江口县中等职业学校是贵州省铜仁市江口县一所具有近四十年历史的公办中等职业教育机构。学校坐落于梵净山脚下，依托独特的地理位置和民族文化资源，形成了以“准军事化管理”和“地方特色民族文化传承”为核心的双轨制办学模式。作为区域职业教育的重要载体，该校坚持“以德立身，以技立足”的育人理念，现有全日制在校生658人，教职工76人，开设旅游服务与管理、中餐烹饪、新能源汽车运用与维修等7个特色专业。2025年最新招生简章显示，学校面向初中毕业生开展专业定向培养，通过普职互通机制拓宽升学渠道，同时深化校企合作保障就业质量。相较于铜仁市其他中职院校，其优势体现在特色专业集群建设、民族文化融合教育以及精细化学生管理模式等方面。
一、江口县中等职业学校基础简介
（一）办学概况
- 基本属性：公办全日制中等职业学校，隶属江口县人民政府
- 历史沿革：前身为1984年成立的江口县农业中学，2010年完成新校区搬迁并更名
- 区位特征：占地60余亩，建筑面积1.6万平方米，依山傍水的生态化校园环境
- 管理特色：实行准军事化管理制度，推行“六化”管理目标（校园管理正常化、内务管理整齐化等）
（二）资源配置
| 指标 | 数据 |
|---|---|
| 教职工总数 | 76人（含企业派驻教师29人） |
| 实训室数量 | 28间 |
| 图书藏量 | 5万册 |
| 计算机设备 | 118台 |
二、优势专业设置解析
（一）核心专业矩阵
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旅游服务与管理
- 依托梵净山世界自然遗产地资源，开展景区讲解、民宿运营等实践教学
- 校企合作单位覆盖省内多家4A级以上旅游景区
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中餐烹饪与营养膳食
- 配置标准化烹饪实训室，强化黔菜技艺与营养配餐能力培养
- 毕业生就业率连续三年达95%以上
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新能源汽车运用与维修
- 与汽车制造企业共建实训基地，引入行业认证课程体系
- 获得2024年省级职业院校技能大赛三等奖
（二）专业竞争力对比
| 专业名称 | 实训设备投入 | 校企合作深度 | 升学通道 |
|---|---|---|---|
| 旅游服务与管理 | ★★★★☆ | ★★★★☆ | 高职单招、对口升学 |
| 中餐烹饪与营养膳食 | ★★★☆☆ | ★★★★☆ | 技能大赛保送 |
| 新能源汽车运用与维修 | ★★★★☆ | ★★★☆☆ | 普职融通实验班 |
三、2025年招生简章核心要点
- 招生对象：应往届初中毕业生，户籍不限
- 专业计划：新增“智慧康养服务”方向，优化母婴照护课程体系
- 资助政策：农村户籍学生享受国家免学费政策，贫困生额外补助2000元/年
- 录取流程：综合素质评价+职业技能适应性测试，优先录取特长生
四、铜仁市中职学校多维对比分析
（一）区域中职院校基本信息对比
| 学校名称 | 成立时间 | 学生规模 | 占地面积 | 公办/民办 |
|---|---|---|---|---|
| 江口县中等职业学校 | 1984年 | 658人 | 60亩 | 公办 |
| 铜仁市中等职业学校 | 2002年 | 2100人 | 150亩 | 公办 |
| 碧江区中等职业学校 | 1998年 | 1800人 | 120亩 | 公办 |
| 石阡县中等职业学校 | 2005年 | 950人 | 80亩 | 公办 |
| 思南县中等职业学校 | 2010年 | 1300人 | 100亩 | 公办 |
（二）专业设置竞争力对比
| 学校名称 | 特色专业领域 | 省级重点专业数 | 校企合作单位数量 |
|---|---|---|---|
| 江口县中等职业学校 | 旅游服务、民族餐饮 | 2 | 15 |
| 铜仁市中等职业学校 | 机械制造、电子信息 | 3 | 22 |
| 碧江区中等职业学校 | 康养护理、学前教育 | 1 | 18 |
| 石阡县中等职业学校 | 茶叶加工、生态农业 | 1 | 12 |
| 思南县中等职业学校 | 建筑工程、物流管理 | 2 | 20 |
（三）综合实力评估
| 评估维度 | 江口县职校 | 铜仁市职校 | 碧江区职校 | 石阡县职校 | 思南县职校 |
|---|---|---|---|---|---|
| 师资配比 | 1:9 | 1:12 | 1:10 | 1:11 | 1:13 |
| 实训设备总值 | 800万元 | 1500万元 | 1200万元 | 600万元 | 950万元 |
| 升学率（2024） | 68% | 72% | 65% | 60% | 70% |
| 就业对口率 | 85% | 78% | 82% | 80% | 75% |
五、竞争格局深度解析
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江口县职校差异化优势
- 文化赋能：将苗族、土家族非遗技艺融入课程，开设民族歌舞选修模块
- 管理创新：通过军事教官驻校制度强化学生行为规范，违纪率低于区域均值30%
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铜仁市职校领跑因素
- 作为市级直属院校获得更多财政支持，建成工业机器人等高端实训中心
- 与高职院校建立贯通培养机制，3+2分段培养覆盖80%专业
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碧江区职校发展瓶颈
- 主城区用地紧张制约实训基地扩建，生均实训面积不足0.5平方米
- 学前教育专业面临本科院校降维竞争，就业质量波动较大
六、战略发展建议
- 专业建设：建议江口县职校增设“非遗文化数字化传播”方向，对接乡村振兴战略
- 资源整合：与梵净山旅游集团共建产教融合学院，提升实训场景真实性
- 区域协作：推动铜仁市中职联盟建设，共享碧江区康养护理实训资源
