峨眉山市职业技术学校幼师班作为区域职业教育的重要组成部分，依托峨眉山市文旅资源优势与基础教育需求，构建了以“职业素养+艺术技能+实践能力”为核心的培养体系。该专业通过“校-园协同育人”模式，与本地20余所幼儿园建立深度合作，形成“理论+实训+顶岗”三段式培养路径。近年来，毕业生对口就业率稳定在92%以上，教师资格证通过率达85%，在川南地区幼教领域形成显著品牌效应。专业建设注重传统文化底蕴与现代教育技术融合，开设峨眉武术文化、蜀绣工艺等特色课程，同时配备智能化实训教室、虚拟仿真保育室等先进设施，实现“传统技艺传承”与“现代幼教技能”的双重培养目标。

一、专业定位与培养目标

峨眉山市职业技术学校幼师班立足“文旅兴市”战略，聚焦峨眉山景区及周边城镇学前教育人才需求，培养具备“保教融合、艺体兼修”特色的复合型幼教人才。专业定位强调三个维度：

• 地域适配性：针对山区幼儿园分布特点，强化户外教学、多场景应急处理能力培养
• 文化传承性：将峨眉武术、民间舞蹈等非遗项目纳入课程体系
• 技术前瞻性：增设幼儿智能教育设备操作、数字化课程设计等新兴内容

二、课程体系架构

课程设置采用“基础能力+专业核心+拓展模块”三级体系，总课时2800+，实践课程占比58%。重点课程包括：

对比省内同类院校，该专业增加山地幼儿园环境适应训练模块，包含野外急救、简易教具制作等特色内容。

三、师资队伍结构

现有专任教师28人，其中“双师型”教师占比75%，硕士以上学历达60%。师资结构呈现以下特征：

对比乐山市其他职校幼师专业，该校企业兼职教师比例高出15%，主要来自合作幼儿园园长及骨干教师。

四、实训基地建设

建成“四中心一基地”实训体系，总面积2800㎡，设备总值超600万元。核心设施包括：

与成都市某职教中心相比，该校户外游戏训练区面积扩大3倍，配备攀岩墙、生态种植园等特色设施。

五、就业质量分析

近五年毕业生就业数据显示，专业发展呈现“三高两广”特点：

就业地域分布显示，82%留在川南地区，其中45%进入乡镇中心幼儿园，有效缓解农村幼教资源短缺问题。

六、学生发展追踪

对2018-2022届毕业生跟踪调查显示，职业发展呈现明显阶段特征：

值得注意的是，该校毕业生中男性幼师比例从3%提升至8%，主要得益于设立专项助学金和职业认同培养计划。

七、校企协同机制

构建“1+1+1”三元育人模式，形成深度产教融合：

• 1个产业学院：与峨眉山市教育局共建“峨眉幼教学院”，开发本土化教材
• 1个培训中心：年均为在职幼师提供2000+学时继续教育
• 1个资源共享平台：汇集区域幼儿园1200+个教学案例库

面对学前教育普及普惠发展新要求，专业建设存在三大矛盾：

联系我们

在线咨询：

微信号：y15982010384