定的评选条件和奖励标准,进一步拓宽了资助渠道。

4. 勤工助学:学校在校内图书馆、行政部门、实验室、后勤单位等设立了大量勤工助学岗位,学生利用课余时间参加工作,按小时获取报酬。这不仅是经济上的补充,更是锻炼能力、接触社会的宝贵实践机会。

5. 特殊困难补助与学费减免:对于遭遇突发性事件(如自然灾害、重大疾病)导致经济困难的学生,学校设有临时困难补助机制,提供应急资金支持。对于符合条件的特别困难学生,学校还会视情况给予不同程度的学费减免。

申请流程与温馨提示

学校资助政策的申请通常在每学年秋季学期初启动。家庭经济困难学生需提前准备相关证明材料,并按要求进行家庭经济困难认定。在此基础上,根据各项奖助学金的具体申请条件,向所在学院提出申请,经过班级评议、学院初审、学校评审等多重环节,最终确定获助名单并进行公示,确保整个过程公平、公正、公开。

对于有意报考或已入读衢州学院的学生及家长而言,无需过度担忧经济压力。学校官方招生网站和学生工作部(学生处)网站是获取最准确、最全面资助政策信息的权威渠道。建议学生入学后主动关注相关通知,积极与辅导员沟通,根据自身实际情况合理规划,充分利用各项资助政策,从而能够心无旁骛地投入到精彩的大学生活和专业学习中,实现自己的人生梦想。

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院校图册

衢州学院
衢州学院
衢州学院

衢州学院交通路线指南

    • 26路:衢州学院东门 - 斗潭公交总站方向(途经:市政务服务中心、衢州职业技术学院、荷花中路等)
    • 27路:衢州学院南门 - 衢化医院方向(途经:世纪大道、衢州二中、南湖广场等)
    • 37路:衢州学院东门 - 火车站方向(途经:新城吾悦广场、市政府、南湖公园等)
    • 102路:衢州学院南门 - 航埠镇方向(途经:西区管委会、衢州一中、汽车北站等)
    • 308路:衢州学院东门 - 巨化公交枢纽方向(途经:儿童公园、文化创意园、巨化生活区等)
    • 809路:衢州学院南门 - 石梁镇方向(途经:智慧新城、衢州学院(南)、白云学校等)
温馨提示:公交线路可能因市政建设临时调整,建议出行前查询最新公交信息
衢州学院分校地址
浙江省衢州市柯城区九华北大道78号

历年分数

地区 专业 年份 最高分 最低分 平均分
浙江省 小学教育(师范) 2023 589 549 565
浙江省 机械设计制造及其自动化 2023 578 542 556
浙江省 土木工程 2023 571 539 552
浙江省 电气工程及其自动化 2023 583 545 560
浙江省 汉语言文学(师范) 2023 592 551 568
江苏省 机械设计制造及其自动化 2023 542 521 530
安徽省 土木工程 2023 558 537 545

新生指南

亲爱的衢州学院新同学,欢迎你!当你收到这份录取通知书,你的人生便与这座位于浙江西部的美丽城市、与这所充满活力的学府紧密相连。未来的几年,这里将是你学习知识、增长才干、挥洒青春、收获情谊的新家园。为了帮助你更快更好地适应大学生活,我们准备了这份详尽的新生指南攻略,希望能为你的新征程保驾护航。

一、 入学准备篇:万事俱备,从容启程

出发前,请务必仔细核对录取通知书内的所有材料,按要求完成线上预报到、缴纳学费、申请宿舍等流程。行李准备方面,除个人衣物、生活用品外,切记带好身份证、录取通知书、党团关系转接材料、学籍档案袋、一寸及两寸证件照若干。衢州地处浙西,属亚热带季风气候,四季分明,夏冬较长,春秋较短,建议备好应对炎热夏季和湿冷冬季的衣物。床上用品可自行携带,也可到校后购买学校推荐的统一款式。日常药品、笔记本电脑、充电宝、插排等也是必备物品。建议提前加入学院官方的新生群,结识未来的同学和辅导员,获取第一手信息。

二、 校园初探篇:熟悉环境,融入新家

衢州学院坐落于“南孔圣地”衢州市,拥有优美的校园环境。初入校园,第一要务是完成报到注册手续。通常各学院会在指定地点设立迎新点,会有热情的学长学姐引导你完成资格审核、领取校园一卡通、办理宿舍入住等。安顿下来后,不妨约上新室友一起逛逛校园,熟悉教学楼、图书馆、食堂、体育馆、超市、校医院、快递点等重要场所的位置。校园一卡通是你在校内的“身份证”,集门禁、用餐、购物、图书借阅、洗浴等功能于一身,务必妥善保管。同时,及时关注学校官方微信公众号和学院网站,所有重要的通知、讲座信息、活动预告都会通过这些平台发布。

