宿迁幼儿师范高等专科学校的图书馆藏书量如何，简介(宿迁幼师图书馆藏书概况)

• 更新时间：2025-10-13 08:14:33 •

综合评述宿迁幼儿师范高等专科学校图书馆作为该校的文献信息中心与知识枢纽，其建设与发展紧密围绕学校以学前教育为核心的办学定位与人才培养目标。图书馆在纸质藏书与数字资源两方面协同发力，构建了具有鲜明师范特色和幼儿教育特色的馆藏体系。其藏书总量虽与综合性大学相比规模适中，但贵在“专”与“精”，尤其在学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理、艺术教育等专业领域的藏书品种齐全、版本权威、更新及时，能够充分满足师生教学、科研与学习的深度需求。
于此同时呢，图书馆高度重视数字化建设，购买了包括中国知网、万方数据、超星电子图书在内的多种权威数据库，极大地拓展了资源的广度与获取的便捷性。在服务方面，图书馆秉持“读者第一，服务育人”的宗旨，通过现代化的管理手段、舒适的学习空间和多样化的读者活动，积极营造浓厚的书香校园氛围，不仅是一个借阅场所，更是学校进行素质教育、支持专业发展的重要基地。总体而言，宿迁幼儿师范高等专科学校图书馆是一个资源特色鲜明、服务功能完善、与学校发展同频共振的现代化高校图书馆。正文宿迁幼儿师范高等专科学校图书馆概览

宿迁幼儿师范高等专科学校是经江苏省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等学校，其前身可追溯至有着深厚历史积淀的宿迁高等师范学校。学校始终致力于为地方乃至全国培养高素质、专业化的学前教育师资及相关领域人才。在这一宏伟目标下，学校图书馆作为支撑教学科研、服务师生成长的核心机构，其地位与作用至关重要。图书馆不仅是知识的宝库，更是学术交流的平台和校园文化的象征，其建设水平直接反映了学校的整体办学实力与人文关怀程度。

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宿迁幼儿师范高等专科学校图书馆深刻理解自身在师范院校中的特殊使命，一切工作均围绕“师范性”和“幼儿教育”这两个核心关键词展开。从馆藏资源的采购与组织，到空间功能的划分与设计，再到信息服务的推广与深化，无不体现出对学校主干专业的强力支撑。图书馆与时俱进，不断将传统服务模式与现代化信息技术相融合，努力为读者提供一个资源丰富、获取便捷、环境优雅、服务周到的理想学习与研究空间，成为助推学校高质量发展的强劲引擎。

图书馆的馆藏资源建设

馆藏资源是图书馆的立身之本。宿迁幼儿师范高等专科学校图书馆在资源建设上采取了“突出重点、兼顾一般、纸质与数字并重”的战略，形成了特色鲜明、结构合理的资源体系。

纸质藏书：专业性与系统性并重

在纸质藏书方面，图书馆的藏书量经过历年积累，已形成相当规模。尽管具体数字会随着每年的采购和剔旧工作动态变化，但其藏书的核心价值不在于简单的数量堆砌，而在于其高度的专业相关性和系统性。

专业藏书为核心：图书馆将学前教育类文献的收集放在首位。馆内收藏了国内外大量的学前教育理论著作、各类幼儿园课程与教学法（如蒙台梭利、瑞吉欧、华德福等）、儿童心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园管理、家庭教育等领域的经典与前沿书籍。
除了这些以外呢，与师范教育紧密相关的教育学、心理学、课程与教学论等基础理论藏书也极为丰富，为师范生奠定坚实的专业基础。
艺术特色馆藏：针对学前教育工作对教师艺术素养的高要求，图书馆特别加强了艺术类资源的建设。音乐、舞蹈、美术、手工、幼儿戏剧等方面的书籍、乐谱、画册收藏颇丰，其中不乏适合儿童审美和教学实践的实用型教材与作品集，有力地支持了学校艺术课程的教学与学生技能的训练。
儿童文学宝库：图书馆拥有一个庞大的儿童文学作品收藏区，囊括了古今中外的经典绘本、童话、寓言、儿童小说、诗歌等。这些资源不仅是学生研究儿童文学的重要材料，更是他们未来从事幼教工作，进行早期阅读指导和讲故事的宝贵素材库。
基础通识与拓展阅读：在保障专业需求的同时，图书馆也注重人文社科、自然科学等通识类读物的引进，旨在拓宽学生视野，促进其全面发展，培养深厚的人文素养。

