都江堰幼师(都江堰幼师)

都江堰幼师（全称“都江堰幼儿师范学校”）是四川省内以培养幼儿教育师资为核心职能的公办中等职业学校，其历史可追溯至1958年成立的温江专区幼儿师范学校。2008年“5·12”地震后，学校整体迁建至都江堰市，并正式更名为现名。作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，该校以“立足成都、辐射四川、服务西部”为定位，形成了以学前教育为主干，融合艺术教育、早期教育等方向的特色办学体系。

学校现有在校学生规模约3500人，教职工总数240余人，其中高级职称教师占比达45%，双师型教师比例超过70%。校园占地面积180亩，建有实训楼、艺术中心、数字化绘本馆等设施，并与成都市30余所省级示范幼儿园建立深度合作关系。近年来，学校毕业生教师资格证通过率稳定在92%以上，对口就业率超过85%，在川内同类院校中处于领先地位。

都江堰幼师的核心优势体现在三个方面：一是构建了“理论+实践+艺术特长”三位一体的课程体系，将钢琴、舞蹈、手工等技能训练贯穿培养全过程；二是推行“校-园双向赋能”模式，学生在校期间需完成不少于6个月的幼儿园跟岗实习；三是注重地域文化传承，将青城山道教音乐、都江堰水利工程文化等元素融入美育课程。这些特色使其成为西南地区基层幼教人才供给的重要支柱。

办学定位与核心数据对比

师资结构与教学资源

学生发展质量对比

专业建设特色解析

都江堰幼师的专业布局聚焦学前教育产业链，形成“一主两翼”架构。主体专业学前教育涵盖双语教育、特殊教育、幼儿园管理三个方向，配套开设音乐表演（幼儿方向）、美术设计与制作（儿童插画）等支撑性专业。课程体系中，教育心理学、幼儿卫生保健等核心课程采用项目化教学，学生需完成从教案设计到幼儿园真实场景授课的完整训练链条。

学校创新提出“五能并重”培养标准：即

• 观察与解读幼儿行为能力
• 教育活动设计与实施能力
• 环境创设与资源整合能力
• 家园共育沟通能力
• 持续专业发展能力

区域服务与社会影响

作为成渝地区双城经济圈幼教人才供给节点，学校近五年累计为云贵川陕等地输送毕业生超4000人，其中83%服务于县域及以下基层幼儿园。2021年启动的“民族地区幼教帮扶计划”已覆盖甘孜、阿坝等地的27所乡村幼儿园，通过师资轮岗、远程教研等方式提升当地教育水平。此外，学校牵头制定的《中职学前教育专业实训教学标准》被纳入四川省地方标准体系，推动全省同类专业规范化建设。

面对少子化带来的行业变革，都江堰幼师正积极探索转型路径：一方面增设托育服务与管理专业，对接0-3岁婴幼儿照护行业需求；另一方面深化与本科院校的“3+4”贯通培养项目，构建中高职衔接立交桥。这种主动适应教育生态变化的姿态，使其在区域职业教育格局中保持竞争优势。