三、 学习规划篇:自主求知,不负韶华

大学学习与高中截然不同,更强调自主性和探索性。开学后,你会拿到本专业的培养方案,这是你大学四年的学习“地图”,请认真研读,了解需要修读的课程模块和学分要求。衢州学院的图书馆是学习的绝佳场所,馆藏资源丰富,电子数据库齐全,要尽快学会如何检索和利用这些宝贵的学术资源。上课是获取知识的主渠道,但更重要的是课前预习和课后复习,学会独立思考,勇于向老师提问。与任课老师、班主任和学业导师保持良好沟通,他们会为你提供宝贵的学术指导和人生建议。此外,英语四六级、计算机等级考试、各类职业资格证书、学科竞赛等,都应尽早规划,充实自己的简历。

四、 生活起居篇:衣食住行,便利舒心

住宿是大学生活的重要部分。衢州学院的宿舍条件舒适,一般为4-6人间,配备空调、独立卫生间、阳台等。与来自五湖四海的室友相处,要学会尊重、包容和理解,共同制定宿舍公约,维护好这个小集体的和谐氛围。食堂是解决温饱的首选,学校多个食堂提供风味各异、价格实惠的菜肴,总能找到你的心头好。校外周边也有不少美食小店,可以偶尔换换口味。出行方面,衢州市区公共交通便利,共享单车和电动车也很普及。周末或假期,可以探索衢州这座国家历史文化名城,孔氏南宗家庙、水亭门历史文化街区、江郎山等都值得一游。

五、 社团与成长篇:拓展兴趣,全面发展

大学不仅是学习的殿堂,更是发展兴趣、锻炼能力的舞台。衢州学院拥有众多学生社团和组织,涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、志愿服务等多个领域。积极参加社团活动,是快速结交朋友、培养团队协作能力、发现自身潜力的绝佳途径。学生会、青年志愿者协会等学生组织也能为你提供施展领导力和组织才能的平台。此外,多关注学校举办的各类讲座、晚会、体育比赛和社会实践活动,它们将极大地丰富你的课余生活,让你的综合素质在潜移默化中得到提升。

六、 健康与安全篇:身心康健,平安相伴

身体是革命的本钱。要保持规律的作息和健康的饮食习惯,经常参加体育锻炼。学校体育馆、操场、篮球场等设施齐全,为你提供了充足的运动空间。心理适应同样重要,初入大学可能会遇到各种压力和困惑,这是非常正常的。要学会自我调适,多与朋友、家人或辅导员交流。学校的心理健康教育与咨询中心永远是你坚强的后盾,随时为你提供专业的支持和帮助。安全警钟须长鸣,务必注意人身和财产安全,防范电信网络诈骗,遵守宿舍安全管理规定,杜绝使用违章电器,夜间尽量结伴而行。

七、 资源利用篇:善用平台,助力成长

学会充分利用学校提供的各种资源,将使你的大学生活事半功倍。除了前文提到的图书馆,学校的网络教学平台(如超星学习通、雨课堂等)是课程学习的重要补充,上面有老师的课件、作业和拓展资料。实验实训中心为你提供动手实践的机会。就业指导中心会举办职业生涯规划讲座、招聘会、提供实习信息,是你迈向职场的好帮手。遇到任何困难,都不要忘记向你身边的辅导员求助,他们是你在大学里最直接、最可靠的指导者和守护者。

亲爱的202X级新同学,大学生活是一幅空白的画卷,等待你用智慧和汗水去描绘。在衢州学院,你将经历成长中的迷茫与顿悟,收获学识与友谊,经历挑战与成功。愿你珍惜这段美好的时光,勇于探索,敢于尝试,不负青春,不负梦想。我们在衢州学院,等你来书写属于自己的精彩故事!

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学杂费用

衢州学院作为一所应用型普通本科高校,其学杂费用标准遵循国家及浙江省相关规定,秉持公开透明的原则,总体处于较为合理的水平。学费因专业性质不同而有所差异,通常普通文科类专业学费相对较低,而理工类、艺术类以及医学类等对教学设备和实验要求较高的专业,学费会相应上浮。具体而言,大部分本科专业的学费每年在5000元至7000元人民币之间,高职(专科)专业学费标准类似。住宿费则根据宿舍条件(如4人间、6人间,是否配备独立卫生间、空调等)有所不同,一般在每学年1000元至1500元左右。除此之外,学生还需缴纳教材费、医疗保险费等代收代管费用,这些费用均按实际发生金额收取。学校在发放录取通知书时,会附上详细的缴费说明,学生也可通过学校计划财务处官网查询最新、最权威的收费标准。

完善的奖助体系:助力学子无忧求学

衢州学院高度重视家庭经济困难学生的资助工作,坚决践行“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的承诺,构建了以国家助学贷款为主要渠道,以奖助学金为重要激励,以勤工助学为有效补充,以困难补助和学费减免为必要保障的“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的多元化资助体系。这套体系全方位、多角度地覆盖了学生从入学到毕业的整个过程,旨在切实减轻学生的经济负担,保障其安心就学、专心求学。

