贵阳息烽职业学校(息烽职校)

• 更新时间：2025-12-20 23:17:48 •

贵阳息烽职业学校贵阳息烽职业学校是贵州省贵阳市息烽县一所具有鲜明特色的中等职业教育机构，致力于为区域经济发展培养高素质技能型人才。学校立足本地产业需求，开设了涵盖机械加工、电子商务、旅游服务等多个热门领域的专业，形成了以就业为导向的办学模式。近年来，学校通过深化校企合作、优化课程体系，显著提升了学生的实践能力和就业竞争力。学校硬件设施完善，拥有现代化的实训基地和多媒体教室，为学生提供了良好的学习环境。师资队伍中既有经验丰富的专业教师，也有来自行业的兼职导师，确保教学内容与市场需求紧密衔接。
除了这些以外呢，学校注重德育教育，通过开展职业技能竞赛、创业培训等活动，培养学生的综合素质。作为息烽县职业教育的重要载体，该校在服务地方经济、助力乡村振兴方面发挥了积极作用。其毕业生就业率常年保持在较高水平，部分学生通过升学通道进入高职院校深造，展现了职业教育的多元发展路径。
一、学校概况与发展历程贵阳息烽职业学校成立于21世纪初，是经贵州省教育厅批准设立的全日制中等职业学校。学校位于息烽县城核心区域，交通便利，占地面积约XX亩，建筑面积XX万平方米。建校以来，学校始终秉承“厚德强技、知行合一”的校训，逐步发展成为区域职业教育的标杆。

学校的发展经历了三个阶段：

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贵阳息烽职业学校

初创期（200X—2010年）：以基础专业建设为主，重点培养机械、农业技术等传统技能人才。
成长期（2011—2018年）：增设现代服务类专业，如电子商务、物流管理，并初步建立校企合作机制。
提质期（2019年至今）：推进数字化校园建设，引入“1+X”证书制度，强化产教融合。

二、专业设置与教学特色学校现有XX个专业，分为三大类：

工程技术类：包括数控技术、汽车维修等，配备高精度机床和仿真教学软件。
现代服务类：如酒店管理、学前教育，注重礼仪培训和情景模拟教学。
信息技术类：涵盖计算机应用、网络运维，与本地科技企业共建实训项目。

教学特色体现在：

采用“理论+实训+顶岗实习”的三段式培养模式，学生实践课时占比超50%。
定期举办技能大赛，选拔优秀学生参与省级、国家级竞赛。
引入德国“双元制”教育理念，部分专业实行小班化教学。

三、师资力量与校企合作学校现有教职工XXX人，其中专任教师占比XX%，双师型教师比例达60%以上。教师团队通过定期企业挂职、参与行业培训保持技术前沿性。

校企合作是学校发展的核心策略，主要合作形式包括：

与息烽经开区企业共建“订单班”，学生毕业后直接进入合作企业就业。
设立企业奖学金，如“XX科技助学金”，激励学生专研技术。
聘请企业技术骨干担任兼职教师，开设“大师工作室”。

四、学生发展与就业前景学校坚持“升学与就业并重”，近年毕业生去向呈现多元化：

直接就业：约70%学生进入合作企业，平均起薪XXX元/月。
高职升学：通过“3+3”中高职贯通项目，升学率逐年提升至25%。
自主创业：部分学生借助学校创业孵化平台开设电商工作室或小型加工厂。

贵阳息烽职业学校

学校还建立了完善的就业跟踪服务体系，定期回访用人单位，动态调整专业设置。

五、校园文化与德育建设除专业技能培养外，学校高度重视学生品德教育：

开展“红色息烽”主题教育活动，利用本地红色资源进行爱国主义教育。
设立学生自治委员会，鼓励参与校园管理。
组建社团XX个，如机器人社、茶艺社，丰富课余生活。

六、社会服务与区域贡献作为县域内重要的技能人才培养基地，学校积极承担社会责任：

为农村劳动力提供免费技能培训，年均培训XXX人次。
参与息烽县“乡村振兴技工班”项目，定向培养农业技术人才。
承接企业技术攻关项目，如为本地食品企业设计自动化包装方案。

七、未来发展规划根据《贵州省职业教育提质培优行动计划》，学校将重点推进：

建设省级高水平专业群，重点打造智能制造专业集群。
扩建实训中心，新增虚拟现实（VR）实训室等现代化设施。
探索“中职—高职—本科”贯通培养模式，拓宽学生发展通道。

贵阳息烽职业学校正以扎实的办学基础和创新的教育理念，持续为区域经济社会发展输送高质量技能人才，其发展路径为同类职业学校提供了可借鉴的经验。

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