内江威远县职业技术学校是四川省中等职业教育领域的重要代表，其办学特色与区域经济发展紧密结合。作为威远县唯一一所公办县级职业技术学校，该校以“产教融合、技能立校”为核心理念，开设了机械加工、电子商务、现代农业等12个紧贴地方产业需求的专业。近年来，学校通过深化校企合作、推进“双师型”教师队伍建设，形成“工学交替+订单培养”的育人模式，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，本地就业占比达78%，为威远县装备制造、食品加工等支柱产业输送了大量技术人才。学校同时承担“乡村振兴技能提升计划”，年培训新型职业农民超2000人次，成为连接教育链与产业链的关键纽带。
一、办学定位与核心优势
学校立足“服务县域经济、赋能产业升级”的办学宗旨，构建“学历教育+社会培训”双轮驱动模式。核心优势体现在三方面：一是专业设置与威远县“机械制造、绿色农业、文旅服务”三大主导产业高度匹配；二是实训设备总值超3000万元，建有省级标准化实训基地；三是推行“1+X”证书制度，毕业生人均持有2.3项职业技能证书。
| 维度 | 本校数据 | 省内同类院校均值 |
|---|---|---|
| 专业对口产业覆盖率 | 92% | 78% |
| 实训设备价值（万元） | 3025 | 1890 |
| 双证获取率 | 89% | 65% |
二、专业体系与课程结构
学校构建“4+3+X”专业集群，即4个省级重点专业（数控技术、电子技术、现代农业、旅游服务）、3个市级特色专业（电子商务、烹饪工艺、汽车维修）、X个动态调整的新兴专业。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨专业选修”三级架构，实践课程占比达60%。
| 专业类别 | 核心课程 | 合作企业 | 对口岗位 |
|---|---|---|---|
| 数控技术 | CAD/CAM、数控编程 | 川威集团、长征机床 | 数控操作员、设备维护 |
| 电子商务 | 网店运营、新媒体营销 | 京东云仓、拼多多 | 电商客服、直播运营 |
| 现代农业 | 无土栽培、农产品电商 | 黄老五食品、柠檬产业园 | 农业技术员、供应链管理 |
三、师资队伍与教学能力
现有教职工187人，其中高级职称占比35%，“双师型”教师达68%。通过“校企互聘”机制引入企业技术骨干24人，组建“技能大师工作室”3个。教师团队近五年获省级教学成果奖2项，开发校本教材12本。
| 指标 | 本校数据 | 全省中职均值 |
|---|---|---|
| 师生比 | 1:15 | 1:18 |
| 硕士以上学历占比 | 22% | 15% |
| 企业兼职教师比例 | 13% | 8% |
四、学生构成与培养成效
在校生规模稳定在3200人左右，其中农村户籍学生占82%，建档立卡贫困生占比15%。通过“中高职贯通培养”项目，每年向四川理工学院等高校输送200余名学生。近三年学生获省级技能大赛奖项27项，创业孵化项目带动就业130余人。
| 学年 | 升学率 | 本地就业率 | 创业率 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 38% | 67% | 4.2% |
| 2022 | 41% | 65% | 5.1% |
| 2023 | 45% | 63% | 6.5% |
五、产教融合与校企合作
学校与42家企业建立深度合作关系，共建“厂中校”实训中心3个、“校中厂”生产性实训基地2个。推行“现代学徒制”培养模式，企业参与课程开发比例达70%，订单班覆盖率超过60%。
| 合作类型 | 企业数量 | 涉及专业 | 年度收益（万元） |
|---|---|---|---|
| 顶岗实习基地 | 28 | 数控、电子、汽修 | 85 |
| 设备捐赠 | 15 | 烹饪、旅游、电商 | 320 |
| 定向培养 | 9 | 现代农业、物流服务 | 150 |
六、社会服务与辐射能力
学校年均开展职业技能培训4300人次，承接政府购买服务项目金额超500万元。建成“威远县职业技能鉴定站”，可开展28个工种的等级认定。通过“送教下乡”模式覆盖偏远乡镇12个，培养新型职业农民学员累计达1.2万人次。
七、基础设施与信息化建设
校园占地面积120亩，建筑面积6.8万平方米，实训场所面积占比达45%。信息化方面，建成智慧教室45间，开发校本数字资源库含1200课时教学视频，实现教学管理全流程数字化。
| 项目 | 本校数据 | 国家标准 |
|---|---|---|
| 生均教学设备值（元） | 8500 | 4000 |
| 数字资源总量（GB） | 3.2T | 2T |
| 校园网带宽（Mbps） | 1000 | 500 |
八、发展挑战与改进方向
当前面临三大挑战：一是高端实训设备更新资金缺口年均超300万元；二是“双师型”教师引进难度加大，近三年流失率达12%；三是县域产业升级对人才规格提出更高要求。对此，学校规划通过争取专项债券资金、深化“校-政-企”三方协同育人机制、建设产业学院等举措破局。
作为县域职业教育的标杆，内江威远县职业技术学校通过精准对接产业需求、深化产教融合，形成了“就业有优势、升学有通道”的发展格局。其“扎根县域、服务三农”的办学实践，为西部欠发达地区职业教育改革提供了可复制的经验样本。未来需在数字化转型、师资结构优化、社会培训扩容等方面持续发力，以巩固其在区域技能人才培养体系中的核心地位。