国家级奖助项目

国家层面设立的奖助学金是学校资助体系的核心组成部分,金额高、覆盖面广,是众多学子追求的目标。主要包括:

1. 国家奖学金:用于奖励特别优秀的全日制本专科学生,每年评审一次,奖励标准为每生每年8000元。这是在校学生所能获得的最高荣誉之一。

2. 国家励志奖学金:用于奖励资助品学兼优、家庭经济困难的全日制本专科学生,奖励标准为每生每年5000元。它兼具奖励与资助的双重属性。

3. 国家助学金:用于资助家庭经济困难的全日制本专科生,平均资助标准为每生每年3300元,具体分为二至三档。这是覆盖面最广的助困型资助,为困难学生的日常生活提供直接支持。

4. 国家助学贷款:包括生源地信用助学贷款和校园地国家助学贷款。学生每人每年最高可申请12000元贷款,在校期间利息全部由财政补贴,毕业后开始支付利息和本金,还款期限长,极大地解决了学费和住宿费问题。

校级与社会资助项目

除了国家级项目,学校自身和社会力量也设立了丰富的奖助学金,形成了有力补充。

1. 校内奖学金:学校设立优秀学生奖学金,根据学生的综合测评成绩分设一、二、三等奖,奖励金额和比例各不相同,用于奖励在学习、科研、社会实践等方面表现突出的学生。

2. 单项奖学金

3. 社会奖助学金:众多热心教育事业的企业、事业单位、社会团体及个人在学校设立了各类奖助学金,如“王坚奖学金”、“贝尔助学金”等。这些奖助学金各有特定的评选条件和奖励标准,进一步拓宽了资助渠道。

4. 勤工助学:学校在校内图书馆、行政部门、实验室、后勤单位等设立了大量勤工助学岗位,学生利用课余时间参加工作,按小时获取报酬。这不仅是经济上的补充,更是锻炼能力、接触社会的宝贵实践机会。

5. 特殊困难补助与学费减免:对于遭遇突发性事件(如自然灾害、重大疾病)导致经济困难的学生,学校设有临时困难补助机制,提供应急资金支持。对于符合条件的特别困难学生,学校还会视情况给予不同程度的学费减免。

申请流程与温馨提示

学校资助政策的申请通常在每学年秋季学期初启动。家庭经济困难学生需提前准备相关证明材料,并按要求进行家庭经济困难认定。在此基础上,根据各项奖助学金的具体申请条件,向所在学院提出申请,经过班级评议、学院初审、学校评审等多重环节,最终确定获助名单并进行公示,确保整个过程公平、公正、公开。

对于有意报考或已入读衢州学院的学生及家长而言,无需过度担忧经济压力。学校官方招生网站和学生工作部(学生处)网站是获取最准确、最全面资助政策信息的权威渠道。建议学生入学后主动关注相关通知,积极与辅导员沟通,根据自身实际情况合理规划,充分利用各项资助政策,从而能够心无旁骛地投入到精彩的大学生活和专业学习中,实现自己的人生梦想。