数字资源：便捷性与广博性互补

在信息化时代，数字资源的重要性日益凸显。宿迁幼儿师范高等专科学校图书馆大力投入数字资源建设，构建了一个虚拟的、无边界的知识网络。

学术数据库：图书馆引进了中国知网（CNKI）、万方数据知识服务平台、维普期刊资源系统等国内主流学术数据库，为教师进行科学研究、学生撰写毕业论文提供了强大的文献检索与下载支持。这些数据库覆盖了期刊、学位论文、会议论文等多种文献类型。
电子图书：通过购买超星数字图书馆、方正阿帕比电子书等平台，图书馆提供了数十万种电子图书的在线阅览与下载服务。这些电子书与纸质藏书形成有效互补，特别是在解决复本量不足和满足读者即时阅读需求方面优势明显。
特色数据库与试用资源：图书馆还可能根据学校专业设置，订购或自建一些特色数据库，如幼儿教育视频资源库、优质幼儿园活动案例库等。
于此同时呢，积极争取各类数据库的试用权限，让师生有机会接触和评估更多前沿资源。
资源共享：依托江苏省高等教育文献保障系统（JALIS）等区域资源共享平台，图书馆具备了馆际互借与文献传递的能力，当本馆资源无法满足需求时，可以为读者从其他高校图书馆获取所需文献， effectively 延伸了本馆的资源边界。

图书馆的空间布局与功能服务

现代化的图书馆早已超越了单一的“藏书楼”功能，转而成为一个集阅读、学习、研究、交流、休闲于一体的复合型空间。宿迁幼儿师范高等专科学校图书馆在空间设计与功能服务上充分体现了这一理念。

科学合理的空间分区

藏书阅览区：通常采用“藏、借、阅一体化”的开放管理模式，按《中国图书馆分类法》组织排架，设有社会科学阅览区、自然科学阅览区，以及重点突出的学前教育专业阅览区、艺术阅览区、儿童文学阅览区等，方便读者按类索书。
电子阅览区：配备有高速网络和性能良好的计算机，供读者检索数据库、浏览电子资源、进行多媒体学习。
自习区：提供安静、明亮、座位充足的自习空间，是学生课余复习功课、备考深造的首选之地。
研究讨论区：设置小组讨论室或开放讨论区，配备白板、投影等设备，满足师生团队项目研讨、学术交流的需求。
休闲阅读区：营造轻松舒适的氛围，摆放休闲期刊、报纸，提供沙发、茶几，供读者在阅读间隙放松身心。
特藏/展厅：可能设有地方文献特藏室或专题展厅，用于展示学校历史、教育成果或举办文化艺术展览。

多元化与人性化的读者服务

基础流通服务：提供图书的借还、续借、预约等常规服务，流程简便高效。
参考咨询服务：设有咨询台或虚拟咨询平台（如QQ、微信），由专业馆员解答读者在利用图书馆过程中遇到的各种问题，提供文献查找指导。
信息素养教育：定期开设文献检索课、举办数据库使用讲座、信息素养工作坊等，提升师生有效获取、评估和利用信息的能力。
阅读推广活动：积极组织“世界读书日”、读书节、名家讲座、读书分享会、书评大赛等丰富多彩的活动，激发学生的阅读兴趣，营造书香校园文化。
学科服务：尝试面向各教学系部提供学科服务，如学科资源推荐、定题服务等，更深入地嵌入教学与科研过程。
技术支持：提供无线网络全覆盖、自助复印打印扫描、存包柜等便民设施，为读者利用图书馆提供全方位的技术保障。

图书馆的管理与未来发展

宿迁幼儿师范高等专科学校图书馆的成功运作，离不开科学规范的管理和面向未来的发展规划。

在管理上，图书馆通常建立了完善的规章制度，涵盖了资源采购、编目加工、流通服务、系统维护等各个环节。采用先进的图书馆集成管理系统，实现了业务工作的自动化和智能化，大大提升了管理效率和服务质量。馆员队伍的建设是管理的关键，图书馆注重培养一支既精通图书情报专业知识，又了解学前教育学科背景的复合型人才队伍，通过持续的职业培训和学术交流，保持服务能力的先进性。

面向未来，图书馆的发展趋势将更加注重以下几个方面：一是资源的进一步深化与优化，继续加强数字资源的建设力度，尤其关注开放获取资源和高品质多媒体资源的引入；二是服务的智慧化与个性化，利用大数据、人工智能等技术分析读者行为，提供精准的资源推送和知识服务；三是空间的再造与功能融合，打造更多支持协作创新、沉浸式体验的智慧学习空间；四是深化与院系的合作，使图书馆真正成为学校教学科研活动中不可或缺的合作伙伴。宿迁幼儿师范高等专科学校图书馆将继续秉持服务宗旨，紧跟时代步伐，为学校建设成为特色鲜明的高水平幼儿师范院校提供更加坚实的信息资源保障和智慧支持。

宿迁幼儿师范高等专科学校图书馆以其专业的馆藏、完善的功能、贴心的服务和前瞻的规划，生动诠释了现代高校图书馆在育人体系中的核心价值。它不仅是知识的聚集地，更是梦想的孵化器，无声地滋养着一代又一代未来的幼儿教师，为他们走向教育岗位注入智慧和力量。
随着学校的不断发展，图书馆也必将在新的征程上实现自身的超越与升华。

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