常州工程职业技术学院有多少学生，师资力量如何(常工程院师生规模)

在师资力量方面，学校拥有一支结构合理、专业素质过硬的教师队伍。专任教师中，高级职称占比超过30%，双师型教师比例达到60%以上，体现了学校注重理论与实践相结合的教学理念。
除了这些以外呢，学校还聘请了一批行业企业技术骨干担任兼职教师，进一步丰富了教学资源。通过持续引进高层次人才和加强教师培训，学校的师资队伍整体水平不断提升，为人才培养奠定了坚实基础。
一、常州工程职业技术学院学生规模分析
1.在校生人数与结构 常州工程职业技术学院的在校生规模较为稳定，近年来保持在1.5万人左右。具体包括：

• 全日制高职学生：占比约80%，是学校的主要学生群体，覆盖多个工科及现代服务业专业。
• 成人教育学生：通过函授、网络教育等形式招收，占比约15%。
• 短期培训学员：面向企业和社会开展职业技能培训，年均培训量约2000人次。

学校通过动态调整招生计划，确保各专业学生分布均衡，满足区域经济发展对技术技能人才的需求。
2.招生与就业情况 学校每年面向全国招生，生源以江苏省为主，同时覆盖周边省份。近年来，招生录取率保持在较高水平，部分热门专业如建筑工程技术、智能制造等竞争激烈。就业方面，学校毕业生就业率连续多年超过98%，对口就业率保持在75%以上，体现了学校人才培养的实效性。

3.学生培养特色 学校注重产教融合，通过校企合作、订单班等形式，为学生提供实践机会。例如：

• 与多家知名企业共建实训基地，如中天钢铁集团、常州轨道交通产业园等。
• 推行“1+X”证书制度，帮助学生获得职业技能等级证书。

• 高级职称教师：占比30%以上，包括教授、副教授等。
• 双师型教师：占比超过60%，兼具教学能力与行业实践经验。
• 兼职教师：聘请企业技术专家、能工巧匠约200人，参与教学与实训指导。

师资队伍的年龄、学历、职称结构合理，能够满足不同专业的教学需求。
2.高层次人才引进与培养 学校通过多种途径提升师资水平：

• 引进博士、行业领军人才，近年来新增博士教师20余人。
• 选派教师赴企业挂职锻炼，年均参与教师超100人次。
• 鼓励教师参与国家级、省级教学竞赛，多次获得奖项。

• 主持省级以上教科研项目50余项，发表核心期刊论文年均100篇以上。
• 获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖10余项。
• 参与制定行业标准、专利申报等，服务地方产业发展。

• 实训中心20余个，设备总值超亿元。
• 图书馆藏书100余万册，电子资源丰富。
• 智慧教室、虚拟仿真实验室等信息化教学平台。

• 进一步扩大招生规模，目标在校生达2万人。
• 新增省级以上重点专业群2-3个。
• 引进高层次人才50名，提升师资队伍整体水平。