周口航运中等专业学校李老师(周口航校李老师)

周口航运中等专业学校的李老师是该校航海技术专业的骨干教师，以其深厚的专业素养和独特的教学风格深受学生与同行认可。作为一所专注于航运人才培养的中等职业学校，该校在河南省内享有较高声誉，而李老师的贡献尤为突出。他长期从事航海理论与实践教学，擅长将复杂的船舶操纵、航海法规等知识转化为通俗易懂的内容，注重培养学生的实操能力。在课堂外，他积极参与校企合作项目，带领学生完成多次航运实训，为行业输送了大量高素质技能人才。

除了教学，李老师还致力于专业教材编写和航海技术研究，其参与的课题曾获省级教学成果奖。他倡导“以赛促学”，指导学生在全国职业院校技能大赛中屡获佳绩。
除了这些以外呢，他以严谨的治学态度和亲和的人格魅力，成为学生职业生涯的引路人。在同事眼中，他是团队合作的典范；在学生心中，他是亦师亦友的榜样。李老师的教育实践，充分体现了职业教育“产教融合、德技并修”的核心理念。

李老师毕业于国内知名海事院校，主修航海技术专业，拥有丰富的远洋航行经验。毕业后，他选择投身职业教育，在周口航运中等专业学校从教十余年。期间，他通过持续进修取得了高级讲师职称，并考取了海事局认可的多项职业资格证书，如船长适任证书和航运安全管理师资格。这些经历为他奠定了扎实的理论与实践基础。

• 专业深耕：长期跟踪国际航运技术发展，定期参与行业研讨会。
• 跨领域融合：将现代导航技术（如电子海图）与传统航海教学结合。

在教学中，李老师提出了“三维一体”教学模式：

• 理论精讲：通过案例解析航海气象学、船舶避碰规则等难点。
• 虚拟仿真：利用学校航海模拟器还原真实航行场景。
• 实船操作：联合本地航运企业安排学生登船实习。

他开发的《内河船舶驾驶技巧》校本教材，被多所同类院校采用。
除了这些以外呢，他主导建设了校级“智慧航海实训中心”，引入AR技术辅助教学，显著提升了学生的应急处理能力。

李老师坚持“因材施教”，针对学生特点制定个性化培养方案。例如：

• 为动手能力强的学生设计轮机维护专项训练。
• 帮助理论薄弱的学生建立“航海知识图谱”。

在竞赛指导方面，他带领团队连续三年获得全国职业院校“航海技能大赛”团体前三名。其学生王某更是在2022年比赛中以满分成绩夺得个人一等奖，现已成为某大型航运公司的重点培养对象。

作为学校与企业的桥梁，李老师推动建立了“周口航运人才孵化基地”，合作企业包括：

• 河南省内河航运集团
• 长江货运有限公司

他参与制定的《内河船员培训标准》被当地海事部门采纳，并多次为航运企业提供技术咨询，解决船舶节能改造等实际问题。2023年，他牵头组织的“航运安全进校园”活动覆盖全市5所院校，惠及2000余名师生。

李老师主持或参与省级以上课题4项，发表论文10余篇，其中《智能化趋势下航海职业教育改革路径》获中国航海学会优秀论文奖。他提出的“梯度式技能认证体系”被纳入河南省航运专业教学标准。
除了这些以外呢，他还担任全国航海类教材编审委员会委员，参与审定多部国家级规划教材。

同事们评价李老师“严谨而不失幽默，严格而不乏温情”。他曾自费资助多名贫困学生完成学业，并常年义务为毕业生提供职业规划咨询。在2021年防汛期间，他主动加入应急救援队，利用专业知识协助转移受灾群众。这种责任感和奉献精神，深刻影响着身边的每一个人。

随着“一带一路”倡议的推进，航运人才需求持续增长。李老师计划进一步深化国际化合作，引入国际海事组织（IMO）最新标准课程。
于此同时呢，他正探索构建“中高职贯通”培养模式，助力学生学历与技能双提升。他的教育理念和实践成果，正在为周口乃至河南省的航运职业教育树立标杆。

在职业教育改革的大背景下，李老师的故事诠释了一名普通教师如何通过专业坚守和创新探索，成为行业发展的推动者。他的经历证明，技术技能人才的培养离不开一线教师的深耕与突破。