博爱县实验小学第二校区(博爱实小二校区)

• 更新时间：2025-12-21 16:12:47 •

博爱县实验小学第二校区 博爱县实验小学第二校区作为当地基础教育的重要载体，自成立以来始终秉持“全面发展、立德树人”的办学理念，致力于为区域内适龄儿童提供优质的教育资源。校区依托博爱县实验小学本部的成熟管理体系与师资力量，在硬件设施、课程设置及校园文化等方面均展现出显著优势。学校以“小而精”为特色，注重个性化教育，通过多元化的社团活动和实践课程，培养学生的综合素质。在硬件建设上，第二校区配备了现代化的教学楼、实验室、图书馆及运动场馆，充分满足学生日常学习与文体活动的需求。师资队伍方面，学校通过严格的选拔与培训机制，确保教师团队的专业性与创新力，尤其在语文、数学等核心学科领域形成教学特色。
除了这些以外呢，校区还积极推动家校共育，定期举办家长开放日与教育讲座，增强社区教育联动。作为博爱县教育均衡化发展的典范，第二校区在缓解本部招生压力、优化教育资源布局中发挥了重要作用。其办学成果受到家长与社会广泛认可，成为区域内基础教育高质量发展的标杆之一。
一、学校概况与历史沿革 博爱县实验小学第二校区成立于2018年，是博爱县为应对城镇化进程中人口增长及教育需求扩张而设立的分校区。校区位于县城东部新区，占地面积约3.5万平方米，建筑面积1.8万平方米，设计规模为36个教学班，可容纳1600余名学生。

办学背景：随着县城东部居住区快速发展，原有博爱县实验小学本部招生压力逐年增大。第二校区的建立旨在缓解学位紧张问题，同时推动教育资源的均衡分配。
发展历程：校区筹建初期，政府投入专项资金用于校舍建设与设备采购，并于2019年秋季正式招生。2021年通过省级标准化学校验收，标志着办学条件达到区域领先水平。

二、办学特色与教育理念学校以“厚德、博学、健体、尚美”为校训，构建了“基础课程+拓展课程+实践课程”的三维课程体系，注重学生全面发展。

个性化教学：推行小班化教学模式，每班学生控制在40人以内，教师可针对性关注学生个体差异。
特色课程：开设机器人编程、国学经典、陶艺等校本课程，并与本地非遗项目合作，引入“怀梆戏”等传统文化教育。
德育实践：通过“红领巾志愿服务”“校园劳动日”等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

三、师资力量与教学成果校区教师团队由本部骨干教师与新聘优秀青年教师组成，现有专任教师86人，其中高级职称教师占比30%，市级以上学科带头人8名。

教师培训：定期组织教师参与省市级教研活动，并与郑州名校建立结对帮扶机制，提升教学水平。
教学成果：2022年，校区学生在全县学业质量检测中语文、数学平均分位列第一；科技创新大赛获省级奖项3项。

四、校园设施与学习环境校区规划科学，功能分区明确，主要设施包括：

教学区：配备智慧教室48间，全部安装多媒体教学设备及护眼照明系统。
功能区：建有科学实验室4个、计算机教室2个、藏书5万册的开放式图书馆。
运动区：200米塑胶跑道、篮球场4个、羽毛球馆1座，满足学生多样化运动需求。

五、家校合作与社会影响学校通过多种形式促进家校沟通，如成立家长委员会、开发“家校通”APP等。社会评价方面，校区连续三年在县教育局满意度调查中获评“优秀”，并成为周边县市教育考察的示范点。
六、未来发展规划根据《博爱县教育“十四五”规划》，第二校区将重点推进以下工作：

扩容提质：计划新增12个教学班，建设综合艺术楼，进一步优化办学条件。
智慧校园：引入AI教学辅助系统，试点“双师课堂”模式。
生态教育：打造校园生态种植园，融入STEAM课程体系。

七、结语 博爱县实验小学第二校区的快速发展，既是区域教育资源配置优化的缩影，也是基层教育创新实践的生动体现。未来，学校将继续以学生为中心，深化教学改革，为培养新时代人才贡献力量。

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