巴中师范学校是川东北地区历史悠久的中等师范院校，以培养基础教育师资为核心使命。学校始建于1958年，历经多次改制与发展，现已形成涵盖师范教育、职业教育与艺术教育的多维办学体系。作为四川省首批标准化建设达标学校，其教学质量与硬件设施在区域内具有显著优势。根据2023年最新数据，学校拥有专任教师186人，其中高级职称占比38%，硕士以上学历教师达42%，师资结构优于同类院校平均水平。

在专业设置方面，学校开设12个师范类专业和8个非师范类专业，构建了"师范为体、职教为翼"的特色课程体系。近三年毕业生教师资格证通过率保持在92%以上，高考本科上线率稳定在75%区间，尤其在学前教育、英语教育等专业领域形成品牌效应。硬件设施方面，学校建有数字化智慧教室68间、专业实训室42个，生均教学设备价值达1.2万元，处于省内同类学校前列。

然而需注意的是，受限于地域经济水平，学校在高端人才引进、科研平台建设等方面仍存在提升空间。与成都、绵阳等地同类院校相比，横向课题数量及教师人均科研经费仍有差距。但凭借扎实的教学基础与地方政策支持，学校在服务基层教育人才供给方面展现出独特价值。

核心办学指标对比分析

专业竞争力对比

教学资源配置

历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的巴中专区师范学校，2000年经省教育厅批准转型为五年制专科层次师范院校。作为川陕革命老区唯一保留师范特色的公办学校，始终秉持"扎根秦巴、育师兴教"的办学宗旨。现有恩阳校区和巴州校区双校区运营，占地面积420亩，建筑面积18万平方米，形成"师范教育+艺术教育+职业教育"三位一体的办学格局。

师资队伍建设

通过"名师工程"和"博士引进计划"，构建起"双师型"教师队伍。现有全国优秀教师5人，省级骨干教师18人，市级学科带头人26人。近五年教师获省级教学成果奖4项，开发校本教材16部，其中《乡村小学语文教学法》被列为省级规划教材。实施青年教师"导师制"培养，新入职教师须完成240课时企业实践。

人才培养模式

推行"2.5+2.5"分段培养：前两年半在校学习理论课程，后两年半进入合作基地校顶岗实习。与通江实验中学、南江示范幼儿园等28所教育机构建立深度合作关系。首创"三课堂联动"机制（课堂授课+网络学堂+田间课堂），开发红色文化校本课程12门，将川陕革命旧址转化为实践教学基地。

教学成果与质量监控

近三年学生获省级师范生教学技能大赛奖项27项，普通话二甲通过率98.6%。建立"四查三评"质量监控体系：每日教学巡查、每周教案审查、每月满意度调查、每学期专项评估；实施学生评教、教师互评、督导审评三维评价。2022年毕业生用人单位满意度达91.3%，较2019年提升8个百分点。

学生发展路径

• 升学通道：与西华师范大学、四川文理学院开通"3+2"专升本衔接项目，年均升本率28%
• 就业去向：76%进入基础教育系统，12%就职于文化事业单位，8%自主创业
• 特色培养：设立"乡村全科教师班"，实行学费减免+定向就业政策，累计输送630名基层教育人才

校园文化建设

打造"红绿蓝"三色文化体系：红色传承（革命传统教育）、绿色成长（生态校园建设）、蓝色创新（科技文化节）。建有川陕苏区红色文化展馆，年均开展主题教育活动40余场。组建"银杏"艺术团，原创舞蹈《巴山背二歌》获省级文艺汇演金奖。推行"文明素养银行"制度，将志愿服务、技能竞赛等量化为成长积分。

区域服务能力

牵头组建秦巴地区教育联盟，覆盖12个县区136所学校。年均开展国培计划800人次，为乡镇中小学提供送教服务200余次。建成川东北首个特殊教育师资培训中心，开发《智力障碍儿童康复训练》等特色课程包。疫情期间向联盟校开放数字教育资源2.3TB，组织在线教研活动58场。

经过六十余年发展，巴中师范学校已形成鲜明的办学特色：在师范教育领域保持传统优势的同时，积极探索职普融通发展路径。其"扎根型"人才培养模式有效缓解了偏远地区师资短缺问题，但学科建设深度和科研创新能力仍需突破。随着川陕革命老区振兴发展规划的推进，学校正面临新的战略机遇期，如何在坚守师范本色与拓展发展空间之间找到平衡点，将成为未来发展的关键命题。