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昆明冶金高等专科学校思学堂(昆明冶专思学堂)

昆明冶金高等专科学校思学堂 昆明冶金高等专科学校思学堂是该校近年来重点建设的文化育人平台,旨在通过多元化的教育形式,培养学生的思想政治素养、职业精神与综合能力。思学堂以“思辨、创新、实践”为核心理念,结合职业教育特点,将理论教学与实践活动深度融合,成为学校落实立德树人根本任务的重要载体。其特色在于整合校内外资源,通过专题讲座、主题沙龙、技能竞赛等形式,为学生提供开阔视野、提升素质的舞台。
于此同时呢,思学堂注重与行业企业合作,将工匠精神职业伦理融入教育环节,助力学生成长为高素质技术技能人才。作为校园文化品牌,思学堂不仅丰富了学生的课余生活,更成为学校思想政治教育改革的重要突破口,展现了职业教育在新时代的创新探索。
一、思学堂的建设背景与目标

昆明冶金高等专科学校作为云南省重点高职院校,长期致力于培养适应冶金、材料、机电等领域的高技能人才。
随着职业教育改革的深化,学校意识到单纯的技术训练已无法满足社会对人才的综合需求,需加强学生的思想引领与价值观塑造。在此背景下,思学堂应运而生,其建设目标明确:

  • 强化思想政治教育,筑牢学生理想信念根基;
  • 深化产教融合,推动职业素养与专业技能同步提升;
  • 打造开放共享的学习平台,促进学生全面发展。

二、思学堂的核心功能与特色

思学堂的功能设计围绕“立德树人”展开,主要包含以下方面:

  • 理论教育阵地:定期邀请专家学者、行业楷模开展主题讲座,内容涵盖党史教育、行业前沿、职业规划等;
  • 实践育人平台:组织技能竞赛、志愿服务、企业参观等活动,强化学生动手能力与社会责任感;
  • 文化交流空间:通过读书会、辩论赛等形式,营造校园文化氛围,激发学生创新思维。

其特色在于:一是注重“小而精”的活动设计,确保参与深度;二是与企业共建课程,如“冶金工匠课堂”,将行业标准引入教学;三是利用数字化手段,建立线上学习资源库,扩大覆盖面。


三、思学堂的具体活动与实施案例

思学堂的活动分为常规项目与专项计划两类:

  • 常规项目:包括“每月一讲”系列讲座、“技能大师工作室”实践课等,平均每月覆盖学生千余人次;
  • 专项计划:如“红色工匠培养工程”,通过校企联合培养,选拔优秀学生参与国家级技能大赛。

典型案例包括:2023年与某钢铁集团合作的“绿色冶金创新工作坊”,学生团队提出的节能减排方案被企业采纳;同年举办的“职业伦理辩论赛”,引发全校对职业道德的热议。


四、思学堂的成效与影响力

经过多年实践,思学堂取得显著成效:

  • 学生思想政治素质明显提升,入党申请人数年均增长15%;
  • 职业技能竞赛获奖数量增加,2022年以来获省级以上奖项30余项;
  • 校企合作深化,与20余家企业建立长期育人合作关系。

此外,思学堂的经验被多所高职院校借鉴,成为区域性职业教育思政创新的标杆。其“理论+实践+文化”的三维模式,有效破解了高职院校思政教育“两张皮”问题。


五、思学堂的发展挑战与未来方向

尽管成效显著,思学堂仍面临一些挑战:资源整合效率需进一步提高,部分活动的学生参与度存在波动,校企合作的可持续性有待加强。未来,思学堂计划:

  • 构建“校-企-社区”联动机制,拓展实践基地;
  • 开发模块化课程体系,满足学生个性化需求;
  • 利用大数据分析学生兴趣,优化活动设计。

六、思学堂对职业教育的启示

思学堂的实践为高职院校思政工作提供了重要启示:

  • 思政教育需与专业教育深度融合,避免空洞说教;
  • 要善于利用行业资源,将职业精神培养贯穿全过程;
  • 创新载体形式,增强教育的吸引力与实效性。

这一模式证明,职业教育的思想政治工作完全可以做到“有温度、有深度、有力度”。


七、结语

昆明冶金高等专科学校思学堂的成功,源于其对职业教育本质的深刻理解与创新探索。通过持续优化内容与形式,思学堂正推动学校从“技能传授”向“价值塑造”跨越,为培养新时代大国工匠注入精神动力。未来,随着职业教育体系的不断完善,思学堂或将成为全国高职院校思政育人的重要参考范式。

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