长春市高新第二实验学校(长春高新二实验)

• 更新时间：2025-12-22 18:55:26 •

长春市高新第二实验学校长春市高新第二实验学校是长春高新技术产业开发区内一所集小学、初中为一体的九年一贯制公办学校。学校以“全面发展、特色育人”为办学理念，致力于培养具有创新精神和实践能力的现代化人才。作为区域教育的重要载体，该校依托高新区科技与产业资源，积极探索素质教育与学科教育的深度融合，形成了以科技、艺术、体育为特色的课程体系。学校硬件设施完善，拥有标准化教学楼、实验室、体育馆及多功能活动中心，为师生提供了优质的教学环境。师资队伍结构合理，既有经验丰富的骨干教师，也有充满活力的青年教师，通过教研活动和校本培训不断提升教学水平。近年来，学校在升学率和学科竞赛中表现突出，成为家长认可的热门学校之一。
除了这些以外呢，学校注重家校合作与社会实践，通过开放日、社团活动等形式增强学生综合素质，展现出较强的区域影响力。
一、学校历史与发展沿革长春市高新第二实验学校成立于2010年，是长春高新区为满足区域人口增长和教育需求而重点建设的公办学校。建校初期，学校以“高起点、高标准”为定位，逐步形成了九年一贯制的办学模式。

2010-2015年：完成基础建设，确立“科技+人文”的办学特色，引入信息化教学设备。
2016-2020年：通过市级标准化学校验收，获评“长春市素质教育示范校”。
2021年至今：深化课程改革，打造“智慧校园”，成为高新区教育改革的标杆单位。

学校的发展得益于高新区政策支持，以及历任校长的前瞻性规划。目前，该校已从一所新校成长为区域内具有示范作用的优质学校。

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长春市高新第二实验学校

二、办学特色与课程体系 科技教育是该校的核心特色之一。学校与高新区内科技企业合作，开设机器人编程、3D打印等课程，并设立“少年科学院”鼓励学生参与科研项目。

特色课程：包括STEM教育、创意美术、足球俱乐部等，满足学生多样化需求。
学科融合：将科学实验与语文、数学等学科结合，例如通过数据统计学习数学知识。
社团活动：现有30余个社团，涵盖辩论、合唱、航模等领域，每周固定时间开展活动。

此外，学校每年举办“科技节”“艺术节”等大型活动，为学生提供展示平台，部分作品在省市级比赛中获奖。

三、师资力量与教学成果学校现有教职工180余人，其中特级教师2人，省级骨干教师15人，硕士研究生占比达40%。通过“青蓝工程”和“名师工作室”机制，促进教师专业成长。

教学成果：近三年中考平均分稳居全区前三，2022年重点高中录取率达65%。
竞赛成绩：学生在“全国青少年科技创新大赛”“奥数竞赛”中屡获佳绩。
教研项目：承担省级课题5项，发表核心期刊论文20余篇，推动教学改革落地。

学校还定期组织教师赴北京、上海等地交流学习，引入先进教学模式，如“翻转课堂”“项目式学习”。

四、校园设施与后勤保障校园占地面积约5万平方米，绿化率达35%，分为教学区、运动区和生活区三大功能板块。

教学设施：配备智慧教室、物理化学数字化实验室、图书馆（藏书10万册）。
体育设施：标准田径场、室内篮球馆、游泳馆，满足全天候锻炼需求。
后勤服务：食堂提供营养餐，校医室24小时值班，校车覆盖主要社区。

学校还注重安全防护，安装智能监控系统，每学期开展消防演练和急救培训。

五、家校合作与社会评价该校通过家长委员会、家校联系APP等渠道，构建双向沟通机制。每学期举办2次家长开放日，邀请家长参与课堂观摩和亲子活动。

社会认可度：在长春市教育满意度调查中，家长好评率连续三年超90%。
媒体报道：多次被《吉林日报》、长春电视台报道，誉为“家门口的好学校”。
校友反馈：毕业生普遍反馈适应能力强，部分考入清华、复旦等高校。

学校还与社区联动，组织学生参与环保宣传、敬老服务等公益活动，强化社会责任感。

六、未来发展规划根据高新区“十四五”教育规划，该校将重点推进以下工作：

扩容增班：计划新增24个教学班，缓解学位紧张问题。
智慧校园升级：建设AI教学分析系统，实现个性化学习推荐。
国际交流：与海外学校缔结姊妹校，开展师生互访项目。

长春市高新第二实验学校

未来，长春市高新第二实验学校将继续以创新为驱动，努力打造“东北地区基础教育示范校”。

七、结语长春市高新第二实验学校的快速发展，体现了公办教育在资源整合与特色办学上的潜力。其以学生为中心的教育理念、扎实的教学质量以及开放包容的校园文化，为区域教育提供了可借鉴的范例。
随着教育改革的深入，该校有望在更高层面实现突破，成为吉林省基础教育的一张名片。

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