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开设专业

专业名称
专业介绍
机械电子工程
机械电子工程作为深度融合机械、电子、控制及计算机技术的交叉学科,其含金量体现在高度集成化的知识体系与广泛的产业适配性上。该专业培养学生掌握智能装备、工业机器人及自动化系统的设计与开发能力,契合制造业智能化升级的核心需求。毕业生在航空航天、新能源汽车、高端装备等前沿领域具备强劲竞争力,兼具扎实的工程实践与创新能力,职业发展空间持续拓宽,是推动工业4.0发展的关键人才储备。
材料成型及控制工程
材料成型及控制工程专业是衔接材料研发与工业制造的核心工科,其含金量体现在深度融合材料科学、机械设计与自动化控制技术,致力于解决高端装备、新能源汽车、航空航天等领域关键零部件“成形制造”与“智能控性”难题。该专业培养的人才掌握从材料微观组织调控到宏观产品成型的全链条技术能力,既能通过塑性成型、增材制造等先进工艺实现产品高性能化,又能运用数字化与智能化手段提升制造精度与效率,是推动制造业向高端化、智能化转型升级不可或缺的骨干力量,就业前景广阔且技术壁垒较高。
高分子材料与工程
高分子材料与工程专业含金量极高,它作为新材料领域的核心学科,聚焦于高性能聚合物、生物医用材料及复合材料等前沿方向,直接服务于航空航天、新能源、电子信息等国家战略新兴产业。该专业培养学生掌握从分子设计到产品研发的全链条能力,就业面宽广,可在科研院所与龙头企业从事创新研究与技术管理,是推动材料革新与产业升级的关键力量,发展前景与薪资水平持续看涨。
化学工程与工艺
化学工程与工艺作为衔接基础化学与工业生产的核心枢纽,其含金量体现在以热力学、反应工程、分离工程等理论为基石,通过系统化设计与优化,将实验室反应放大为安全、高效、经济的规模化生产过程,在能源、材料、制药、环保等关键领域持续创造不可替代的产业价值,是推动技术创新与产业升级的高潜力工科专业。
环境工程
环境工程是致力于解决复杂环境问题、推动可持续发展的应用型工科专业,其含金量体现在多学科交叉的知识体系与强烈的社会需求上。学生需掌握化学、生物学、物理学及工程学核心知识,培养废水处理、固废资源化、大气污染控制等实践技能,以应对气候变化、生态文明建设等全球性挑战。随着绿色产业与环保政策持续强化,该专业毕业生在市政、工业、咨询及科研领域具有稳定而广阔的发展前景,是建设美丽中国不可或缺的工程技术力量。
电气工程及其自动化
电气工程及其自动化作为现代工业体系的核心支撑专业,其含金量体现在深度融合强弱电技术、智能控制与信息技术的前沿交叉特性,毕业生在新能源、智能制造、电力系统、轨道交通等高附加值领域具有不可替代性。随着能源革命与工业4.0进程加速,该专业不仅保障了国家关键基础设施领域的人才供给,更以扎实的工程实践能力与创新能力,持续推动技术迭代产业升级,职业发展空间与薪资水平长期稳居工科前列。
物联网工程
物联网工程专业是深度融合计算机、通信技术与传感网络的交叉学科,致力于培养具备智能设备互联、数据采集分析与系统集成能力的复合型人才。随着5G与人工智能技术的普及,该专业在智慧城市、工业互联网等新兴领域具有核心应用价值,其课程体系强调硬件设计与软件开发的协同,毕业生在就业市场因技术集成与实践能力强而备受青睐,职业发展空间与行业适配度俱佳。
数据科学与大数据技术
作为新兴的交叉学科,数据科学与大数据技术专业深度融合了计算机科学、统计学与领域知识,旨在培养具备数据全生命周期处理能力的复合型人才。其核心价值在于通过数据采集、存储、计算、分析与可视化技术,从海量异构数据中提炼深度洞察与决策支持,该能力已成为驱动金融科技、智能制造、智慧医疗等众多领域创新的核心引擎,是当前数字经济时代最具应用前景与就业竞争力的专业方向之一。
机器人工程
机器人工程作为高度融合控制科学、计算机与机械电子等多学科前沿知识的复合型专业,其含金量体现在紧密对接智能制造、人工智能等国家战略新兴产业,通过系统化培养使学生掌握智能系统设计、感知控制及人机协作等核心能力,成为推动产业智能化升级的高层次跨学科工程人才,就业前景广阔且技术迭代适应性强。
智能制造工程
智能制造工程专业是深度融合新一代信息技术与先进制造技术的前沿交叉学科,旨在培养掌握智能装备、工业机器人、物联网、大数据分析及智能工厂集成等核心技术的高端复合型人才,其知识体系高度集成化与前沿性,直接面向工业4.0与中国制造2025战略需求,毕业生在推动产业智能化升级中具备不可替代的竞争力,就业前景广阔且职业发展含金量显著。
土木工程
