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阆中师范专科学校(阆中师专)

阆中师范专科学校是一所具有深厚师范教育底蕴的高等职业院校,其发展历程与我国职业教育改革紧密相连。学校前身可追溯至1950年成立的川北区阆中师范学校,2010年升格为专科层次院校,现为四川省重点建设的学前教育人才培养基地。作为川东北地区基础教育师资培养的重要阵地,该校以师范教育为传统优势,同时拓展现代服务业相关专业,形成"师范+职教"双轮驱动的办学格局。校园占地830亩,设有12个教学系部,开设28个专科专业,其中省级重点专业4个,构建了以学前教育为核心,涵盖老年服务、智慧养老、电子商务等领域的特色专业群。

阆	中师范专科学校

一、历史沿革与办学定位

学校历经三次重大转型:1950年建校初期以初级师范教育为主,1990年代增设中师函授教育,2010年升格后转向高职专科教育。当前定位为"立足川东北,服务成渝经济圈,培养高素质技术技能人才",重点建设学前教育、康养护理、现代服务三大专业集群。

学校名称创办时间升格时间核心定位
阆中师范专科学校1950年2010年师范教育+现代职教
四川幼儿师范高等专科学校1956年2015年学前教育特色化
川北幼儿师范高等专科学校1985年2012年艺术教育+幼教

二、学科专业布局

学校构建"三位一体"专业体系:保留传统师范类专业作为根基,发展康养护理类新兴专业,试点数字经济相关跨界专业。现有中央财政支持专业2个,省级一流专业3个,形成"学前教育-老年服务-智慧养老"特色专业链。

专业类别重点专业数量省级认证情况就业相关度
师范教育类8个4个省级重点92%
康养护理类6个2个产教融合示范88%
信息技术类4个1个省级实训基地85%

三、师资队伍建设

实施"双师双能"提升计划,要求专业教师具备高校教师资格证和行业资格证书。通过"校企互聘"机制引进企业技术骨干,组建跨领域教学团队。现有省级教学名师3人,市级以上技能大师工作室2个。

指标项阆中师范四川幼专川北幼专
师生比1:181:161:17
副高以上占比35%42%38%
双师型教师68%75%65%

四、人才培养模式

推行"岗课赛证"融通培养模式,与20余家企事业单位共建产业学院。实施"1+X"证书制度,将老年照护、幼儿照护等职业资格证书纳入人才培养方案。近三年学生获省级以上技能竞赛奖项127项。

  • 构建"基础能力+核心技能+拓展素质"课程模块
  • 开发虚拟仿真实训系统,覆盖8个专业群
  • 建立"学期轮换+跟岗实习+顶岗实训"实践体系

五、产教融合实践

深化"政校行企"四方联动机制,与阆中市政府共建养老服务人才培养基地,与京东集团合作设立电商产业学院。牵头成立川东北康养职教联盟,吸纳62家成员单位。

合作类型合作单位数量共建项目年均接收实习生
产业园区15个3个产教融合实训中心800+人次
医疗机构8家2个医养结合示范基地300+人次
教育机构23所教师发展协同创新中心500+人次

六、科研与社会服务

近五年纵向科研项目到账经费年均增长15%,横向技术服务到款额突破千万元。建成省级科普基地1个,开展社区教育服务年均培训超万人次。但在高水平论文发表、专利转化方面仍存在明显短板。

七、学生发展质量

毕业生就业率连续五年保持在95%以上,专业对口率达82%。2022年用人单位满意度调查显示,"职业道德""专业技能""团队协作"三项指标认可度均超过90%。专升本录取率稳定在18%-22%区间。

指标项2020届2021届2022届
初次就业率94.6%95.2%96.1%
专升本录取率19.3%20.5%21.8%
雇主满意度88.7分89.5分90.2分

八、数字化转型进展

建成智慧校园基础平台,实现教学场所物联网全覆盖。开发虚拟仿真实训资源库,包含老年护理、幼儿园活动设计等12个专业模块。但数字治理能力有待提升,数据孤岛现象仍较突出。

学校在保持师范教育传统优势的同时,正加速向康养职教领域拓展,形成差异化发展路径。然而在科研创新、数字转型等方面仍需突破,特别是产教融合的深度和广度有待加强。未来需聚焦"老年康养"特色品牌建设,深化校企命运共同体构建,提升技术服务附加值,方能在成渝双城经济圈建设中发挥更大作用。

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