中职学校日常行为规范(中职生行为规范)

• 按时到课，不迟到、早退或旷课，因病请假需提供证明；
• 上课期间关闭手机等电子设备，禁止玩游戏或浏览无关内容；
• 保持专注，不得交头接耳或干扰他人学习。

• 课前预习，课后复习，独立完成作业；
• 积极参与课堂讨论，主动提问或回答问题；
• 尊重教师，对教学建议可通过合理渠道反馈。

• 严格穿戴防护装备，遵守操作流程；
• 爱护仪器设备，损坏需按规赔偿；
• 实训结束后整理工具，保持场地清洁。

通过课堂规范，学生可养成良好的职业学习习惯，为未来工作场景中的时间管理和责任意识打下基础。

• 按时熄灯就寝，不影响他人休息；
• 保持内务整洁，禁止私拉电线或使用违禁电器；
• 室友间互相尊重，避免冲突，遇问题及时联系生活老师。

• 排队取餐，杜绝浪费食物；
• 垃圾分类投放，不随地吐痰或乱扔杂物；
• 发现设施损坏应主动报修。

• 严禁携带管制刀具、易燃易爆物品进入校园；
• 校外人员来访需登记，不得擅自留宿；
• 遇到突发事件听从指挥，有序疏散。

这些规范有助于培养学生自理能力和公共意识，形成文明有序的校园环境。

• 见面主动问好，交谈时使用敬语；
• 进办公室先敲门，未经允许不翻动他人物品；
• 接受批评时虚心听取，不顶撞师长。

• 不欺侮弱小，杜绝校园霸凌；
• 团队活动中分工协作，避免个人主义；
• 尊重隐私，不传播谣言或泄露他人秘密。

• 文明发言，不发布攻击性言论或虚假信息；
• 谨慎添加陌生人，保护个人账户安全；
• 合理控制上网时间，避免沉迷游戏。

通过规范社交行为，学生能够提升沟通能力与团队合作精神，适应未来职场需求。

• 考试不作弊，作业不抄袭；
• 实习期间遵守企业规章制度，不泄露商业机密；
• 对自己的错误勇于承担后果。

• 统一着装实训服，保持整洁得体；
• 不染夸张发色，不佩戴过多饰品；
• 站坐姿态端正，体现职业人精神风貌。

• 关注行业动态，主动学习新技术；
• 积极参与技能竞赛，提升专业水平；
• 对职业规划有明确目标，定期复盘进展。

职业素养规范将职业道德与专业技能结合，帮助学生从学生角色平稳过渡到职业人角色。

• 遇到挫折时寻求老师或心理咨询师帮助；
• 不将负面情绪发泄给他人；
• 通过运动、音乐等健康方式缓解压力。

• 制定每日计划，平衡学习与休闲；
• 避免拖延症，优先完成重要任务；
• 节假日合理安排，不过度熬夜。

• 每天保证充足睡眠，少吃垃圾食品；
• 定期体检，发现身体不适及时就医；
• 远离烟酒、毒品等危害健康的行为。

通过心理与行为双重规范，学生能够建立积极心态，更好地应对成长挑战。

• 根据情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分；
• 多次违纪或造成严重后果者可能劝退；
• 处分记录纳入档案，影响升学或就业推荐。

• 对表现优异者颁发“德育标兵”“技能之星”等称号；
• 优先推荐优秀学生参与企业实习或竞赛；
• 设立奖学金，鼓励全面发展。

奖惩结合的方式既维护了规范的严肃性，也激发了学生的进取心。