土木工程作为支撑社会基础设施建设的核心专业,其含金量体现在扎实的学科交叉性与持久的社会需求上。它融合力学、材料、管理等知识,培养学生解决复杂工程问题的能力。尽管行业周期波动,但城乡更新、智慧建造及“一带一路”建设持续释放高端人才需求,且职业发展路径清晰,注册工程师制度更赋予其不可替代的职业壁垒。
工程管理
工程管理是融合工程技术、经济管理与法律实务的复合型专业,致力于在复杂工程项目中实现资源优化与价值最大化。其核心含金量在于培养学生具备“技术筑基、管理赋能”的双重能力,既能驾驭工程造价、进度与质量控制等核心环节,又能运用系统性思维应对市场变化与风险挑战。这种跨界整合能力使其毕业生在基建、房地产、智能制造等领域具有不可替代性,成为推动项目落地与产业升级的关键力量。
人力资源管理
人力资源管理专业聚焦组织核心要素“人”的管理与开发,通过系统学习招聘、培训、绩效、薪酬及劳动关系等模块,培养学生将人力资源转化为组织持续竞争优势的战略能力,其价值在于贯通“人”与“组织发展”的枢纽作用,是任何组织实现效能最大化不可或缺的支柱型专业领域。
电子商务
电子商务专业深度融合互联网技术与商业管理,培养具备数字营销、供应链管理、数据分析及创新运营能力的复合型人才。随着数字经济成为全球经济增长引擎,该专业毕业生在电商平台、跨境贸易、新媒体运营等领域需求旺盛,其核心价值在于以技术驱动商业变革的能力,是连接传统产业与数字化生态的重要桥梁,职业前景与行业适应性持续走高。
互联网金融
互联网金融专业深度融合金融学与信息技术,致力于培养掌握金融科技前沿理论与实务的复合型人才。学生将系统学习区块链、大数据风控、智能投顾等核心知识,具备跨界解决金融创新问题的能力。该专业紧密对接数字化金融浪潮,毕业生在银行科技部门、互联网金融企业及监管科技领域具有强劲竞争力,是数字经济时代高含金量的前沿学科选择。
市场营销
市场营销专业在高校中具有较高的应用含金量,其核心价值在于系统培养学生对市场规律的洞察力、消费者行为的分析能力以及品牌战略的实践技能。课程涵盖市场调研、数字营销、消费者心理学等前沿领域,通过案例教学与实战模拟,使学生掌握精准定位、渠道管理和数据驱动决策的能力。在数字化经济浪潮下,该专业毕业生成为企业连接用户、开拓市场的关键人才,其跨界整合与创新策划的复合型能力,在就业市场中持续保有竞争优势与职业发展潜力。
学前教育
学前教育专业是培养优质幼教人才的核心阵地,其含金量体现在扎实的儿童发展心理学、教育学理论根基与一线保教实践能力的深度融合,使学生既能把握幼儿成长规律,又能设计科学启蒙活动,成为推动基础教育高质量发展的起点力量,在人口政策优化与家庭教育需求升级的背景下,该专业兼具教育战略价值与持续就业竞争力。
小学教育
小学教育专业是培养基础教育领路人的核心阵地,其含金量体现在扎实的师范功底与持续的职业发展潜力上。学生系统掌握儿童心理、学科教学及班级管理能力,成为国家立德树人的直接践行者。随着基础教育改革深化与素质教育推进,兼具实践技能与育人情怀的毕业生持续走俏,职业稳定性强且社会贡献度显著,是支撑国民教育体系的重要基石。
汉语言文学
汉语言文学专业以系统研习古今汉语、文学经典及文艺理论为核心,旨在培养具备扎实人文素养、独立思辨能力与卓越语言表达力的复合型人才。其价值不仅在于传承中华优秀传统文化,更通过文本分析、写作训练及批判性思维塑造,使学生掌握应对各类文职、教育、传媒及文化创意工作的核心能力,是兼具学术深度与广泛就业适应性的“软实力”高地。
英语
高校英语专业以语言能力为根基,通过系统学习英美文学、语言学、跨文化交际及翻译等核心课程,构建起扎实的人文素养与跨文化沟通能力,其含金量在于培养出兼具语言工具应用与人文思辨深度的复合型人才,在全球化背景下于教育、翻译、外贸、传媒等多领域展现出强大的适应性与竞争力。
数学与应用数学
数学与应用数学作为基础学科的核心专业,其含金量体现在扎实的数学根基与广泛的应用潜能上:它不仅锤炼严密的逻辑思维与抽象建模能力,为人工智能、金融工程、信息技术等前沿领域提供理论基石,更赋予学习者强大的跨行业迁移力,使其在科研、教育及高科技产业中持续保有不可替代的竞争优势。
音乐学
音乐学作为一门研究音乐历史、理论与文化的专业,其含金量在于系统培养学生对音乐艺术的深度理解与批判性思维,不仅涵盖作曲、演奏等实践技能,更注重音乐与社会、历史的跨学科关联,使学生具备文化传承、艺术管理及学术研究等多元能力,在文化创意产业与教育领域具有不可替代的专业价值。
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就业信息

