万源市萼山职业技术学校作为川东北地区重要的职业教育机构，自2005年建校以来，始终以“技能立身、产教融合”为办学理念，形成了“依托产业办专业、办好专业促产业”的鲜明特色。学校现开设现代农业技术、电子商务、机电一体化等8个核心专业，其中省级重点专业3个，累计培养技术技能人才1.2万余人。通过“校中厂+厂中校”的双元制模式，与达州高新区、秦巴山区农业园区等建立深度合作，近三年毕业生就业率稳定在96%以上，本地就业占比达78%，成为区域乡村振兴与产业升级的重要人才支撑基地。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为万源市农业技术培训学校，2012年经省教育厅批准升格为全日制职业中专。现有在校学生2300余人，教职工185人，占地120亩，建筑面积6.8万平方米。

二、专业建设与课程体系

学校构建“农业+工业+现代服务业”三维专业集群，重点专业建设成效显著：

课程体系采用“基础平台+专业模块+岗位认证”三级架构，将X证书制度融入教学，学生双证获取率达92%。

三、师资队伍结构分析

通过“名师工作室+企业技师流动站”机制，聘请行业专家42人参与课程开发，形成“理论教学-实践指导-技术创新”三位一体的教学团队。

四、教学设施与实训条件

学校累计投入1.2亿元建设实训基地，形成“四中心一园区”格局：

• 现代农业实训中心（含智能温室、农产品检测实验室）
• 智能制造实训中心（工业机器人、3D打印工作站）
• 数字经济实训中心（直播电商、大数据分析室）
• 汽车维修实训中心（新能源汽修工位）
• 校企共建的“秦巴智造”产业园区

设备总值达3800万元，生均实训设备值超万元，居省内同类院校前列。

五、学生发展质量追踪

典型就业去向包括：达州比亚迪实业、通川区电子商务产业园、万源市农技推广站等，用人单位满意度达94.6%。

六、产教融合创新模式

学校首创“三段式”培养体系：

1. 1-2学期：校内基础能力培养
2. 3-4学期：企业轮岗认知实习
3. 5-6学期：项目化顶岗实训

与达州经开区共建“订单班”23个，开发《秦巴道地药材加工》《智能农机操作》等特色教材17本，实现教学内容与岗位需求精准对接。

七、社会服务能力建设

牵头组建“川陕渝结合部职教联盟”，开展东西部协作帮扶项目12个，输出优质教学资源覆盖云贵陕三省交界区。

八、发展挑战与对策建议

当前面临三大瓶颈：

• 高端实训设备更新滞后，工业互联网平台建设缺口达1500万元
• 县域经济承载力有限，优质校企合作项目拓展难度增大
• 师资队伍结构性矛盾突出，人工智能等新兴专业教师缺口20%

建议实施“三大提升计划”：

1. 争取专项债支持建设“数字孪生实训中心”
2. 深化与成渝双城经济圈重点企业的战略合作
3. 启动“博士进职校”计划引进高层次人才

万源市萼山职业技术学校通过二十年探索，已走出一条“扎根山区、服务产业”的特色发展之路。未来需在数字化转型、跨区域协同、内涵式发展等方面持续突破，力争建成秦巴山区职业教育改革示范校，为乡村振兴战略提供更有力的人才支撑和技术保障。