上海宝山刘行新华实验学校(刘行新华实验)

学校硬件设施完善，拥有标准化教学楼、实验室、图书馆及运动场馆，为师生提供了良好的学习和活动环境。师资队伍以中青年教师为主，兼具活力与经验，部分教师参与市级教研项目，教学水平受到家长认可。
除了这些以外呢，学校通过家校合作、社区联动等方式，构建了多元协同的育人模式。尽管在名校林立的上海教育体系中，该校的知名度尚属中等，但其稳步提升的教学质量和务实创新的办学风格，正逐渐成为宝山区基础教育的一张新名片。

一、学校历史与发展沿革 上海宝山刘行新华实验学校创办于2010年，前身为刘行镇中心小学，后因区域调整和教育资源整合升级为九年一贯制学校。建校初期，学校以解决当地居民子女入学需求为主要目标，随着宝山区城市化进程加速，学校逐步转型为注重素质教育的实验性学校。

• 2010-2015年：完成基础建设，确立“规范办学、夯实基础”的发展方向。
• 2016-2020年：推进课程改革，引入STEAM教育理念，增设科创实验室。
• 2021年至今：深化个性化教育实践，与高校合作开展教师培训项目。

科创教育是该校的亮点，学校每年举办科技节，并组织学生参与市级竞赛，多次在青少年科技创新大赛中获奖。
除了这些以外呢，学校与宝山区少年宫合作开设艺术社团，包括合唱、民乐、书法等，培养学生审美能力。

三、师资力量与教学成果 学校现有教职工120余人，其中高级教师占比15%，区级骨干教师10名。教师团队注重教研结合，近三年承担了5项区级课题研究，发表教学论文20余篇。在教学质量方面，该校初中部中考合格率连续五年保持在98%以上，部分学科均分超过区平均水平。

• 教师培训：定期组织“名师工作室”交流，选派教师赴华东师范大学研修。
• 学生成果：2022年获得上海市青少年机器人竞赛一等奖。

五、家校合作与社区联动 该校建立了家长委员会和家校互动平台，定期举办“家长开放日”和教育讲座。社区联动方面，学校与刘行街道合作开设“四点半课堂”，解决双职工家庭子女课后托管问题，并邀请社区专家进校开展职业启蒙教育。

六、未来发展规划 根据宝山区教育“十四五”规划，学校将重点推进两项工作：一是建设“智慧校园”，升级信息化教学设备；二是扩大特色课程覆盖面，计划新增“人工智能基础”和“生态园艺”课程。
于此同时呢，学校拟申报上海市“新优质学校”项目，进一步提升办学影响力。

七、社会评价与挑战 家长普遍认为该校管理规范、教师负责，但对标中心城区名校，在升学竞争力上仍有提升空间。
除了这些以外呢，随着周边人口导入，学位压力逐渐显现，未来需平衡规模扩张与教育质量的关系。

上海宝山刘行新华实验学校正以稳健的步伐迈向更高目标，其融合创新与传统的教育实践，为区域基础教育发展提供了可借鉴的样本。