泸州市职业技术学校幼师专业（以下简称“泸州幼师”）是四川省内职业教育领域的重要组成部分，其办学定位聚焦于培养高素质幼儿教育人才。学校依托区域产业需求，构建了“理论+实践+艺术特长”三位一体的培养体系，近年来在师资建设、实训条件、校企合作等方面形成显著优势。据公开信息显示，该专业毕业生就业率连续五年保持在95%以上，与泸州及周边地区百余所幼儿园建立深度合作，成为川南地区幼教人才输出的核心基地。

一、专业定位与培养目标

泸州幼师以“服务川南、辐射西南”为宗旨，重点培养具备“保教融合”能力的复合型幼教人才。其培养目标强调“三能四证”：即教育教学能力、艺术特长能力、班级管理能力，以及幼儿教师资格证、普通话二甲证书、计算机等级证书、职业技能等级证书。

二、课程体系与教学特色

课程设置采用“模块化+分层教学”模式，分为公共基础模块（占比30%）、专业技能模块（占比50%）、艺术特长模块（占比20%）。其中，蒙台梭利教育法、幼儿行为观察与分析等课程为区域特色内容。

• 核心课程：学前心理学、幼儿园活动设计、幼儿卫生保健
• 特色课程：川南民间艺术传承、幼儿体能训练
• 实践课程：幼儿园顶岗实习（6个月）、教育研习（4周）

三、师资力量与教学资源

学校建有虚拟仿真实训中心，配备幼儿行为观察室、感统训练室等专项设施，生均教学设备值达1.2万元，高于省内同类院校平均水平。

四、实训基地与产教融合

学校与泸州市机关幼儿园、忠山幼儿园等18家机构共建“教学-实践”共同体，实施“1.5+1.5”分段培养：前1.5年在校学习，后1.5年进入合作园所轮岗实训。

五、学生技能竞赛与成果

近三年学生获省级以上奖项47项，其中全国职业院校技能大赛学前教育赛项二等奖2项。2022年全省幼师专业技能抽测中，该校学生在“幼儿园游戏设计”“幼儿歌曲弹唱”项目得分位列前三。

六、就业质量与社会认可度

七、区域竞争优势分析

相较于成都平原地区院校，泸州幼师在“本土化课程开发”和“基层岗位适配性”方面更具优势。其开发的《川南民俗文化在幼儿教育中的应用》课程包被纳入省级资源库，而学费标准较成都同类院校低15%-20%。

八、发展瓶颈与改进方向

• 师资结构：缺乏博士学位教师，高层次科研能力待提升
• 实训短板：虚拟仿真设备更新周期较长（目前为3-4年）
• 品牌影响：省外招生比例不足5%，需加强跨区域合作

泸州市职业技术学校幼师专业通过“政校企”协同育人机制，构建了特色鲜明的人才培养体系。其“重实践、强技能”的办学理念有效契合基层幼教岗位需求，但在师资高端化、技术前沿化方面仍需突破。未来需深化与本科院校的“3+2”衔接培养，引入智慧幼教技术课程，以巩固区域领先地位。