城步县职业中专学校(城步职专)

学校立足城步县“生态立县、产业强县”的发展战略，注重将苗族文化传承与职业教育相结合，在课程体系中融入民族特色，如苗绣、民族歌舞等非遗项目，增强了学生的文化自信与就业竞争力。
于此同时呢，学校积极对接乡村振兴需求，为农村学生提供“升学+就业”双通道，助力脱贫家庭子女实现技能脱贫。尽管面临硬件设施不足、专业影响力有限等挑战，城步县职业中专仍以其务实创新的办学实践，为少数民族地区职业教育发展提供了可借鉴的经验。
一、学校概况与历史沿革 城步县职业中专创建于1983年，前身为城步县农业职业中学，历经多次合并与更名，于2005年定现名并迁入现址。学校占地约120亩，建筑面积3.8万平方米，现有在校生1500余人，教职工130人，其中“双师型”教师占比达40%。

• 办学定位：以服务县域经济为核心，聚焦现代农业、文化旅游、现代服务三大领域；
• 荣誉成果：先后获评“湖南省中等职业教育德育工作先进单位”“邵阳市技能大赛优秀组织单位”；
• 合作网络：与本地20余家企业建立校企合作关系，共建实训基地5个。

• 现代农业技术：涵盖果蔬种植、畜牧养殖、农产品加工，配套建设10亩校内种植基地；
• 旅游服务与管理：结合南山牧场、白云洞等景区需求，开设导游实务、民宿运营等课程；
• 民族工艺与设计：引入苗绣、蜡染等非遗技艺，聘请苗族传承人担任兼职教师。

特色课程方面，学校开发了《苗族文化概论》《生态旅游英语》等校本教材，并将劳动教育纳入必修课，组织学生参与茶园管理、景区服务等实践项目。
三、师资力量与教学改革 学校通过“内培外引”强化师资队伍建设：

• 每年选派10名教师参加国家级、省级培训；
• 聘请行业技师担任实训指导教师，企业导师占比达15%；
• 推行“项目教学法”，在机电专业试点“课堂即车间”教学模式。

近三年，教师团队获省级教学竞赛奖项3项，指导学生获市级以上技能大赛奖28项。2022年，学校与邵阳职业技术学院合作开展“3+2”中高职衔接培养，拓宽了学生升学渠道。
四、校企合作与就业服务 城步县职业中专深化校企协同育人机制，典型案例包括：

• 与城步南山牧业公司共建“乳制品加工订单班”，实现毕业生定向就业；
• 联合县电商产业园开设“直播带货”实训课程，年孵化创业团队5个；
• 建立就业跟踪系统，毕业生初次就业率稳定在95%以上，本地就业率达70%。

学校还定期举办“校园招聘周”，邀请长三角、珠三角企业来校招聘，为外出务工学生提供法律咨询与岗前培训。
五、校园文化与德育工作 学校以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，开展特色德育活动：

• 每年举办“苗族四月八”文化节，展示民族服饰、歌舞与饮食；
• 组建“乡村振兴志愿服务队”，参与农村环境整治、科技支农；
• 实施“阳光心理工程”，配备专职心理咨询师，建立学生心理健康档案。

通过“五育并举”，学生违纪率连续三年下降，2名学生获评“湖南省最美中职生”。
六、发展挑战与未来规划 当前学校面临的主要问题包括：

• 实训设备更新滞后，部分专业仍使用淘汰机型；
• 高层次专业带头人缺乏，科研与社会服务能力较弱；
• 生源质量参差不齐，部分家长对职业教育认可度不高。

未来五年，学校计划投资2000万元扩建实训楼，重点建设智慧农业、新能源汽车专业，并探索与高职院校联合申报“民族技艺传承”特色专业群，力争跻身湖南省优质中职学校行列。
七、社会贡献与区域影响 城步县职业中专通过多种形式反哺地方：

• 为县内企业提供员工技能培训，年均培训500人次；
• 承担“雨露计划”培训任务，帮助300余名脱贫户掌握实用技术；
• 师生参与设计的苗绣文创产品，年销售额突破100万元。

学校已成为城步县技能人才培养的摇篮，其“职业教育+民族文化”的办学模式被纳入《邵阳市民族地区教育发展十四五规划》典型案例。
八、基础设施与智慧校园建设 学校近年加快信息化建设步伐：

• 建成多媒体教室40间、计算机机房6个，百兆光纤覆盖全校；
• 开发“智慧职教”平台，实现课程资源在线共享与学分管理；
• 在食堂、宿舍引入人脸识别系统，提升管理效率。

下一步将建设虚拟仿真实训室，推动畜牧兽医、电子技术等专业教学数字化转型。
九、学生发展与典型个案 通过个性化培养，学生多元成长成效显著：

• 2021级旅游专业学生吴某，获湖南省导游大赛二等奖，现为南山景区金牌讲解员；
• 农机维修专业毕业生杨某，返乡创办农机合作社，带动30户村民增收；
• 近三年对口高考升学率从45%提升至68%，12名学生考入本科院校。

• 湖南省“楚怡”中职学校建设计划提供专项经费500万元；
• 县财政每年安排200万元用于民族特色专业建设；
• 2023年获中央预算内投资800万元，用于产教融合基地建设。

在政策红利下，学校软硬件水平持续改善，为高质量发展奠定基础。 城步县职业中专学校正以服务乡村振兴为己任，通过深化教育改革、强化特色专业、拓展社会服务，努力建设成为武陵山片区具有民族特色的示范性中等职业学校。其探索实践不仅为少数民族地区职业教育提供了样本，也为县域经济转型升级注入了人才动能。