大连市轻工业学校校训(大连轻工校训)

大连市轻工业学校校训的 大连市轻工业学校作为一所历史悠久、特色鲜明的职业技术学校，其校训不仅体现了学校的办学理念，更凝聚了职业教育的精神内核。校训“厚德强技，笃学创新”以简洁有力的语言，概括了学校对学生的核心要求：既要注重品德修养，又要强化专业技能；既要脚踏实地学习，又要勇于开拓创新。这一校训的提出，既符合职业教育“德技并修”的培养目标，也契合当代社会对技术技能型人才的多元化需求。

“厚德”强调道德教育的重要性，引导学生树立正确的价值观和职业操守；“强技”突出技能培养的核心地位，彰显学校以实践为导向的教学特色；“笃学”倡导严谨务实的学习态度；“创新”则呼应时代发展对人才的要求，鼓励学生突破传统思维，适应产业升级和技术变革。校训的四个维度相互支撑，共同构成了学校育人的完整体系，为学生的全面发展提供了明确指引。

一、校训的历史背景与形成过程 大连市轻工业学校的校训并非一蹴而就，而是基于学校长期办学实践和职业教育改革需求的产物。学校始建于20世纪中期，最初以轻工业技术培训为主，随着产业结构调整和教育理念的更新，校训逐渐从单一技能导向转向“德技并重”的综合性要求。

在制定过程中，学校广泛征求了师生、企业及教育专家的意见，最终确立了“厚德强技，笃学创新”这一表述。这一校训既继承了传统职业教育的务实精神，又融入了现代教育对创新能力和综合素质的重视，体现了学校与时俱进的发展思路。

二、校训的核心理念解析
1.厚德：职业教育的道德基石 “厚德”是校训的首要内容，强调品德修养是职业发展的根本。学校通过以下方式落实这一理念：

• 开设职业道德与职业指导课程，强化学生的职业责任感；
• 开展志愿服务、企业文化体验等活动，培养学生的社会担当；
• 将工匠精神融入日常教学，引导学生树立精益求精的从业态度。

这一理念的实践，使学生不仅掌握技能，更具备良好的职业操守，成为行业认可的高素质人才。

2.强技：职业教育的核心目标 “强技”直接指向职业教育的本质——培养实用型技术人才。大连市轻工业学校通过以下举措实现这一目标：

• 构建“理论+实训”一体化教学模式，确保学生动手能力与知识储备同步提升；
• 引入企业真实项目，让学生在实战中掌握先进技术；
• 定期举办技能竞赛，以赛促学，激发学生的技术钻研热情。

学校与多家轻工企业建立深度合作，确保教学内容与行业需求无缝对接，为学生就业提供坚实保障。

3.笃学：职业教育的态度要求 “笃学”倡导学生以专注、持久的态度对待学习。学校通过以下方式营造笃学氛围：

• 严格管理课堂纪律，培养学生的学习习惯；
• 设立“技能大师工作室”，由行业专家带领学生深耕专业领域；
• 推行“终身学习”理念，鼓励学生通过继续教育提升自我。

这一要求帮助学生克服浮躁心态，在技术学习中打下扎实基础。

4.创新：职业教育的发展方向 “创新”是校训中最具时代性的部分。学校通过以下途径培养学生的创新能力：

• 开设创新思维课程，引导学生突破传统技术框架；
• 支持学生参与技术改造项目，将创意转化为实际成果；
• 与科研机构合作，将前沿技术引入教学。

在轻工业智能化转型的背景下，这一理念使学生能够适应技术迭代，成为行业变革的推动者。

三、校训对学校发展的指导作用 校训不仅是口号，更深刻影响着学校的办学实践。在“厚德强技，笃学创新”的指引下，学校形成了以下特色：

• 课程体系：德育课程与专业课程并重，理论教学与实训环节紧密结合；
• 师资建设：引进兼具师德修养和技术专长的“双师型”教师；
• 校企合作：与企业共建实训基地，实现人才培养与岗位需求零距离对接。

校训还推动了学校文化品牌的打造，例如“工匠文化节”“创新成果展”等活动，已成为展示办学成果的重要窗口。

四、校训对学生成长的深远影响 校训通过潜移默化的方式塑造学生的职业人格与发展路径。许多毕业生反馈，校训的四个维度在其职业生涯中发挥了关键作用：

• “厚德”帮助他们在职场中建立信任，获得长远发展机会；
• “强技”使其在技术岗位上脱颖而出，成为业务骨干；
• “笃学”养成了持续学习的习惯，适应了行业变化；
• “创新”则助力他们参与技术革新，甚至自主创业。

这种全面培养模式，使学校毕业生就业率常年保持较高水平，并涌现出一批行业标杆人物。

五、校训与社会需求的契合性分析 当前，我国轻工业正面临转型升级，对人才的需求从单一技能型向“复合型”“创新型”转变。大连市轻工业学校的校训恰好回应了这一趋势：

• “厚德”符合企业对员工职业素养的重视；
• “强技”满足制造业对高技能人才的需求；
• “笃学”与“创新”则对应了技术快速迭代背景下的人才培养要求。

校训的前瞻性，使学校培养的人才能够有效服务于区域经济发展，特别是在大连作为东北老工业基地振兴的背景下，校训的价值进一步凸显。

六、校训的实践案例与成效 为验证校训的实践效果，可参考以下典型案例：

• 某届学生在校企合作项目中提出包装设计改良方案，为企业节省成本超百万元，体现了“创新”与“强技”的结合；
• 毕业生群体中涌现出多名“辽宁省技术能手”，其成长历程充分诠释了“笃学”的意义；
• 学校师生团队在全国职业院校技能大赛中屡获佳绩，彰显了校训指导下的综合实力。

这些成果表明，校训不仅是理念倡导，更已转化为实实在在的育人成效。

七、校训的未来发展展望 随着职业教育改革的深入推进，校训的内涵也将不断丰富。未来可能的发展方向包括：

• 进一步强化“德技融合”，探索课程思政在专业教学中的深度应用；
• 拓展“创新”的外延，融入数字化、绿色制造等新兴领域；
• 通过国际交流合作，吸收先进职教经验，提升校训的国际化视野。

校训将成为学校适应新时代职业教育发展的核心指南，持续引领人才培养质量的提升。

八、结语 大连市轻工业学校的校训“厚德强技，笃学创新”，以其鲜明的职业特色和时代适应性，为学校发展提供了精神动力和行动纲领。从历史传承到现代诠释，从理念构建到实践落地，校训始终是学校文化的灵魂所在。在职业教育日益受到重视的今天，这一校训将继续发挥其独特价值，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。