滁州来安县公办交通专业学校(来安交通学校)

• 更新时间：2025-12-22 01:01:00 •

滁州来安县公办交通专业学校滁州来安县公办交通专业学校是安徽省滁州市来安县一所专注于交通领域技能人才培养的公立中等职业学校。学校立足地方经济发展需求，以交通工程、汽车技术、物流管理等专业为核心，致力于为区域交通运输行业输送高素质技术技能型人才。近年来，学校通过优化课程体系、强化实训基地建设、深化校企合作等方式，逐步形成了理论与实践并重的办学特色。学校师资力量雄厚，拥有一批兼具行业经验与教学能力的“双师型”教师，同时配备现代化实训设施，如汽车维修车间、物流模拟实验室等，为学生提供贴近实战的学习环境。
除了这些以外呢，学校积极对接长三角地区企业资源，通过订单培养、顶岗实习等模式，显著提升了学生的就业竞争力。在管理上，学校注重德育与技能教育并重，形成了严谨的校风学风，多次获得市级“职业教育先进单位”称号。未来，学校将继续围绕“交通强国”战略，深化产教融合，为区域产业升级提供人才支撑。
一、学校概况与发展历程滁州来安县公办交通专业学校成立于20世纪90年代，最初以培养基层交通技术工人为目标，经过30余年发展，已成为皖东地区交通职业教育的重要基地。学校占地约150亩，建筑面积近5万平方米，现有在校生2000余人，开设专业涵盖汽车运用与维修、道路与桥梁工程技术、现代物流等方向。

学校的发展可分为三个阶段：

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滁州来安县公办交通专业学校

初创期（1990-2000年）：以传统汽修和公路养护专业为主，规模较小；
扩张期（2001-2015年）：新增物流管理、交通信号控制等专业，实训设施逐步完善；
提质期（2016年至今）：对接智慧交通趋势，引入新能源汽车、智能物流等课程，并与多家企业建立联合实验室。

二、专业设置与教学特色学校专业设置紧密围绕行业需求，形成了“以交通为核心、多领域协同”的体系：

汽车运用与维修：涵盖传统燃油车与新能源汽车维修技术，配备高压电安全实训室；
道路与桥梁工程技术：侧重施工测量、材料检测等实操技能，与本地交通局合作开展项目实践；
现代物流：引入智能仓储管理系统，培养学生供应链优化能力。

教学上，学校推行“工学交替”模式，理论课与实践课比例达1:1，并采用“项目驱动”教学法，例如组织学生参与来安县农村公路改造工程的测量任务，提升实战能力。

三、师资力量与实训条件学校现有专任教师120人，其中“双师型”教师占比65%，另聘请行业专家15人担任兼职教师。教师团队主持省级教研课题5项，开发校本教材10余部。

实训条件方面，学校投资3000万元建成以下核心设施：

汽车维修实训中心：包含整车拆装、故障诊断等8个功能区；
交通工程仿真实验室：利用BIM技术模拟道路施工场景；
物流仓储实训基地：配备AGV机器人、RFID扫描设备等智能化装置。

四、校企合作与就业前景学校与滁州汽运集团、安徽交建集团等20余家企业建立深度合作，通过以下方式保障学生就业：

订单班培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接入职合作单位；
顶岗实习：高三学年安排6个月企业实习，实习留用率超70%；
职业技能认证：联合人社局开展“1+X”证书培训，学生可考取汽修技师、物流师等资格证。

近年毕业生就业率达98%，平均起薪4500元/月，部分优秀学生进入合肥、南京等地的交通龙头企业。

五、校园文化与德育建设学校坚持“德技双修”理念，通过多种活动提升学生综合素质：

技能竞赛：每年举办“交通工匠杯”大赛，优胜者推荐参加省级赛事；
志愿服务：组建“交通文明劝导队”，参与来安县文明城市创建；
社团活动：开设无人机社、智能交通兴趣小组等15个社团。

此外，学校实行准军事化管理，晨练、内务检查等制度有效培养了学生的纪律性与责任感。

六、未来发展规划根据《安徽省职业教育提质培优行动计划》，学校未来五年将重点推进以下工作：

专业升级：增设智能网联汽车技术、交通大数据分析等新兴专业；
产教融合：与合肥工业大学共建“交通产业学院”，联合申报省级重点实验室；
社会服务：面向农村劳动力开展免费技能培训，年培训目标1000人次。

滁州来安县公办交通专业学校

通过以上举措，学校力争到2028年建成皖东地区交通职业教育的标杆院校。

七、结语滁州来安县公办交通专业学校凭借清晰的定位、扎实的办学基础和前瞻性的布局，为区域交通行业培养了数以万计的技术人才。在职业教育改革与产业升级的双重机遇下，学校将继续以质量立校、以创新驱动，书写高质量发展的新篇章。

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