根据衢州学院公开发布的《2021-2022学年本科教学质量报告》等权威资料显示,该校毕业生的整体就业状况保持稳定向好态势,近年的年终毕业去向落实率持续维持在较高水平,具体数据在历年报告中均超过95%,展现出学校人才培养与社会需求的紧密衔接。从就业行业流向来看,毕业生所从事的领域具有鲜明的应用型与地方性特色,高度契合衢州市“工业强市、产业兴市”的战略布局及浙江省的产业发展需求。相当比例的毕业生进入了制造业(尤其是高端装备制造、新材料、新能源等当地支柱产业)、教育行业(作为浙西地区教师培养的重要基地,大量毕业生充实到省内中小学及学前教育机构)、信息传输、软件和信息技术服务业以及卫生与社会工作等领域。在职业类型分布上,毕业生多数从事工程技术、教学、医疗健康等相关岗位,这充分体现了学校在机械工程、电气工程、化学与材料工程、师范教育、护理学等优势应用型学科专业上的培养成效。此外,选择在浙江省内,特别是在衢州及杭州、宁波等周边城市就业的毕业生占绝大多数,为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑,同时也有部分毕业生通过考研深造、自主创业等多种渠道实现了多元化发展,共同构成了该校毕业生就业全景。

就业方向

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院校资讯

  • 衢州学院研究生招生简章(衢院研招简章)

    衢州学院作为一所具有深厚应用型办学特色的省属公办本科院校,其研究生教育始终围绕“扎根地方、服务产业”的发展理念。自2018年获批硕士学位授予权以来,学校依托机械工程、电子信息等优势学科,逐步构建起以工科为主、多学科协调发展的研究生培养体系。

    2025年05月19日 31
  • 衢州学院录取分数线(衢州学院分数线)

    衢州学院作为浙江省属公办本科院校,其录取分数线始终是考生关注的焦点。近年来,该校录取线呈现“稳中有升、省际差异显著”的特点。以浙江省为例,2023年物理类录取最低分较省控线高出42分,历史类高出38分,凸显其在省内应用型高校中的竞争力。从全

    2025年05月19日 25
  • 衢州学院毕业一般工资多少钱(衢州学院毕业薪资)

    衢州学院毕业生一般工资水平的综合评述 衢州学院作为一所地方性应用型本科院校,其毕业生薪资水平受多种因素影响,包括专业方向、就业地域、行业需求以及个人能力等。根据近年来的就业市场反馈,衢州学院毕业生初始薪资主要集中在4000-6000元/月区

    2025年06月22日 35
  • 衢州学院毕业后就业前景怎么样,毕业生去向(衢州学院就业去向)

    衢州学院毕业后就业前景及毕业生去向综合评述 衢州学院作为浙江省属应用型本科院校,始终坚持“立足衢州、服务地方、面向全国”的办学定位,以培养高素质应用型人才为目标。近年来,学校通过深化产教融合、优化专业布局、强化实践教学等措施,显著提升了毕业

    2025年06月23日 30
  • 衢州学院一届招收多少人,最近几年(衢州学院近年招生数)

    衢州学院近年招生规模综合分析 衢州学院作为浙江省属应用型本科院校,近年来招生规模稳中有增,充分体现了其办学定位与区域经济发展需求的紧密结合。根据公开信息显示,该校每届本科招生人数主要集中在2500-3000人之间,专科生规模逐年缩减,逐步向

    2025年06月24日 30
  • 衢州学院的思想政治教育怎么样(衢州学院思政教育如何)

    衢州学院思想政治教育的综合评述 衢州学院作为一所地方应用型本科院校,始终将思想政治教育作为立德树人的核心任务,构建了较为完善的育人体系。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“三全育人”理念,通过课程建设、实践育人、师资培养等多

    2025年06月24日 30
  • 衢州学院宿舍一般是怎么分配的(衢州学院宿舍分配方式)

    衢州学院宿舍分配的综合评述 衢州学院作为一所地方性应用型本科院校,其宿舍分配制度以公平性、规范性和人性化为原则,结合学生的实际需求与学校资源进行统筹安排。宿舍分配通常以学院、专业、年级为主要依据,同时兼顾特殊群体(如留学生、专升本学生等)的

    2025年06月24日 28
  • 衢州学院的校园文化是什么,简介(衢州学院文化特色)

    衢州学院校园文化评述 衢州学院作为一所扎根于浙西地区的应用型本科院校,其校园文化以“崇实笃行、求是创新”为核心,融合了地方特色与传统教育精神。学校秉持“明德弘毅、博学善用”的校训,通过多元化的文化载体和实践活动,构建了兼具学术性、实践性和人

    2025年06月25日 38
  • 衢州学院校庆一般什么时候举行(衢院校庆时间)

    衢州学院校庆的综合评述 衢州学院作为浙江省属普通本科院校,自建校以来始终秉持“明德笃学、求实创新”的校训精神,为社会培养了大批优秀人才。校庆作为学校发展历程中的重要节点,不仅是回顾历史、展示成就的契机,更是凝聚师生校友情感、展望未来的重要

    2025年06月25日 32
  • 衢州学院的专业设置概况介绍(衢州学院专业概况)

    衢州学院专业设置概况综合评述 衢州学院作为一所位于浙江省衢州市的省属全日制普通本科院校,秉持“立心力行”的校训,以服务地方经济社会发展为使命,逐步形成了以工学为主、多学科协调发展的应用型办学格局。学校专业设置紧密对接区域产业需求,涵盖工学、

    2025年06月25日 34
  • 衢州学院的校史简介,什么历史与社会背景下建校的(衢州建校背景)

    衢州学院校史评述 衢州学院是一所扎根于浙江省衢州市的省属全日制普通本科高校,其历史可追溯至20世纪中叶,具有鲜明的地方性、应用型办学特色。学校的建立与发展与衢州地区的社会经济需求、教育资源配置以及国家高等教育政策紧密相关。新中国成立初期,衢

