关于简阳师范学校的现状及发展问题，需结合其历史沿革与当前教育体系变革进行综合分析。简阳师范学校作为四川省中等师范教育体系的重要组成部分，曾长期承担培养基础教育师资的核心职能。2000年前后，随着国家教师教育体系改革和高校布局调整，中等师范学校普遍面临转型压力。该校于2004年经教育部批准整体并入成都师范学院（原四川教育学院），成为其二级学院，原校区现为成都师范学院简阳校区。这一转型标志着传统中等师范教育模式向高等师范教育体系的全面过渡。

从现实角度看，"简阳师范学校"作为独立办学实体已不存在，但其历史传承和教育资源通过并入省属本科院校得以延续。当前简阳校区主要承担成都师范学院师范类专业教学任务，同时保留部分中职教育功能。这种转型既反映了高等教育普及化趋势下的教育结构调整，也体现了地方师范院校在新时代的生存发展路径。

历史沿革与现状对比

时间阶段	办学性质	隶属关系	核心职能
1950-2003年	中等师范学校	四川省教厅直属	培养初中师资
2004-2018年	专科层次校区	成都师范学院直属	师范专科教育
2019年至今	本科教学基地	成都师范学院直属	师范本科培养

办学规模与专业结构演变

指标	并入前（2003）	转型期（2010）	当前（2023）
在校生规模	2800人	3500人	4200人
师范类专业占比	100%	85%	70%
本科专业数量	0	6个	12个

师资结构升级对比

类别	并入前	2015年	2023年
教授数量	8人	25人	43人
硕士以上学历占比	32%	68%	89%
双师型教师比例	15%	40%	65%

基础设施迭代分析

校区占地面积从原有的120亩扩展至230亩，建筑面积由5.8万㎡增至14.3万㎡。实验设备总值从2003年的1200万元提升至2023年的1.8亿元，建有省级实验教学示范中心2个。数字化校园建设覆盖率达100%，智慧教室比例超过60%。

人才培养模式转变

传统"三三制"中师培养模式（三年制中专）已完全转变为"3+1"本科培养体系。实施"校地协同育人"项目，与成都市32所中小学建立实践基地。毕业生教师资格证获取率从78%提升至96%，就业区域覆盖全省21个市州。

社会服务功能拓展

除学历教育外，年均开展教师继续教育培训超5000人次，承接国培计划项目12项。建立川渝教师教育协同创新中心，开发在线课程资源库，服务云贵川陕等省份基础教育发展。

文化传承与创新

保留"重德修身、强能立教"校训传统，将百年师范文化融入校园景观设计。创建"师范生技能节"等品牌活动，非物质文化遗产"简州八景"研学项目获省级教学成果奖。

区域教育格局定位

作为成都东部新区唯一省属师范教育机构，承担着服务成渝双城经济圈基础教育人才供给的重要职能。2023年数据显示，该校毕业生占成都市新建公办学校教师招聘总量的18%，在基础文理学科师资补充中发挥关键作用。

通过多维度对比可见，简阳师范学校虽已结束独立办学历史，但其教育基因通过转型升级实现延续发展。这种从单一中师到综合性师范院校的演进，既是对传统师范教育的继承，更是适应现代教育体系的必然选择。当前校区在保持师范特色的同时，正朝着多学科协调发展的方向迈进，其发展历程为同类院校转型提供了典型样本。