福建交通运输技术学校(福建交通技校)

学校注重产教融合，与多家知名交通运输企业建立了校企合作关系，为学生提供实习与就业平台。
于此同时呢，学校师资力量雄厚，拥有一批兼具行业经验与教学能力的“双师型”教师团队。在硬件设施方面，校内建有现代化的实训基地，涵盖汽车检测、工程测量、智能交通等多个领域，为学生技能提升创造了良好条件。

此外，学校积极参与省级、国家级职业技能竞赛，多次在交通运输类赛事中获奖，展现了教学成果。在职业教育改革背景下，学校还积极探索“1+X”证书制度试点，推动学生多元化发展。总体而言，福建交通运输技术学校以鲜明的专业特色和务实的办学风格，成为福建省职业教育领域的重要力量。

一、学校历史与发展沿革 福建交通运输技术学校的创办可追溯至20世纪后期，最初以培养基层交通技术工人为主要目标。
随着福建省交通基础设施的快速发展，学校逐步扩大规模，专业设置从单一的公路工程扩展到涵盖汽车运用与维修、物流服务与管理、城市轨道交通运营管理等多个方向。

• 初创阶段：以短期培训为主，为地方交通系统输送技术骨干。
• 转型期：21世纪初，升格为全日制中等职业技术学校，纳入省级职业教育体系。
• 快速发展期：2010年后，响应国家“交通强国”战略，增设智能交通、新能源汽车等新兴专业。

二、专业设置与教学特色 学校目前开设的专业紧贴行业需求，分为三大类：

• 工程技术类：包括道路与桥梁工程施工、工程测量技术等，侧重培养施工与监理人才。
• 交通运输类：涵盖汽车维修、轨道交通运营等，注重实操与安全管理能力。
• 现代服务类：如物流管理、交通旅游服务，结合数字化技术提升学生综合素养。

教学上，学校推行“工学交替”模式，理论课程占比40%，实训课程占比60%。
例如，汽车维修专业学生需在校内仿真实训中心完成发动机拆装、故障诊断等任务，并通过校企合作项目参与真实案例处理。

三、师资力量与科研成果 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过70%，部分教师具备高级工程师或技师职称。近年来，教师团队主持省级以上教研课题10余项，出版教材20余部，并在智能交通系统优化、新能源汽车电池管理等领域取得专利成果。

• 教师培训：每年选派教师赴企业实践，更新行业技术知识。
• 科研转化：与福州地铁等企业合作开发实训设备，部分成果已投入教学使用。

四、校企合作与就业前景 学校与福建省交通运输集团、厦门港务控股等30余家企业建立长期合作，通过“订单班”定向培养人才。
例如，物流管理专业学生可进入合作企业仓储中心实习，表现优异者直接留用。

就业率连续五年达95%以上，主要去向包括：

• 国有交通建设企业（如福建路桥公司）。
• 汽车4S店及新能源车企。
• 城市轨道交通运营单位。

五、校园设施与学生活动 校区占地200余亩，拥有以下特色设施：

• 实训中心：包括汽车维修车间、物流模拟仓库等。
• 智慧教室：配备交通仿真软件，支持虚拟教学。
• 文体设施：标准运动场、交通主题文化长廊等。

学生社团丰富，如“交通科技创新协会”“汽车爱好者联盟”，定期举办技能比武、职业规划讲座等活动。

六、社会服务与地区贡献 学校积极参与社会培训，年均为行业提供职业技能鉴定1000余人次。
于此同时呢，承担农村公路养护人员培训项目，助力乡村振兴。在抗疫期间，师生志愿者协助交通卡点管控，获地方政府表彰。

七、未来发展规划 根据《福建省“十四五”交通规划》，学校将重点布局以下方向：

• 扩建新能源汽车实训基地。
• 开设无人机应用技术专业，服务智慧交通建设。
• 推进与东盟国家的职业教育合作。

福建交通运输技术学校将继续以技术技能人才培养为核心，为区域交通事业发展提供坚实支撑。通过深化产教融合、拓展国际合作，学校正朝着“特色鲜明、省内一流”的目标稳步迈进。