    2025年06月26日 33
  • 衢州学院是否有分校,共有多少个校区(衢州学院几个校区)

    衢州学院校区概况综合评述 衢州学院作为浙江省属公办全日制普通本科院校,立足衢州、服务地方,其办学规模与校区布局备受关注。根据公开信息,衢州学院目前未设立独立分校,办学主体集中于单一主校区,即位于衢州市柯城区的校区。该校通过集中资源建设核心校

    2025年06月26日 36
  • 衢州学院地址在哪个市,什么区县(衢州学院位置)

    衢州学院地址的综合评述 衢州学院作为一所位于浙江省的公办全日制普通本科院校,其地理位置具有重要的区域性与教育发展意义。根据公开信息,衢州学院的地址位于浙江省衢州市,具体隶属于柯城区。柯城区作为衢州市的主城区,不仅是全市政治、经济、文化的中心

    2025年06月27日 37
  • 衢州学院一年财政拨款大概多少钱(衢州学院年度拨款)

    综合评述 衢州学院作为浙江省属全日制普通本科院校,其财政拨款规模反映了地方政府对高等教育的投入力度和支持水平。根据我国公立高校经费构成的一般规律,地方院校的财政拨款主要来源于省级和市级财政,用于保障教职工薪酬、日常运营、基础设施建设及学科发

    2025年06月28日 25
  • 衢州学院的校名来历有什么渊源(衢院校名由来)

    衢州学院校名渊源的评述 衢州学院作为浙江省衢州市的一所本科院校,其校名承载着深厚的地域文化内涵与教育发展脉络。“衢州”二字直接点明了学校的地理归属,体现了与地方经济社会发展的紧密联系。衢州历史悠久,自古为“四省通衢”之地,素有“东南阙里”之

    2025年06月28日 20
  • 衢州学院毕业如何调档案呢(衢州学院调档流程)

    衢州学院毕业如何调档案综合评述 档案是记录个人学习、工作经历的重要文件,对毕业生未来发展具有关键作用。衢州学院作为一所全日制普通本科院校,其档案管理严格遵循国家相关规定,确保档案的规范性和安全性。毕业生调档主要涉及升学、就业、留学等多种情况

    2025年06月29日 27
  • 衢州学院奖学金评定细则是怎样的(衢州奖学金评定细则)

    关于衢州学院奖学金评定细则的综合评述衢州学院作为一所应用型本科院校,其奖学金评定工作始终秉持“公开、公平、公正”的原则,旨在全面贯彻国家教育方针,激励学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。奖学金评定细则是一

    2025年10月02日 29
  • 衢州学院是双一流大学吗?(衢州学院双一流?)

    关于衢州学院是双一流大学吗的综合评述“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一重大国家战略,旨在推动一批高水平大学和优势学科进入世界一流行列或前列,提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力。
    因此,“是否

    2025年10月03日 32
  • 衢州学院的校名来历有什么渊源(衢州学院校名渊源)

    关于衢州学院校名来历的综合评述衢州学院校名的确立,并非一个孤立或偶然的命名行为,而是深深植根于其所处地域——浙江省衢州市——独特而悠久的历史文化脉络之中,是其办学定位、历史沿革与地方人文精神高度凝练的结晶。“衢州”二字,作为核心地理

    2025年10月05日 36
  • 衢州学院一年学费多少钱,还有哪些费用(衢州学院费用明细)

    关于衢州学院一年学费及相关费用的综合评述衢州学院作为一所坐落于浙江省衢州市的公办全日制普通本科院校,其收费标准严格遵循国家及浙江省物价主管部门、教育行政部门的相关规定。对于广大考生及家长而言,了解就读期间的全部费用构成,是进行教育投

    2025年10月05日 24
  • 衢州学院能不能考研,成绩在哪里查询(衢州学院考研成绩查询)

    关于衢州学院学生考研资格与成绩查询的综合评述衢州学院作为一所经国家教育部批准设立的全日制普通本科高等院校,其应届及往届本科毕业生完全具备参加全国硕士研究生统一招生考试的资格,即通常所说的“考研”。这一资格并非由单个院校决定,而是基于

    2025年10月05日 29
  • 衢州学院含金量量吗,值得报吗(衢州学院值得报吗)

    关于衢州学院含金量与报考价值的综合评述衢州学院作为一所坐落于浙江省衢州市的公办全日制普通本科院校,其“含金量”与“是否值得报考”并非一个简单的二元命题,而是需要结合考生个人情况、职业规划、院校特色及地域发展等多维度进行综合评估的复杂

    2025年10月06日 33
  • 衢州学院的图书馆藏书量如何,简介(衢州图书馆藏书概况)

    综合评述衢州学院图书馆作为该校的文献信息中心与学术服务重镇,其建设与发展紧密契合学校应用型办学定位与学科专业布局。在藏书量方面,图书馆已构建起一个规模可观、结构合理、特色初显的文献资源体系。其纸质藏书总量逾百万册,并辅以数量庞大、种

