贺州市中职学校(贺州中职校)

贺州市中职学校 贺州市作为广西壮族自治区的重要地级市，近年来在职业教育领域取得了显著进展。该市的中等职业学校（以下简称“中职学校”）以服务地方经济为核心，围绕产业结构升级和技能型人才培养目标，形成了多元化的办学格局。目前，贺州市中职学校涵盖农林、机电、商贸、旅游、护理等多个专业领域，为区域发展输送了大量实用型技术人才。 在办学特色上，贺州市中职学校注重产教融合，与企业合作开展订单式培养，部分学校还建立了实训基地，实现了“教学—实训—就业”一体化。
除了这些以外呢，学校积极对接乡村振兴战略，开设涉农专业，助力农村劳动力技能提升。尽管存在师资力量不均衡、硬件设施待完善等问题，但通过政策支持和资源整合，贺州市中职教育正逐步向高质量、特色化方向发展，成为推动当地经济社会发展的关键力量。
一、贺州市中职教育的发展现状
1.学校数量与分布 贺州市现有中职学校约10所，主要分布在八步区、平桂区等经济较发达区域，部分县级行政区也设有分校或教学点。这些学校覆盖了城乡结合部，为农村学生提供了就近入学的便利条件。
2.专业设置特点

• 传统优势专业：如机电技术应用、汽车维修、电子商务等，与本地制造业和第三产业需求紧密对接。
• 新兴特色专业：包括乡村旅游服务、农产品加工等，响应乡村振兴政策。
• 社会服务类专业：护理、幼儿保育等，满足民生领域人才缺口。

3.学生规模与就业情况 近年来，贺州市中职学校年均招生规模稳定在5000人左右，毕业生就业率超过95%，其中本地就业占比达70%，显著缓解了区域劳动力结构性矛盾。
二、贺州市中职教育的办学特色
1.产教融合模式深化 贺州市中职学校与本地龙头企业如广西贺州矿业集团、贺州生态产业园等合作，共建实训基地，开展“工学交替”培养模式。
例如，平桂区职教中心与园区企业联合开设“现代学徒制”班级，学生毕业后可直接上岗。
2.职业技能竞赛引领教学改革 学校鼓励师生参与全区乃至全国职业技能大赛，以赛促教。在2023年广西职业院校技能大赛中，贺州市中职学生在数控加工、酒店服务等项目上获得多项奖项。
3.服务乡村振兴的实践

• 开设“农村电商”课程，培训学员通过直播带货推广农产品。
• 与乡镇合作开展“送教下乡”活动，提升农民职业技能。

三、面临的挑战与改进方向
1.资源分配不均衡 部分县级中职学校存在实训设备老旧、专业师资短缺问题，尤其是新兴专业如人工智能、无人机操作等领域的教师储备不足。
2.社会认知度有待提高 受传统观念影响，部分家长和学生仍倾向于普通高中，导致中职学校生源质量参差不齐。需加强政策宣传和成功案例推广。
3.校企合作深度不足 虽然合作企业数量增加，但部分合作仍停留在浅层次，如顶岗实习岗位单一，未能充分融入产业链。
四、未来发展的策略建议
1.优化专业布局 根据贺州市“十四五”规划中提出的“绿色高端碳酸钙产业”“生态健康产业集群”等方向，动态调整专业设置，增设新能源技术、康养护理等前沿领域课程。
2.强化师资队伍建设

• 通过“双师型”教师培训计划提升现有教师实践能力。
• 引进企业技术骨干担任兼职教师。

3.完善政策保障机制 建议地方政府加大财政投入，设立专项基金支持中职学校设备更新，并对招收中职毕业生的企业给予税收优惠。
五、典型案例分析
1.贺州市职业技术学院的“校中厂”模式 该校引进一家本地电子企业入驻校园，学生可参与真实生产项目，实现“学习即工作”。该模式被评为广西产教融合典型案例。
2.钟山县职校的“非遗传承”特色专业 结合当地瑶族文化，开设民族刺绣、传统手工艺课程，既保护了非物质文化遗产，又为学生开辟了创业新路径。
六、结语 贺州市中职教育在服务地方经济、促进就业方面发挥了不可替代的作用。未来需进一步整合资源、创新机制，推动职业教育与区域产业协同发展，为贺州市高质量发展提供更坚实的人才支撑。