    2025年10月06日 33
  • 衢州学院的校史简介,什么历史与社会背景下建校的(衢州学院建校背景)

    综合评述衢州学院的校史,是一部深深植根于浙西大地文化沃土、与区域经济社会发展同频共振的奋斗史与成长史。其建校并非一蹴而就,而是在特定的历史与社会背景下,经过多次资源整合与办学层次的提升,逐步演变而成的一所区域性综合本科院校。回溯其源

    2025年10月07日 26
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校历介绍

衢州学院位于浙江省衢州市,是一所全日制普通本科院校,其历史源远流长,可追溯至20世纪初的教育萌芽时期。学校秉承“立心力行”的校训,致力于培养应用型人才,为地方经济和社会发展做出了重要贡献。衢州学院的发展历程反映了中国高等教育从师范教育到综合性大学的演变,是浙江省乃至全国教育现代化的一个缩影。本文将详细阐述衢州学院从创立至今的历史脉络,涵盖其建校背景、发展阶段、重大事件以及现状展望。

衢州学院的起源可以追溯到1912年创建的衢州师范学堂,这是当时浙江省为推广新式教育而设立的重要机构。早期,学校以培养小学教师为主,顺应了清末民初教育改革的潮流。在20世纪20年代至40年代,学校经历了战乱和社会动荡,但始终坚持办学,为衢州地区的基础教育提供了坚实支撑。这一时期,学校规模较小,师资力量有限,但通过不断调整课程和教学方式,逐渐形成了以师范教育为核心的特色。

1949年中华人民共和国成立后,衢州师范学校进入新的发展阶段。政府加大对教育的投入,学校于1950年代进行了扩建和改革,更名为衢州师范学校,并纳入国家统一教育体系。这一时期,学校注重思想政治教育和专业技能的培养,为新中国输送了大量合格的教师。同时,学校开始拓展学科范围,增设了艺术、体育等专业,初步呈现出多元化的教育格局。

进入1960年代,衢州师范学校在“文化大革命”中受到冲击,教学秩序一度中断。但1970年代末,随着改革开放政策的实施,学校迅速恢复并焕发新生。1978年,学校重新招生,并逐步引入现代教育理念和管理模式。1980年代,衢州师范学校与当地其他职业学校合并,形成了更综合的教育体系,为后续升格为高等专科学校奠定了基础。

1990年代是衢州学院发展的关键时期。随着中国经济的高速增长和教育改革的深化,学校于1994年升格为衢州师范高等专科学校,标志着从中等师范教育向高等教育的转型。这一时期,学校扩大了招生规模,加强了师资队伍建设,并开设了更多非师范类专业,如计算机科学、商务英语等,以适应社会对多元化人才的需求。同时,学校与国内外高校开展合作交流,提升了教学和科研水平。

2000年代初,衢州师范高等专科学校迎来了历史性转折。2003年,经教育部批准,学校与衢州职业技术学院合并,并升格为本科院校,更名为衢州学院。这一事件标志着学校正式进入高等教育的主流行列,开启了全面发展的新篇章。升格后,学校优化了学科结构,设立了工学、理学、文学、管理学等多个学院,并加大了基础设施投入,如新建图书馆、实验室和体育场馆。

2005年至2010年,衢州学院持续深化教学改革,推进应用型人才培养模式。学校注重产学研结合,与当地企业合作建立实习基地,为学生提供实践机会。同时,学校加强科研创新,承担了多项省部级科研项目,并在环境保护、机械制造等领域取得了显著成果。这一时期,学校的招生范围扩大到全国多个省份,声誉不断提升。

2010年代,衢州学院进一步强化特色学科建设。学校依托衢州的产业优势,重点发展化学工程、材料科学、电子商务等专业,并与地方政府合作推动区域经济发展。2015年,学校通过了本科教学合格评估,证明了其教育质量和管理水平。此外,学校还积极拓展国际交流,与欧美、亚洲多所高校建立合作关系,开展学生交换和联合研究项目。

近年来,衢州学院致力于数字化转型和智慧校园建设。学校引入人工智能、大数据等新技术改进教学和管理,并开设了新兴专业如人工智能、数据科学等。2020年,面对COVID-19疫情,学校迅速转向在线教育,确保了教学的连续性。同时,学校继续加强师资队伍建设,吸引了一批高水平学者和行业专家加入。

展望未来,衢州学院计划进一步优化学科布局,聚焦绿色发展和智能制造领域,以支持浙江省的可持续发展战略。学校还将扩大研究生教育规模,提升科研创新能力,力争在2030年前建成特色鲜明的高水平应用型大学。总之,衢州学院的历史是一部从师范教育到综合性大学的奋斗史,体现了中国高等教育的进步与变革。

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